백운동 일본어 과외

경험을 설명하는 면담

자신의 활동을 시간 순서와 배운 점으로 나누어 이야기합니다. 어려운 표현으로 꾸미기보다 실제 경험을 정확하게 전달하고 추가 질문에 답합니다.

수업 장면 · 프로젝트에서 맡은 역할과 다음에 바꾸고 싶은 점을 설명합니다.

외고 전공어 첫 학기

교과서의 문형을 그대로 외우기 전에 동사 활용과 조사 선택의 이유를 설명합니다. 학교 진도표와 평가 범위를 받아 읽기·쓰기·발표의 준비 순서를 나눕니다.

수업 장면 · 교과서 예문을 자신의 경험으로 바꾸고 바뀐 문법을 표시합니다.

한국어와 다른 생략

주어가 생략된 문장에서 누구의 행동인지 문맥으로 확인합니다. 한국어 번역만 보고 판단한 부분을 찾아 앞뒤 문장과의 연결을 다시 읽습니다.

수업 장면 · 짧은 메시지 대화에서 생략된 인물과 목적어를 표시합니다.

의견이 다른 대화

찬성과 반대를 한 단어로 끝내지 않고 상대의 의견을 요약한 뒤 자신의 이유를 덧붙입니다. 공격적인 말투가 되지 않도록 동의와 제안의 표현도 비교합니다.

수업 장면 · 교내 휴대전화 사용에 관한 두 의견을 읽고 대안을 제안합니다.

매주 남기는 학습 기록

수업에서 배운 표현을 다시 읽는 데서 끝내지 않고 다음 대화에서 쓴 예를 기록합니다. 아직 혼자 만들기 어려운 문장을 구분해 복습 시간을 나눕니다.

수업 장면 · 한 주 동안 새로 쓴 표현 세 개와 궁금한 표현 하나를 정리합니다.

초등·생활 대화

인사와 숫자에서 출발해 좋아하는 활동과 하루 일과를 말합니다. 암기한 문답 뒤에 학생이 직접 만든 질문 하나를 더하며 참여 시간을 늘립니다.

중등·학교 과목

교과서 본문을 읽고 동사 활용과 조사 선택을 설명합니다. 수행평가의 발표 조건을 받은 뒤 대본 작성과 실제 발화를 나누어 연습합니다.

고등·전공어의 깊이

본문의 줄거리와 글쓴이의 관점을 나누어 읽고 서술형 답변을 만듭니다. 학교 평가 기준에 맞춰 인용한 근거와 자신의 해석이 드러나는 작문을 연습합니다.