대구 중국어 과외

쓰기의 문장 연결

짧은 문장을 접속 표현으로 연결하되 의미가 달라지지 않는지 확인합니다. 수정 전후의 문장을 비교해 글의 흐름과 어법을 각각 점검합니다.

수업 장면 · 경험을 소개하는 글에 시간 순서와 이유를 나타내는 표현을 넣습니다.

외고 중국어 내신 준비

학교 교과서의 어휘와 문형을 읽기·쓰기·말하기 활동으로 나눕니다. 평가 범위를 받은 뒤 한자 쓰기와 문장 해석에서 어떤 준비가 먼저 필요한지 정합니다.

수업 장면 · 본문을 요약한 뒤 빈칸을 채우고 그 선택의 이유를 설명합니다.

글의 어조와 관계

친구에게 보내는 메시지와 담당자에게 보내는 요청의 표현을 비교합니다. 용건이 분명한지, 필요한 정보가 빠지지 않았는지 학생이 직접 점검합니다.

수업 장면 · 과제 기한 연장을 요청하는 글을 상황에 맞게 수정합니다.

어순이 만드는 초점

같은 단어라도 문장 안의 위치에 따라 강조점이 달라지는 부분을 살핍니다. 한국어 순서로 직역한 문장을 찾아 전달하려는 뜻에 맞게 고칩니다.

수업 장면 · 시간과 장소가 들어간 세 문장을 고치고 바뀐 뜻을 설명합니다.

읽기에서 찾는 근거

설명문에서 사실·예시·의견을 구분합니다. 번역을 다 마친 뒤 이해 여부를 확인하는 대신 문단마다 한 문장의 요약을 남깁니다.

수업 장면 · 환경 관련 짧은 글에서 주장과 이를 뒷받침하는 예를 표시합니다.

초등·문장 만들기

인물과 행동을 보고 단어를 한 문장으로 묶습니다. 병음 의존도와 한자 읽기 경험을 확인하고 학생이 혼자 읽을 수 있는 자료의 길이를 조정합니다.

중등·외고 준비

학교 본문을 읽고 문형을 바꿔 쓰는 연습을 합니다. 예비 외고생은 중국어 기초와 중학교 학습 관리를 구분하고 현재 필요한 과제를 정합니다.

고등·대학·유학

전공어 내신과 발표, 대학 과제와 교환학생 준비의 목적을 나눕니다. 국제학교 학생은 실제 교재와 과제 지시문을 받아 언어 수준을 먼저 확인합니다.