YOUR LEARNING PARTNER
박*윤 선생님
아이엘츠국제학교
- 영국 University of Portsmouth 스포츠과학과
- 캐나다 초등학교.
- 독해 · 원서 읽기
- 인터뷰 답변 연습
현재 수준과 목표를 함께 살피는 맞춤 수업
경기도 수원시 권선구 당수동 / IELTS · YOUR NEXT DESTINATION
당수동 아이엘츠 과외
경기도 수원시 권선구 당수동에서 살펴보는 아이엘츠 학습. 판단과 정보의 경계부터 독해의 위치 찾기까지, 실제 과제와 피드백의 예를 확인하세요.
맞춤 학습 상담 ↗PERSONAL LEARNING GUIDE
아이엘츠 수업의 과정과 특징
커리큘럼과 수업 진행 방식, 학생의 답안을 바꾸는 피드백을 살펴보세요.
MEET YOUR COACH
아이엘츠 학습을 함께할 선생님
선생님의 전공과 지도 경험을 살펴보고, 학습 목표에 맞는 수업을 찾아보세요.
YOUR LEARNING PARTNER
나*영 선생님
토플아이엘츠국제학교
- 국내 5성급 호텔 영어 통역
- 국내 대형 프렌차이즈 어학원 프리미엄 강사 경력
- 파닉스 · 기초 영어
현재 수준과 목표를 함께 살피는 맞춤 수업
YOUR LEARNING PARTNER
심*주 선생님
아이엘츠
- 서강대학교 정치외교학 졸업
- APEC, ASEAN 등 국제기구 및 정부간 다자기구 근무
- 영작 · 에세이 구성과 첨삭
- 독해 · 원서 읽기
현재 수준과 목표를 함께 살피는 맞춤 수업
수업 상담 문의
01LEARNING NOTES
당수동에서 준비하는 아이엘츠,
풀이와 답변의 기준을 세웁니다.
Academic과 General의 읽기 목적
응시 목적에 따라 필요한 읽기 자료와 쓰기 과제가 달라집니다. 유학용이라는 말만으로 자신의 제출 유형을 임의로 정하지 않습니다.
공부의 순서
지원 기관의 요구를 확인한 뒤 해당 유형의 공식 예시를 살펴봅니다. 낯선 자료의 어휘와 문제를 읽는 순서를 유형에 맞춰 연습합니다.
다른 유형의 연습 결과를 그대로 자신의 약점 진단으로 쓰지 않습니다.
문장 다양성과 정확성의 균형
길고 복잡한 문장을 많이 쓰는 것만으로 의미가 선명해지지는 않습니다. 표현을 넓히면서 문법과 논리의 정확성을 유지합니다.
공부의 순서
짧은 두 문장의 관계를 정한 뒤 연결해 봅니다. 주체와 시제가 바뀐 부분, 의미가 모호해진 대명사와 수식을 따로 고칩니다.
바꾼 표현이 같은 뜻을 더 정확하게 전달하는지 수정 전후를 대조합니다.
개인 경험에서 사회적 의견으로
자신의 일화가 모든 사람에게 적용되는 근거가 되지는 않습니다. 넓은 주제를 말할 때는 조건과 예외를 구분합니다.
공부의 순서
판단의 기준을 먼저 말하고 그 기준에 맞는 상황을 설명합니다. 반대 사례가 나올 수 있는 조건을 인정하면서 자신의 의견을 유지합니다.
모든 사람·항상 같은 강한 표현을 근거 없이 사용하지 않았는지 살핍니다.
판단과 정보의 경계
본문에 없는 내용을 상식으로 판단하는 현상을 답안에서 찾아봅니다. 먼저 판단한 내용과 실제 자료에서 확인되는 정보를 나란히 놓고 차이가 생긴 지점을 읽습니다.
근거 있음·반대 근거 있음·판단 정보 없음 세 칸에 문장을 분류합니다.
추론한 내용과 실제 적힌 내용을 구별하는지 봅니다.
답변의 반복 줄이기
같은 형용사와 이유를 여러 질문에서 반복하는 현상을 답안에서 찾아봅니다. 먼저 판단한 내용과 실제 자료에서 확인되는 정보를 나란히 놓고 차이가 생긴 지점을 읽습니다.
경험·비교·원인·결과 중 다른 설명 방식을 골라 같은 주제에 답합니다.
새로운 어휘를 쓰는 것과 새로운 정보를 말하는 것을 구별합니다.
자료의 큰 흐름부터 쓰기
학습 예시 · 이용자가 첫해 1100명, 다음 해 1320명, 세 번째 해 1265명입니다. 전체 특징을 한 문장으로 정리하세요.
이렇게 생각합니다
두 번째 해에 증가한 뒤 조금 줄었지만 마지막 값은 처음보다 높다는 흐름을 고릅니다. 세 숫자를 순서대로 옮기는 것과 전체 특징을 설명하는 것은 다릅니다.
자료에 없는 변화의 원인은 덧붙이지 않습니다. 전체 특징을 고른 다음 이를 뒷받침하는 수치를 비교해 본문을 구성합니다.
STUDY METHOD & TEST PREPARATION
밴드 목표를 학습 과제로 바꾸기
목표 숫자만 정하는 대신 지금의 글과 녹음에서 개선할 작업을 찾습니다. 질문에 답했는지, 근거가 충분한지, 표현이 정확한지를 별도로 살펴봅니다.
한 번의 연습에 많은 표현을 넣으려 하지 말고 반복된 문제 두 가지를 고릅니다. 수정 전후를 같은 기준으로 비교하고 새 주제에서도 적용되는지 확인합니다.
학교 자료와 답안이,
상담의 출발점입니다.
최근 어려웠던 문제, 교과 안내, 희망 수업 시간을 준비해 주세요. 지역별 페이지의 학습 예시는 선택 가능한 주제이며 실제 수업은 학생의 수준과 목표에 맞춰 정합니다.
아이엘츠 전체 과정 보기 ↗QUESTIONS & GUIDANCE
자주 묻는 질문
아이엘츠 학습 상담에서 선생님 선택과 준비 범위를 확인해 보세요.
아이엘츠 선생님은 어떤 기준으로 배정하나요?
현재 소개된 박*윤, 심*주 선생님의 학업·지도 이력을 살펴볼 수 있습니다. 희망 과목과 수준, 필요한 피드백을 알려주시면 해당 범위의 지도 경험과 가능한 시간을 확인해 상담합니다. 실제 배정과 수업 방식은 상담에서 정합니다.
학교 과제와 아이엘츠를 함께 준비할 수 있나요?
학교에서 필요한 읽기와 글쓰기, 제출 시험의 연습을 별도 목표로 정합니다. 지원 요건과 학기 마감을 확인해 어떤 영역에 시간을 우선 배분할지 상담합니다.
아이엘츠 Writing만 집중해서 볼 수 있나요?
직접 작성한 답안에서 질문의 요구와 문단의 역할, 근거와 표현을 구분합니다. 희망 영역을 중심으로 상담하고 수정한 내용을 새 글에 적용하는 과정을 함께 계획합니다.
첫 상담에 목표 밴드만 알려주면 되나요?
목표와 제출 시점에 더해 시험 유형, 최근 점수나 연습 답안을 알려주세요. 영역별 어려움이 드러나면 준비해야 할 작업과 연습 비중을 더 구체적으로 정할 수 있습니다.
첨삭 후에는 같은 글만 다시 쓰나요?
수정 이유를 확인한 뒤 다른 질문에도 같은 원리를 적용해 봅니다. 질문에 답하는 방식과 문단 연결이 달라졌는지 초안과 새 답안을 비교합니다.
화상수업을 준비할 때 무엇을 확인하나요?
교재나 답안을 함께 볼 수 있는 환경과 음성·화면 공유를 먼저 살펴봅니다. 과목의 특성과 학생의 학년에 맞는 진행 방식, 자료 전달과 일정은 담당 선생님과 확인합니다.
실제 지도 과목과 수업 일정은 선생님의 이력, 학교 자료와 학습 목표를 확인한 뒤 안내합니다.