YOUR LEARNING PARTNER
김*준 선생님
- California DeAnza college / 미국발음
- NSU Univ. English Department
- 영작 · 에세이 구성과 첨삭
- 독해 · 원서 읽기
소리와 문장 흐름을 함께 다루는 발음 지도
입학 전의 낯선 교실, 중등의 분석적 글쓰기, 고등의 과학과 보고서까지. 학교 자료와 교육과정을 읽고 학생에게 필요한 학업 언어와 개념을 함께 준비합니다.
맞춤 학습 상담 ↗
A MORE THOUGHTFUL WAY TO LEARN.
커리큘럼과 수업 진행 방식, 학생의 답안을 바꾸는 피드백을 살펴보세요.
MEET YOUR COACH
전공과 지도 경험을 살펴보고, 나에게 필요한 수업을 상담하세요.
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소리와 문장 흐름을 함께 다루는 발음 지도
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현재 수준과 목표를 함께 살피는 맞춤 수업
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소리와 문장 흐름을 함께 다루는 발음 지도
Writing·Essay, AP·IB·IGCSE, 영어 면접, SAT 준비 중 학생에게 필요한 목표를 먼저 고릅니다. 학교 선택과 학비, 대학 진학에 관한 질문은 학습 가이드에서 구분해 안내합니다.
국제학교 학습·입학 가이드 ↗이번 안내의 초점 · 국제학교 입학·영어 면접
좋아하는 책 한 권
모르는 질문을 만났을 때 생각할 시간을 요청하는 연습을 합니다.
추가 질문을 받고 기억나는 장면 하나를 구체적으로 이야기합니다.
학습 기록 · 소개와 후속 답변 두 가지
짝과 답을 비교하는 지시
여러 단계의 안내를 그림 순서로 옮겨 이해를 드러냅니다.
듣지 못한 부분을 다시 묻는 문장을 역할극에서 사용합니다.
학습 기록 · 지시어와 행동을 연결한 메모
새 환경에 적응한 장면
상황 소개를 줄이고 자신이 한 선택과 행동을 구체화합니다.
질문이 이유나 결과로 바뀌면 답변의 초점을 다시 잡습니다.
학습 기록 · 불필요한 도입을 줄인 녹음
실험 반복 횟수와 평균
그래프가 알려 주지 않는 원인을 추측으로 덧붙이지 않습니다.
값의 크기와 변화의 빠르기를 서로 다른 문장으로 설명합니다.
학습 기록 · 관찰 사실과 추정을 나눈 표
학업 관심사를 묻는 질문
첫 답변을 늘리기보다 질문이 요구한 정보부터 전달합니다.
근거를 요구받으면 실제 경험이나 읽은 자료를 연결합니다.
학습 기록 · 답변 뒤 이어질 질문 목록
학교 프로젝트 마감
시험 이름을 늘리기 전에 이번 학기에 필요한 목표를 선택합니다.
긴 과제를 자료 확인과 초안과 수정으로 나누어 배치합니다.
학습 기록 · 완료 기준이 적힌 주간 점검
학년 표기는 학습 예시를 구분한 것입니다. 실제 수업은 재학 과정·교재·평가 범위를 확인해 정합니다.
수학 관련 내용은 영어로 교과 개념을 이해하는 학습 예시입니다. Algebra 등 수학 과목의 지도 가능 범위는 해당 경험이 확인된 선생님의 배정 여부를 별도로 확인합니다.
자기소개를 외웠지만 추가 질문에 멈추는 경우에는 학습 과정의 어느 부분에서 멈추는지 먼저 살핍니다.
관심사·학교 경험·배우고 싶은 내용을 실제 경험으로 정리하고 질문을 바꾸어 답합니다.
점검할 결과 · 대본을 보지 않고도 자신의 경험과 이유를 연결합니다.
일상 대화는 하지만 과제 지시를 이해하지 못하는 경우에는 학습 과정의 어느 부분에서 멈추는지 먼저 살핍니다.
비교·설명·근거 제시 등 교실에서 필요한 요청을 예시 과제와 연결합니다.
점검할 결과 · 지시문을 자신의 말로 바꾸고 해야 할 일을 정리합니다.
작품이나 자료의 내용을 요약하는 데서 멈추는 경우에는 학습 과정의 어느 부분에서 멈추는지 먼저 살핍니다.
주장을 한 문장으로 세우고 본문 근거와 그 근거의 의미를 각각 작성합니다.
점검할 결과 · 요약 문장과 분석 문장을 구분해 읽습니다.
긴 글에서 중요한 정보의 위치를 놓치는 경우에는 학습 과정의 어느 부분에서 멈추는지 먼저 살핍니다.
문단의 역할과 핵심어를 표시한 뒤 질문에 필요한 근거를 선택합니다.
점검할 결과 · 외운 배경지식 대신 실제 본문으로 답을 설명합니다.
학교 자료·최근 답안·응시 목적을 공유하고 필요한 도움의 범위를 정합니다.
이해한 것과 표현할 수 있는 것을 구분해 학습의 출발점을 찾습니다.
한 번에 다루는 목표를 좁히고 직접 설명하고 써 보는 시간을 만듭니다.
수정한 표현과 개념을 새로운 질문에 적용해 다음 목표를 정합니다.
HOW WE TEACH
Biology·AP Biology·Chemistry의 개념과 교과 용어를 연결합니다. 희망 과목의 지도 경험을 가진 선생님과 학습 방향을 상담하세요.
독해·에세이·토론 지도 경험을 활용해 자료 이해에서 글쓰기와 발표까지 이어지는 학습을 제안합니다.
국제학교 학습 상담에서 선생님 선택과 준비 범위를 확인해 보세요.
선생님 소개에서 학업 배경과 실제 지도 경험, 강조하는 수업 방식을 살펴보세요. 희망 과목과 수준, 필요한 피드백을 알려주시면 해당 범위의 지도 경험과 가능한 시간을 확인해 상담합니다. 실제 배정과 수업 방식은 상담에서 정합니다.
지원 학교의 모집 안내와 평가 방식, 제출할 자료를 먼저 확인합니다. 자기소개를 외우는 연습에 그치지 않고 질문을 이해하고 경험과 이유를 설명하는 과정을 상담합니다.
학교의 학기 일정과 대학·기관에 제출할 시험을 별도 목표로 정리합니다. 이번 학기에 필요한 과제와 시험 영역부터 우선순위를 잡고, 각 과정의 지도 범위와 가능 시간을 확인합니다.
짧은 읽기와 말하기, 직접 쓴 문장 등 준비된 자료에서 이해와 표현을 확인합니다. 학교가 요구하는 입학 평가와 평소 학습 점검은 목적을 구분하고 실제 모집 안내에 맞춰 상담합니다.
읽은 글을 요약하는 방식, 근거를 붙인 답안, 수정 전후의 글처럼 실제 결과물을 비교합니다. 정답 개수와 함께 설명이 명료해졌는지, 피드백을 다른 문제에도 적용하는지를 살펴봅니다.
교재나 답안을 함께 볼 수 있는 환경과 음성·화면 공유를 먼저 살펴봅니다. 과목의 특성과 학생의 학년에 맞는 진행 방식, 자료 전달과 일정은 담당 선생님과 확인합니다.
실제 지도 과목과 수업 일정은 선생님의 이력, 학교 자료와 학습 목표를 확인한 뒤 안내합니다.