YOUR LEARNING PARTNER
진*영 선생님
- 중국 길림사범대학 졸업
- 중국어 기초 · 회화
- 단계별 어휘와 표현 학습
실제 상황을 바탕으로 자연스럽게 대화하고, 친절한 교정과 문화·비즈니스 예절 이해를 함께 연결합니다.
내신 범위와 수업 과제에서 출발해 문장을 이해하고 자신의 말로 설명하는 힘을 기릅니다.
선생님 프로필 살펴보기 ↘기초·회화·시험·취업·학교 학습까지, 나에게 필요한 과정을 살펴보세요.
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선생님의 전공과 지도 경험을 살펴보고, 학습 목표에 맞는 수업을 찾아보세요.
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실제 상황을 바탕으로 자연스럽게 대화하고, 친절한 교정과 문화·비즈니스 예절 이해를 함께 연결합니다.
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학습자의 수준과 필요에 맞춘 체계적인 수업을 밝고 긍정적으로 진행합니다.
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게임·드라마·뉴스·토론 등 다양한 소재로 참여를 이끌고 학습을 습관으로 연결합니다.
설명문에서 사실·예시·의견을 구분합니다. 번역을 다 마친 뒤 이해 여부를 확인하는 대신 문단마다 한 문장의 요약을 남깁니다.
수업 장면 · 환경 관련 짧은 글에서 주장과 이를 뒷받침하는 예를 표시합니다.
학교 교과서의 어휘와 문형을 읽기·쓰기·말하기 활동으로 나눕니다. 평가 범위를 받은 뒤 한자 쓰기와 문장 해석에서 어떤 준비가 먼저 필요한지 정합니다.
수업 장면 · 본문을 요약한 뒤 빈칸을 채우고 그 선택의 이유를 설명합니다.
긴 안내문에서 날짜·대상·제출물을 먼저 찾습니다. 낯선 어휘를 모두 번역하기 전에 실제로 해야 하는 행동을 정리해 읽기의 목적을 분명히 합니다.
수업 장면 · 학교 행사 안내를 읽고 신청 마감과 준비물을 체크리스트로 만듭니다.
현재 교재와 학교의 평가 기준을 바탕으로 읽기와 표현 과제를 연결합니다. 간체자·병음·말하기의 숙련도 차이를 확인해 과제별 준비 시간을 나눕니다.
수업 장면 · 일상 주제 글을 읽고 같은 정보를 짧은 구두 발표로 바꿉니다.
사건의 순서와 인물의 의도를 구분하며 읽습니다. 연결 표현을 단서로 빠진 정보를 찾아보고 이야기의 끝을 자신의 말로 설명합니다.
수업 장면 · 인물의 선택이 바뀌는 지점을 찾고 근거 문장을 표시합니다.
병음과 성조를 들으며 따라 말하고, 그림·숫자·시간 표현으로 짧은 문장을 만듭니다. 쓰기 분량은 문자 경험과 집중 시간에 맞춥니다.
학교 본문에서 반복되는 어순을 찾아 자신의 상황으로 바꿔 씁니다. 뜻을 외운 문장도 시간과 장소가 바뀌면 어떻게 말해야 하는지 연습합니다.
수행평가의 요구 사항과 자료의 출처를 먼저 정리합니다. 발표 내용을 문장으로 옮겨 보고 청중의 질문에 답할 수 있는 근거를 준비합니다.
경상북도 안동시 상지길 45 (율세동, 가톨릭상지대학교)전문대학
공식 자료 ↗경상북도 안동시 경동로 1375 (송천동)대학교
공식 자료 ↗경상북도 안동시 서후면 서선길 189 (교리, 안동과학대학교)전문대학
공식 자료 ↗같은 시·군·구의 소재지 자료이며, 해당 동에만 있는 학교 목록은 아닙니다. 기존 언어스튜디오 최종본의 외고·대학 자료를 유지했습니다. 학교별 프로그램 개설·제휴·교사 배정을 뜻하지 않습니다. 수집 기준은 자료 안내에서 확인할 수 있습니다.
학교별 개설 학과와 평가 범위는 학교의 최신 안내를 확인합니다. 수업은 실제 교재와 과제에 맞춰 상담합니다.
중국어 학습 상담에서 선생님 선택과 준비 범위를 확인해 보세요.
현재 소개된 진*영, 이*영 선생님의 학업·지도 이력을 살펴볼 수 있습니다. 희망 과목과 수준, 필요한 피드백을 알려주시면 해당 범위의 지도 경험과 가능한 시간을 확인해 상담합니다. 실제 배정과 수업 방식은 상담에서 정합니다.
생활에서 사용할 표현과 목표 시험의 자료를 구별해 연습합니다. 희망 급수와 응시 회차의 공식 안내를 확인하고 해당 과정의 지도 경험에 맞춰 계획을 세웁니다.
중국어 생활·전공어 자료와 영어로 배우는 교과 자료를 따로 살펴봅니다. 필요한 언어와 과목의 지도 경험을 확인해 한 과정 또는 별도 선생님으로 나누어 상담합니다.
학습 경험과 사용할 상황, 최근 읽거나 말할 때 어려웠던 자료를 알려주세요. 시험이 목표라면 급수·응시 회차와 준비한 답안을 함께 확인합니다.
목표 시험과 필요한 응시 범위를 먼저 알려주세요. 각 시험의 지도 경험과 선생님 일정을 확인해 준비 가능한 과정을 안내하며 모든 선생님이 전 시험을 담당한다고 전제하지 않습니다.
교재나 답안을 함께 볼 수 있는 환경과 음성·화면 공유를 먼저 살펴봅니다. 과목의 특성과 학생의 학년에 맞는 진행 방식, 자료 전달과 일정은 담당 선생님과 확인합니다.
실제 지도 과목과 수업 일정은 선생님의 이력, 학교 자료와 학습 목표를 확인한 뒤 안내합니다.