YOUR LEARNING PARTNER
황*빈 선생님
아이엘츠국제학교
- Oakham School, England
- 유치원 보조강사, 그룹 회화 스피킹 2년 경력
- 영작 · 에세이 구성과 첨삭
현재 수준과 목표를 함께 살피는 맞춤 수업
경상남도 창원시 의창구 동정동 / IELTS · YOUR NEXT DESTINATION
동정동 아이엘츠 과외
경상남도 창원시 의창구 동정동에서 살펴보는 아이엘츠 학습. 본문의 동의 표현부터 Speaking 경험 답변까지, 실제 과제와 피드백의 예를 확인하세요.
맞춤 학습 상담 ↗PERSONAL LEARNING GUIDE
아이엘츠 수업의 과정과 특징
커리큘럼과 수업 진행 방식, 학생의 답안을 바꾸는 피드백을 살펴보세요.
MEET YOUR COACH
아이엘츠 학습을 함께할 선생님
선생님의 전공과 지도 경험을 살펴보고, 학습 목표에 맞는 수업을 찾아보세요.
YOUR LEARNING PARTNER
조*찬 선생님
토플아이엘츠
- 서울상담심리대학원 졸업 ( 아동청소년전공 )
- 전화영어 17 년 경력에서 나오는
- 독해 · 원서 읽기
- 파닉스 · 기초 영어
소리와 문장 흐름을 함께 다루는 발음 지도
YOUR LEARNING PARTNER
장*민 선생님
토플아이엘츠
- University of Liverpool 경영학 석사, 영국
- 학원 및 그룹 수업 / 1:1 수업 8년
- 영작 · 에세이 구성과 첨삭
- 독해 · 원서 읽기
학습 과정에서 놓친 부분을 짚어 주는 피드백
수업 상담 문의
01LEARNING NOTES
동정동 아이엘츠 학습,
약점에 맞춰 방법을 바꿉니다.
짧은 질문에도 이유를 붙이기
답변을 한 단어로 끝내지 않고 자신의 선택을 보여 주는 정보를 덧붙입니다. 모든 질문에 긴 이야기를 넣기보다 필요한 만큼 설명합니다.
공부의 순서
질문에 직접 답한 뒤 이유나 상황 중 하나를 고릅니다. 질문이 과거 경험이나 현재 습관으로 바뀌면 시제와 사례도 함께 바꿉니다.
답변의 길이와 질문에 대한 관련성을 따로 점검합니다.
듣기에서 수정된 정보 남기기
화자가 처음 말한 숫자나 장소를 바로 답으로 고정하면 뒤의 수정 정보를 놓칠 수 있습니다. 확정된 내용과 제안을 구분합니다.
공부의 순서
처음 들은 정보는 가볍게 적고 정정 표현이 나오면 앞의 메모를 수정합니다. 대화를 마친 뒤 질문에서 요구한 항목만 남깁니다.
철자·수량과 함께 최종 결정인지까지 확인합니다.
General Training 편지의 용건
편지는 수신자와 관계, 요청의 목적에 맞는 정보가 필요합니다. 정중한 표현이 많아도 상대가 해야 할 일이 불분명하면 용건이 흐려집니다.
공부의 순서
주어진 상황의 필수 항목을 메모로 나눕니다. 설명·요청·후속 행동을 배치한 뒤 일관된 말투로 문장을 고칩니다.
상대가 답변하거나 행동하는 데 필요한 정보가 충분한지 살핍니다.
문단의 논리 연결
연결어는 많은데 문장 사이 설명이 부족한 현상을 답안에서 찾아봅니다. 먼저 판단한 내용과 실제 자료에서 확인되는 정보를 나란히 놓고 차이가 생긴 지점을 읽습니다.
주장 다음에 왜 그런지 설명하고 그 설명에 맞는 사례를 덧붙입니다.
연결어를 지워도 생각의 흐름이 따라오는지 읽습니다.
본문의 동의 표현
질문과 같은 단어가 없으면 근거를 찾지 못하는 현상을 답안에서 찾아봅니다. 먼저 판단한 내용과 실제 자료에서 확인되는 정보를 나란히 놓고 차이가 생긴 지점을 읽습니다.
질문의 뜻을 다른 표현으로 바꾸고 본문에서 같은 관계를 나타내는 문장을 찾습니다.
단어 교체 이후에도 의미가 유지되는지 확인합니다.
듣기에서 최종 수량 찾기
학습 예시 · We first ordered 8 copies, but we need 13 in total. 최종 필요한 수량과 추가 수량을 각각 적어보세요.
이렇게 생각합니다
최종 수량은 13, 추가 수량은 5입니다. 질문이 전체를 묻는지 추가분을 묻는지에 따라 같은 음성에서도 답이 달라집니다.
수량의 수정과 질문의 조건을 함께 확인합니다. 듣기 이해가 맞았는데 답을 잘못 적었다면 필요한 정보의 종류를 다시 읽습니다.
STUDY METHOD & TEST PREPARATION
밴드 목표를 학습 과제로 바꾸기
목표 숫자만 정하는 대신 지금의 글과 녹음에서 개선할 작업을 찾습니다. 질문에 답했는지, 근거가 충분한지, 표현이 정확한지를 별도로 살펴봅니다.
한 번의 연습에 많은 표현을 넣으려 하지 말고 반복된 문제 두 가지를 고릅니다. 수정 전후를 같은 기준으로 비교하고 새 주제에서도 적용되는지 확인합니다.
학교 자료와 답안이,
상담의 출발점입니다.
최근 어려웠던 문제, 교과 안내, 희망 수업 시간을 준비해 주세요. 지역별 페이지의 학습 예시는 선택 가능한 주제이며 실제 수업은 학생의 수준과 목표에 맞춰 정합니다.
아이엘츠 전체 과정 보기 ↗QUESTIONS & GUIDANCE
자주 묻는 질문
아이엘츠 학습 상담에서 선생님 선택과 준비 범위를 확인해 보세요.
소개된 아이엘츠 선생님의 지도 범위는 어떻게 확인하나요?
현재 소개된 장*민, 조*찬 선생님의 학업·지도 이력을 살펴볼 수 있습니다. 희망 과목과 수준, 필요한 피드백을 알려주시면 해당 범위의 지도 경험과 가능한 시간을 확인해 상담합니다. 실제 배정과 수업 방식은 상담에서 정합니다.
IELTS Academic과 General Training 중 어떤 과정을 준비하나요?
지원 기관이 요구하는 시험 유형과 제출 목적을 먼저 확인합니다. Academic인지 General Training인지 알려주시면 해당 유형의 자료와 필요한 영역에 맞춰 상담합니다.
학교 과제와 아이엘츠를 함께 준비할 수 있나요?
학교에서 필요한 읽기와 글쓰기, 제출 시험의 연습을 별도 목표로 정합니다. 지원 요건과 학기 마감을 확인해 어떤 영역에 시간을 우선 배분할지 상담합니다.
지원처의 영어 요건은 어떻게 확인하나요?
지원할 대학이나 기관의 공식 안내에서 시험 유형과 제출 조건을 확인해 주세요. 수업에서는 확인한 요구와 현재 답안 사이의 차이를 영역별로 나눕니다.
희망 점수에 도달하는 기간을 알 수 있나요?
현재 영역별 상태와 연습 가능 시간, 제출 시점을 확인해 계획을 세웁니다. 점수와 기간을 확정하기보다 실제 답안과 피드백 반영 상태를 보며 학습량을 조정합니다.
학교 과제와 시험 일정에 맞춰 시간을 조정할 수 있나요?
가까운 과제 마감과 희망 응시일, 가능한 시간을 함께 알려주세요. 선생님의 일정과 과목별 준비량을 확인한 뒤 실제 진행 가능한 계획을 안내합니다.
실제 지도 과목과 수업 일정은 선생님의 이력, 학교 자료와 학습 목표를 확인한 뒤 안내합니다.