자양동 중국어 과외

성조와 의미를 함께

병음과 성조를 따로 암기하는 데서 멈추지 않고 짧은 말의 의미와 연결합니다. 녹음에서 달라진 소리를 비교하고 의사소통에 영향을 주는 부분부터 고칩니다.

수업 장면 · 음식 주문 대화를 녹음하고 숫자와 수량 표현을 다시 확인합니다.

대학생 중국어 과제

교양 수업의 발표·작문·쪽지시험에 맞춰 학습량을 조정합니다. 사전을 찾은 표현이 문맥에 맞는지 확인하고 자신의 수준으로 다시 쓰는 과정을 연습합니다.

수업 장면 · 자기소개 발표를 녹음하고 길거나 어색한 문장을 짧게 고칩니다.

도표로 말하는 변화

수량과 비율의 읽기를 확인하고 증가·감소·비교 표현으로 설명합니다. 표에 나타난 정보와 자신의 추정을 나누어 자료를 정확하게 소개합니다.

수업 장면 · 학생들의 통학 방법을 비교한 그래프를 세 문장으로 설명합니다.

듣고 확인하는 습관

모두 알아들으려 하기 전에 대화의 목적과 핵심 정보를 고릅니다. 날짜·가격·장소처럼 착오가 생기기 쉬운 정보는 다시 묻는 표현으로 확인합니다.

수업 장면 · 여행 일정 안내를 듣고 확실한 정보와 재확인할 정보를 나눕니다.

토론의 근거 만들기

주장을 먼저 정한 뒤 그 이유와 예시가 실제로 연결되는지 확인합니다. 반대 의견을 들었을 때 같은 말을 반복하지 않고 새로운 설명을 덧붙입니다.

수업 장면 · 학교 급식 주제의 두 의견을 비교하고 자신의 대안을 제시합니다.

초등·입문

병음과 성조를 들으며 따라 말하고, 그림·숫자·시간 표현으로 짧은 문장을 만듭니다. 쓰기 분량은 문자 경험과 집중 시간에 맞춥니다.

중등·전공어 탐색

외고의 중국어 학습을 고민하는 학생은 소리와 문자에 익숙한 정도부터 확인합니다. 진학 정보와 언어 수업을 구분하고 꾸준히 읽고 기록하는 계획을 만듭니다.

고등·발표와 작문

수행평가의 요구 사항과 자료의 출처를 먼저 정리합니다. 발표 내용을 문장으로 옮겨 보고 청중의 질문에 답할 수 있는 근거를 준비합니다.