YOUR LEARNING PARTNER
이*미 선생님
토플아이엘츠국제학교
- 영작 · 에세이 구성과 첨삭
- 인터뷰 답변 연습
질문 의도를 이해하고 답변을 구성하는 인터뷰 연습
대전 동구 용전동 / IELTS · YOUR NEXT DESTINATION
용전동 아이엘츠 과외
대전 동구 용전동에서 살펴보는 아이엘츠 학습. 주장의 일관성부터 편지의 목적과 말투까지, 실제 과제와 피드백의 예를 확인하세요.
맞춤 학습 상담 ↗PERSONAL LEARNING GUIDE
아이엘츠 수업의 과정과 특징
커리큘럼과 수업 진행 방식, 학생의 답안을 바꾸는 피드백을 살펴보세요.
MEET YOUR COACH
아이엘츠 학습을 함께할 선생님
선생님의 전공과 지도 경험을 살펴보고, 학습 목표에 맞는 수업을 찾아보세요.
YOUR LEARNING PARTNER
김*은 선생님
토플아이엘츠국제학교
- 영작 · 에세이 구성과 첨삭
- 인터뷰 답변 연습
질문 의도를 이해하고 답변을 구성하는 인터뷰 연습
YOUR LEARNING PARTNER
임*희 선생님
아이엘츠
- 숙명여자대학교 TESOL 자격취득
- 전 ) 영어놀이학교 전임 담임교사
- 파닉스 · 기초 영어
현재 수준과 목표를 함께 살피는 맞춤 수업
수업 상담 문의
01LEARNING NOTES
용전동에서 준비하는 아이엘츠,
풀이와 답변의 기준을 세웁니다.
읽기의 판단 근거 구분
문장에 익숙한 표현이 있어도 글에서 사실로 제시한 내용인지 따로 확인해야 합니다. 반대 정보가 있는 것과 아예 언급이 없는 것은 다릅니다.
공부의 순서
질문의 주장과 지문의 관련 문장을 나란히 적습니다. 대상·시간·비교 기준을 맞춘 뒤 동의, 모순과 정보 부족을 구별합니다.
자신의 배경지식이 아니라 지문에 있는 정보로 판단을 설명합니다.
Task 2의 질문 작업 읽기
의견을 묻는 질문과 장단점을 검토하는 질문에는 서로 다른 작업이 필요합니다. 외운 구조보다 실제 요구하는 항목을 먼저 정리합니다.
공부의 순서
질문에 들어 있는 대상과 논점을 나눕니다. 개요의 각 문단이 어느 요구에 답하는지 적고 빠진 항목을 보완합니다.
도입의 입장과 결론이 일치하고 논점마다 충분한 설명이 있는지 확인합니다.
짧은 질문에도 이유를 붙이기
답변을 한 단어로 끝내지 않고 자신의 선택을 보여 주는 정보를 덧붙입니다. 모든 질문에 긴 이야기를 넣기보다 필요한 만큼 설명합니다.
공부의 순서
질문에 직접 답한 뒤 이유나 상황 중 하나를 고릅니다. 질문이 과거 경험이나 현재 습관으로 바뀌면 시제와 사례도 함께 바꿉니다.
답변의 길이와 질문에 대한 관련성을 따로 점검합니다.
단수·복수와 문장 완성
들어야 할 정보는 찾았지만 답의 형태가 맞지 않는 현상을 답안에서 찾아봅니다. 먼저 판단한 내용과 실제 자료에서 확인되는 정보를 나란히 놓고 차이가 생긴 지점을 읽습니다.
빈칸 앞뒤의 문법과 지시문을 먼저 읽고 필요한 품사와 수를 예상합니다.
철자와 형태를 실제 문장에 넣어 점검합니다.
피드백 기록의 활용
첨삭 이유를 이해하지 못한 채 정답 문장만 외우는 현상을 답안에서 찾아봅니다. 먼저 판단한 내용과 실제 자료에서 확인되는 정보를 나란히 놓고 차이가 생긴 지점을 읽습니다.
수정 이유를 자신의 말로 설명하고 같은 오류가 생길 수 있는 새 문장을 만듭니다.
처음 보는 주제에서도 원칙을 적용합니다.
의견에 이유와 작동 원리 붙이기
학습 예시 · 팀 과제에 더 많은 지원이 필요하다는 입장을 정하고 이유와 사례를 연결하세요.
이렇게 생각합니다
지원이 어떤 행동을 가능하게 하는지 먼저 설명합니다. 예산이 늘면 좋다는 말에서 멈추지 않고 이용 시간, 자료 접근이나 참여 기회가 달라지는 과정을 보여 줍니다.
사례가 주장을 뒷받침하는 이유를 한 문장으로 덧붙입니다. 같은 사례가 반대 결론에도 쓰일 수 있는지 검토하면 논리의 빈칸을 찾기 쉽습니다.
STUDY METHOD & TEST PREPARATION
필요한 시험 유형부터 정하기
Academic과 General Training은 읽기와 쓰기 준비가 다르므로 지원처가 요구한 유형부터 확인합니다. 유학·진로라는 큰 목적만으로 유형을 임의로 결정하지 않습니다.
공식 예시에서 실제로 해야 할 작업을 살펴보고 현재 답안을 준비합니다. 유형을 정한 뒤 어휘 부족, 내용 구성과 답안 조건 중 우선 보완할 항목을 고릅니다.
03LOCAL DIRECTORY
용전동와 연결된
학교·캠퍼스 자료.
대전대학교본교(제1캠퍼스)
대전광역시 동구 대학로 62 (용운동, 대전대학교)대학교
공식 자료 ↗대전보건대학교본교(제1캠퍼스)
대전광역시 동구 충정로 21 (가양동, 대전보건대학)전문대학
공식 자료 ↗우송대학교본교(제1캠퍼스)
대전광역시 동구 동대전로 171 (자양동, 우송정보대학,우송대서캠퍼스)대학교
공식 자료 ↗우송정보대학본교(제1캠퍼스)
대전광역시 동구 백룡로 59 우송정보대학전문대학
공식 자료 ↗한국폴리텍IV대학 대전캠퍼스본교(제1캠퍼스)
대전광역시 동구 우암로 352-21 (가양동, 한국폴리텍Ⅳ대학)기능대학
공식 자료 ↗같은 시·군·구의 소재지 자료이며, 해당 동에만 있는 학교 목록은 아닙니다. 기존 언어스튜디오 최종본의 외고·대학 자료를 유지했습니다. 학교별 프로그램 개설·제휴·교사 배정을 뜻하지 않습니다. 수집 기준은 자료 안내에서 확인할 수 있습니다.
학교 자료와 답안이,
상담의 출발점입니다.
최근 어려웠던 문제, 교과 안내, 희망 수업 시간을 준비해 주세요. 지역별 페이지의 학습 예시는 선택 가능한 주제이며 실제 수업은 학생의 수준과 목표에 맞춰 정합니다.
아이엘츠 전체 과정 보기 ↗QUESTIONS & GUIDANCE
자주 묻는 질문
아이엘츠 학습 상담에서 선생님 선택과 준비 범위를 확인해 보세요.
아이엘츠 선생님은 어떤 기준으로 배정하나요?
현재 소개된 이*미, 김*은 선생님의 학업·지도 이력을 살펴볼 수 있습니다. 희망 과목과 수준, 필요한 피드백을 알려주시면 해당 범위의 지도 경험과 가능한 시간을 확인해 상담합니다. 실제 배정과 수업 방식은 상담에서 정합니다.
Speaking 수업은 일상 회화와 어떻게 연결되나요?
일상 경험을 말하는 연습에 질문의 초점과 이유 설명, 후속 응답을 더합니다. 외운 문장을 길게 말하기보다 질문이 바뀌어도 관련 있는 정보를 선택하는 힘을 살펴봅니다.
IELTS Academic과 General Training 중 어떤 과정을 준비하나요?
지원 기관이 요구하는 시험 유형과 제출 목적을 먼저 확인합니다. Academic인지 General Training인지 알려주시면 해당 유형의 자료와 필요한 영역에 맞춰 상담합니다.
첫 상담에 목표 밴드만 알려주면 되나요?
목표와 제출 시점에 더해 시험 유형, 최근 점수나 연습 답안을 알려주세요. 영역별 어려움이 드러나면 준비해야 할 작업과 연습 비중을 더 구체적으로 정할 수 있습니다.
첨삭 후에는 같은 글만 다시 쓰나요?
수정 이유를 확인한 뒤 다른 질문에도 같은 원리를 적용해 봅니다. 질문에 답하는 방식과 문단 연결이 달라졌는지 초안과 새 답안을 비교합니다.
학교 과제와 시험 일정에 맞춰 시간을 조정할 수 있나요?
가까운 과제 마감과 희망 응시일, 가능한 시간을 함께 알려주세요. 선생님의 일정과 과목별 준비량을 확인한 뒤 실제 진행 가능한 계획을 안내합니다.
실제 지도 과목과 수업 일정은 선생님의 이력, 학교 자료와 학습 목표를 확인한 뒤 안내합니다.