YOUR LEARNING PARTNER
박*희 선생님
아이엘츠국제학교
- 홍익대학교 디자인 전공
- 호주 Sydney 에서 어학연수
- 영작 · 에세이 구성과 첨삭
- 독해 · 원서 읽기
현재 수준과 목표를 함께 살피는 맞춤 수업
대전 대덕구 대화동 / IELTS · YOUR NEXT DESTINATION
대화동 아이엘츠 과외
대전 대덕구 대화동에서 살펴보는 아이엘츠 학습. 개인 경험에서 일반화부터 피드백 기록의 활용까지, 실제 과제와 피드백의 예를 확인하세요.
맞춤 학습 상담 ↗PERSONAL LEARNING GUIDE
아이엘츠 수업의 과정과 특징
커리큘럼과 수업 진행 방식, 학생의 답안을 바꾸는 피드백을 살펴보세요.
MEET YOUR COACH
아이엘츠 학습을 함께할 선생님
선생님의 전공과 지도 경험을 살펴보고, 학습 목표에 맞는 수업을 찾아보세요.
YOUR LEARNING PARTNER
이* 선생님
토플아이엘츠
- University of Technology Sydney in Australia (B.A.
- in Accounting & Marketing)
- 독해 · 원서 읽기
- 인터뷰 답변 연습
현재 수준과 목표를 함께 살피는 맞춤 수업
YOUR LEARNING PARTNER
송*원 선생님
토플아이엘츠국제학교
- 성균관대학교
- 컬처앤테크놀로지융합전공
- 파닉스 · 기초 영어
학습 과정에서 놓친 부분을 짚어 주는 피드백
수업 상담 문의
01LEARNING NOTES
대화동에서 준비하는 아이엘츠,
풀이와 답변의 기준을 세웁니다.
Task 2의 질문 작업 읽기
의견을 묻는 질문과 장단점을 검토하는 질문에는 서로 다른 작업이 필요합니다. 외운 구조보다 실제 요구하는 항목을 먼저 정리합니다.
공부의 순서
질문에 들어 있는 대상과 논점을 나눕니다. 개요의 각 문단이 어느 요구에 답하는지 적고 빠진 항목을 보완합니다.
도입의 입장과 결론이 일치하고 논점마다 충분한 설명이 있는지 확인합니다.
제출 목적과 준비 경로 확인
학교·기관별로 요구하는 시험 유형과 성적 제출 조건은 다를 수 있습니다. 익숙한 시험 이름만 보고 응시 유형을 정하지 않습니다.
공부의 순서
공식 요구 사항과 마감, 자신의 현재 자료를 한 곳에 정리합니다. 남은 기간에 가능한 영역별 과제와 피드백 일정을 나눕니다.
접수와 성적 제출은 실제 기관 안내로 확인하고 학습 계획과 구분합니다.
문단 제목과 중심 생각
눈에 띄는 예시 하나가 문단 전체의 목적을 대표하지 않을 수 있습니다. 여러 문장이 함께 설명하려는 내용을 먼저 읽습니다.
공부의 순서
문단의 세부 사례를 잠시 가리고 공통된 설명을 한 줄로 적습니다. 제목 후보가 너무 좁거나 넓은 경우 각각 이유를 남깁니다.
문단의 도입과 마무리가 선택한 중심 생각을 지지하는지 확인합니다.
편지의 목적과 말투
요청과 사과의 목적이 흐릿하거나 말투가 섞이는 현상을 답안에서 찾아봅니다. 먼저 판단한 내용과 실제 자료에서 확인되는 정보를 나란히 놓고 차이가 생긴 지점을 읽습니다.
받는 사람과 관계를 정한 뒤 필요한 정보·요청·마무리를 나누어 씁니다.
General Training 준비 시 문체가 상황에 맞는지 비교합니다.
지도·과정의 순서
그림 속 요소를 순서 없이 나열하는 현상을 답안에서 찾아봅니다. 먼저 판단한 내용과 실제 자료에서 확인되는 정보를 나란히 놓고 차이가 생긴 지점을 읽습니다.
시작점·변화 단계·끝점을 정하고 공간 또는 과정의 흐름에 따라 설명을 배치합니다.
제시된 그림에 없는 단계를 추가하지 않았는지 확인합니다.
한 경험을 질문에 맞게 고르기
학습 예시 · 기억에 남는 대중교통의 경험을 이야기하세요. 장소 묘사보다 자신이 한 선택과 그 이유를 중심에 놓아 보세요.
이렇게 생각합니다
언제·어디서였는지 짧게 소개한 뒤 실제 행동과 변화가 드러나는 사실을 고릅니다. 모든 세부 내용을 넣기보다 질문에서 요구한 부분을 넓혀 설명합니다.
사람에 관한 질문과 배운 점에 관한 질문으로 바꾸어 같은 경험을 다시 말합니다. 중심 사실은 유지하되 초점은 달라져야 합니다.
STUDY METHOD & TEST PREPARATION
말하기와 라이팅의 다른 피드백
말할 때 자연스러운 경험 설명이 글에서는 논증으로 충분하지 않을 수 있습니다. 녹음과 글을 같은 방식으로만 교정하지 않고 각 과제의 목적을 먼저 봅니다.
말하기에서는 직접 답변과 구체적 상황을, 글쓰기에서는 주장과 근거의 연결을 살핍니다. 피드백을 받은 표현을 새 질문에 다시 적용해 봅니다.
03LOCAL DIRECTORY
대화동와 연결된
학교·캠퍼스 자료.
대전신학대학교본교(제1캠퍼스)
대전광역시 대덕구 한남로 41 (오정동, 대전신학대학교)대학교
공식 자료 ↗한남대학교본교(제1캠퍼스)
대전광역시 대덕구 한남로 70 (오정동, 한남대학교)대학교
공식 자료 ↗같은 시·군·구의 소재지 자료이며, 해당 동에만 있는 학교 목록은 아닙니다. 기존 언어스튜디오 최종본의 외고·대학 자료를 유지했습니다. 학교별 프로그램 개설·제휴·교사 배정을 뜻하지 않습니다. 수집 기준은 자료 안내에서 확인할 수 있습니다.
학교 자료와 답안이,
상담의 출발점입니다.
최근 어려웠던 문제, 교과 안내, 희망 수업 시간을 준비해 주세요. 지역별 페이지의 학습 예시는 선택 가능한 주제이며 실제 수업은 학생의 수준과 목표에 맞춰 정합니다.
아이엘츠 전체 과정 보기 ↗QUESTIONS & GUIDANCE
자주 묻는 질문
아이엘츠 학습 상담에서 선생님 선택과 준비 범위를 확인해 보세요.
소개된 아이엘츠 선생님의 지도 범위는 어떻게 확인하나요?
현재 소개된 박*희, 송*원 선생님의 학업·지도 이력을 살펴볼 수 있습니다. 희망 과목과 수준, 필요한 피드백을 알려주시면 해당 범위의 지도 경험과 가능한 시간을 확인해 상담합니다. 실제 배정과 수업 방식은 상담에서 정합니다.
아이엘츠 Writing만 집중해서 볼 수 있나요?
직접 작성한 답안에서 질문의 요구와 문단의 역할, 근거와 표현을 구분합니다. 희망 영역을 중심으로 상담하고 수정한 내용을 새 글에 적용하는 과정을 함께 계획합니다.
IELTS Academic과 General Training 중 어떤 과정을 준비하나요?
지원 기관이 요구하는 시험 유형과 제출 목적을 먼저 확인합니다. Academic인지 General Training인지 알려주시면 해당 유형의 자료와 필요한 영역에 맞춰 상담합니다.
첫 상담에 목표 밴드만 알려주면 되나요?
목표와 제출 시점에 더해 시험 유형, 최근 점수나 연습 답안을 알려주세요. 영역별 어려움이 드러나면 준비해야 할 작업과 연습 비중을 더 구체적으로 정할 수 있습니다.
희망 점수에 도달하는 기간을 알 수 있나요?
현재 영역별 상태와 연습 가능 시간, 제출 시점을 확인해 계획을 세웁니다. 점수와 기간을 확정하기보다 실제 답안과 피드백 반영 상태를 보며 학습량을 조정합니다.
지역에 소개된 선생님은 방문수업을 하시나요?
지역과 연결된 프로필은 제공된 학업·지도 이력을 바탕으로 소개한 것입니다. 현재 거주지나 방문 가능 여부가 확정된 표시는 아니며 수업 방식과 가능 시간을 상담에서 확인합니다.
실제 지도 과목과 수업 일정은 선생님의 이력, 학교 자료와 학습 목표를 확인한 뒤 안내합니다.