YOUR LEARNING PARTNER
시* 나*오미 선생님
- 도쿄 인근 사이타마 출신
- 사이타마 단기대학
- 일본어 기초 · 회화
- 단계별 어휘와 표현 학습
한국어로 질문하고 일본어로 표현하는 수업을 함께합니다.
회화의 첫 질문에서 학교 과제까지, 지금 필요한 표현을 실제 자료로 연습합니다.
선생님 프로필 살펴보기 ↘기초·회화·시험·취업·학교 학습까지, 나에게 필요한 과정을 살펴보세요.
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선생님의 전공과 지도 경험을 살펴보고, 학습 목표에 맞는 수업을 찾아보세요.
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한국어로 질문하고 일본어로 표현하는 수업을 함께합니다.
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쉽고 재미있게 이해할 수 있는 수업을 지향합니다.
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기초·일본 취업 면접·작문·독해·일본 문화 수업을 진행합니다.
찬성과 반대를 한 단어로 끝내지 않고 상대의 의견을 요약한 뒤 자신의 이유를 덧붙입니다. 공격적인 말투가 되지 않도록 동의와 제안의 표현도 비교합니다.
수업 장면 · 교내 휴대전화 사용에 관한 두 의견을 읽고 대안을 제안합니다.
짧은 대화에서 말의 생략과 반응 표현을 찾아봅니다. 전체를 반복 재생하기 전에 들리지 않은 한 구간을 좁혀 소리와 의미를 함께 복구합니다.
수업 장면 · 들린 부분과 추측한 부분을 서로 다른 색으로 표시합니다.
수업에서 배운 표현을 다시 읽는 데서 끝내지 않고 다음 대화에서 쓴 예를 기록합니다. 아직 혼자 만들기 어려운 문장을 구분해 복습 시간을 나눕니다.
수업 장면 · 한 주 동안 새로 쓴 표현 세 개와 궁금한 표현 하나를 정리합니다.
자신의 활동을 시간 순서와 배운 점으로 나누어 이야기합니다. 어려운 표현으로 꾸미기보다 실제 경험을 정확하게 전달하고 추가 질문에 답합니다.
수업 장면 · 프로젝트에서 맡은 역할과 다음에 바꾸고 싶은 점을 설명합니다.
기숙사 문의와 수강 신청처럼 실제 생활에서 필요한 상황을 다룹니다. 알고 있는 단어를 길게 나열하기보다 상대가 답하기 쉬운 한 문장으로 요청을 정리합니다.
수업 장면 · 수강 가능 여부를 묻는 이메일과 구두 질문을 각각 작성합니다.
인사와 숫자에서 출발해 좋아하는 활동과 하루 일과를 말합니다. 암기한 문답 뒤에 학생이 직접 만든 질문 하나를 더하며 참여 시간을 늘립니다.
학교 일본어의 어휘와 활용을 정리하고, 예비 외고생은 긴 독해 선행보다 정확한 문장 읽기와 학습 기록을 준비합니다. 입학전형은 학교의 해당 연도 요강을 확인합니다.
본문의 줄거리와 글쓴이의 관점을 나누어 읽고 서술형 답변을 만듭니다. 학교 평가 기준에 맞춰 인용한 근거와 자신의 해석이 드러나는 작문을 연습합니다.
강원특별자치도 원주시 흥업면 남원로 150대학교
공식 자료 ↗강원도 원주시 문막읍 견훤로 815 (후용리, 경동대학교)대학교
공식 자료 ↗강원도 원주시 상지대길 83 (우산동, 상지대학교)대학교
공식 자료 ↗강원특별자치도 원주시 흥업면 연세대길 1대학교
공식 자료 ↗강원도 원주시 북원로2425번길 73 (우산동, 한국폴리텍3대학)기능대학
공식 자료 ↗강원특별자치도 원주시 흥업면 한라대길 28 (흥업리, 한라대학교)대학교
공식 자료 ↗같은 시·군·구의 소재지 자료이며, 해당 동에만 있는 학교 목록은 아닙니다. 기존 언어스튜디오 최종본의 외고·대학 자료를 유지했습니다. 학교별 프로그램 개설·제휴·교사 배정을 뜻하지 않습니다. 수집 기준은 자료 안내에서 확인할 수 있습니다.
학교별 개설 학과와 평가 범위는 학교의 최신 안내를 확인합니다. 수업은 실제 교재와 과제에 맞춰 상담합니다.
일본어 학습 상담에서 선생님 선택과 준비 범위를 확인해 보세요.
현재 소개된 시* 나*오미, 박*영 선생님의 학업·지도 이력을 살펴볼 수 있습니다. 희망 과목과 수준, 필요한 피드백을 알려주시면 해당 범위의 지도 경험과 가능한 시간을 확인해 상담합니다. 실제 배정과 수업 방식은 상담에서 정합니다.
말하고 싶은 생활 장면과 목표 시험의 읽기·어휘·문법·듣기 요구를 나누어 살펴봅니다. 목표 급수와 현재 수준에 맞는 지도 경험을 확인해 수업 비중을 상담합니다.
학교가 실제로 사용하는 교재와 진도, 평가 기준을 준비해 주세요. 전공어 문형과 읽기, 발표·작문 중 필요한 범위를 해당 경험이 있는 선생님과 상담합니다.
배웠던 교재와 최근 작성한 문장, 말하고 싶었던 장면을 알려주세요. 시험 준비가 목적이라면 희망 급수와 응시 회차를 함께 알려주시면 도움이 됩니다.
전달할 의미와 문형 선택, 자연스러운 연결을 함께 봅니다. 수정한 이유를 설명하고 같은 문형으로 새로운 문장을 만드는 연습을 더합니다.
교재나 답안을 함께 볼 수 있는 환경과 음성·화면 공유를 먼저 살펴봅니다. 과목의 특성과 학생의 학년에 맞는 진행 방식, 자료 전달과 일정은 담당 선생님과 확인합니다.
실제 지도 과목과 수업 일정은 선생님의 이력, 학교 자료와 학습 목표를 확인한 뒤 안내합니다.