숭인동 중국어 과외

온라인 교실에서 묻기

화상수업의 자료를 함께 보면서 이해한 부분과 질문할 부분을 구분합니다. 다시 말해 달라는 요청에서 구체적인 조건을 확인하는 질문으로 확장합니다.

수업 장면 · 선생님의 과제 설명을 듣고 제출 방식과 평가 기준을 재확인합니다.

외고 중국어 내신 준비

학교 교과서의 어휘와 문형을 읽기·쓰기·말하기 활동으로 나눕니다. 평가 범위를 받은 뒤 한자 쓰기와 문장 해석에서 어떤 준비가 먼저 필요한지 정합니다.

수업 장면 · 본문을 요약한 뒤 빈칸을 채우고 그 선택의 이유를 설명합니다.

회화의 이어 말하기

외운 대답을 한 번 말하고 끝내지 않도록 이유와 예시를 추가합니다. 상대의 질문이 달라져도 핵심 내용을 바꿔 표현하는 짧은 대화를 반복합니다.

수업 장면 · 좋아하는 활동을 소개하고 왜 시작했는지 후속 질문에 답합니다.

짧은 이야기의 흐름

사건의 순서와 인물의 의도를 구분하며 읽습니다. 연결 표현을 단서로 빠진 정보를 찾아보고 이야기의 끝을 자신의 말로 설명합니다.

수업 장면 · 인물의 선택이 바뀌는 지점을 찾고 근거 문장을 표시합니다.

쓰기의 문장 연결

짧은 문장을 접속 표현으로 연결하되 의미가 달라지지 않는지 확인합니다. 수정 전후의 문장을 비교해 글의 흐름과 어법을 각각 점검합니다.

수업 장면 · 경험을 소개하는 글에 시간 순서와 이유를 나타내는 표현을 넣습니다.

초등·문장 만들기

인물과 행동을 보고 단어를 한 문장으로 묶습니다. 병음 의존도와 한자 읽기 경험을 확인하고 학생이 혼자 읽을 수 있는 자료의 길이를 조정합니다.

중등·외고 준비

학교 본문을 읽고 문형을 바꿔 쓰는 연습을 합니다. 예비 외고생은 중국어 기초와 중학교 학습 관리를 구분하고 현재 필요한 과제를 정합니다.

고등·발표와 작문

수행평가의 요구 사항과 자료의 출처를 먼저 정리합니다. 발표 내용을 문장으로 옮겨 보고 청중의 질문에 답할 수 있는 근거를 준비합니다.