YOUR LEARNING PARTNER
최*진 선생님
토플아이엘츠
- 초.중.고.대학교 해외 졸업
- 영어 과외 및 학원 티칭 경력 다수
- 파닉스 · 기초 영어
- 영어 토론 · 의견 표현
현재 수준과 목표를 함께 살피는 맞춤 수업
충청북도 제천시 왕암동 / IELTS · YOUR NEXT DESTINATION
왕암동 아이엘츠 과외
충청북도 제천시 왕암동에서 살펴보는 아이엘츠 학습. 첨삭을 다음 글에 사용부터 문단의 논리 연결까지, 실제 과제와 피드백의 예를 확인하세요.
맞춤 학습 상담 ↗PERSONAL LEARNING GUIDE
아이엘츠 수업의 과정과 특징
커리큘럼과 수업 진행 방식, 학생의 답안을 바꾸는 피드백을 살펴보세요.
MEET YOUR COACH
아이엘츠 학습을 함께할 선생님
선생님의 전공과 지도 경험을 살펴보고, 학습 목표에 맞는 수업을 찾아보세요.
YOUR LEARNING PARTNER
이*은 선생님
아이엘츠국제학교
- 뉴욕 영어 캠프 코디네이터
- JLS어학원 초, 중 영어수업
- 영어 회화 · 학습 기초
현재 수준과 목표를 함께 살피는 맞춤 수업
YOUR LEARNING PARTNER
박*수 선생님
아이엘츠국제학교
- NewYork Public school 재학중 한국귀국
- 경북외국어 고등학교 특기전형 입학
- 영작 · 에세이 구성과 첨삭
- 독해 · 원서 읽기
현재 수준과 목표를 함께 살피는 맞춤 수업
수업 상담 문의
01LEARNING NOTES
왕암동에서 준비하는 아이엘츠,
풀이와 답변의 기준을 세웁니다.
Academic과 General의 읽기 목적
응시 목적에 따라 필요한 읽기 자료와 쓰기 과제가 달라집니다. 유학용이라는 말만으로 자신의 제출 유형을 임의로 정하지 않습니다.
공부의 순서
지원 기관의 요구를 확인한 뒤 해당 유형의 공식 예시를 살펴봅니다. 낯선 자료의 어휘와 문제를 읽는 순서를 유형에 맞춰 연습합니다.
다른 유형의 연습 결과를 그대로 자신의 약점 진단으로 쓰지 않습니다.
문장 다양성과 정확성의 균형
길고 복잡한 문장을 많이 쓰는 것만으로 의미가 선명해지지는 않습니다. 표현을 넓히면서 문법과 논리의 정확성을 유지합니다.
공부의 순서
짧은 두 문장의 관계를 정한 뒤 연결해 봅니다. 주체와 시제가 바뀐 부분, 의미가 모호해진 대명사와 수식을 따로 고칩니다.
바꾼 표현이 같은 뜻을 더 정확하게 전달하는지 수정 전후를 대조합니다.
제출 목적과 준비 경로 확인
학교·기관별로 요구하는 시험 유형과 성적 제출 조건은 다를 수 있습니다. 익숙한 시험 이름만 보고 응시 유형을 정하지 않습니다.
공부의 순서
공식 요구 사항과 마감, 자신의 현재 자료를 한 곳에 정리합니다. 남은 기간에 가능한 영역별 과제와 피드백 일정을 나눕니다.
접수와 성적 제출은 실제 기관 안내로 확인하고 학습 계획과 구분합니다.
판단과 정보의 경계
본문에 없는 내용을 상식으로 판단하는 현상을 답안에서 찾아봅니다. 먼저 판단한 내용과 실제 자료에서 확인되는 정보를 나란히 놓고 차이가 생긴 지점을 읽습니다.
근거 있음·반대 근거 있음·판단 정보 없음 세 칸에 문장을 분류합니다.
추론한 내용과 실제 적힌 내용을 구별하는지 봅니다.
개인 경험에서 일반화
Speaking의 추상 질문에도 자기 이야기만 하는 현상을 답안에서 찾아봅니다. 먼저 판단한 내용과 실제 자료에서 확인되는 정보를 나란히 놓고 차이가 생긴 지점을 읽습니다.
개인 사례를 먼저 정리한 뒤 사회적 조건이나 사람들의 차이를 설명합니다.
개인 경험이 전체 사람을 대표한다고 말하지 않았는지 봅니다.
편지의 용건과 후속 행동
학습 예시 · 팀 과제과 관련된 신청 내용을 바꾸고 싶습니다. 담당자에게 상황과 요청을 설명하는 편지를 준비하세요.
이렇게 생각합니다
변경할 항목, 변경이 필요한 이유와 원하는 후속 행동을 나누어 씁니다. 상대가 자신의 신청을 찾는 데 필요한 정보도 포함합니다.
정중한 표현을 반복하는 대신 용건이 분명한지 살핍니다. 가까운 지인에게 쓰는 글과 공식 담당자에게 쓰는 글의 말투도 비교합니다.
STUDY METHOD & TEST PREPARATION
말하기와 라이팅의 다른 피드백
말할 때 자연스러운 경험 설명이 글에서는 논증으로 충분하지 않을 수 있습니다. 녹음과 글을 같은 방식으로만 교정하지 않고 각 과제의 목적을 먼저 봅니다.
말하기에서는 직접 답변과 구체적 상황을, 글쓰기에서는 주장과 근거의 연결을 살핍니다. 피드백을 받은 표현을 새 질문에 다시 적용해 봅니다.
03LOCAL DIRECTORY
왕암동와 연결된
학교·캠퍼스 자료.
대원대학교본교(제1캠퍼스)
충청북도 제천시 대학로 316 (신월동, 대원대학)전문대학
공식 자료 ↗세명대학교본교(제1캠퍼스)
충청북도 제천시 세명로 65 (신월동, 세명대학교)대학교
공식 자료 ↗순복음총회신학교본교(제1캠퍼스)
충청북도 제천시 덕산면 도전로 320 (도전리)각종대학(대학)
공식 자료 ↗같은 시·군·구의 소재지 자료이며, 해당 동에만 있는 학교 목록은 아닙니다. 기존 언어스튜디오 최종본의 외고·대학 자료를 유지했습니다. 학교별 프로그램 개설·제휴·교사 배정을 뜻하지 않습니다. 수집 기준은 자료 안내에서 확인할 수 있습니다.
학교 자료와 답안이,
상담의 출발점입니다.
최근 어려웠던 문제, 교과 안내, 희망 수업 시간을 준비해 주세요. 지역별 페이지의 학습 예시는 선택 가능한 주제이며 실제 수업은 학생의 수준과 목표에 맞춰 정합니다.
아이엘츠 전체 과정 보기 ↗QUESTIONS & GUIDANCE
자주 묻는 질문
아이엘츠 학습 상담에서 선생님 선택과 준비 범위를 확인해 보세요.
아이엘츠 선생님은 어떤 기준으로 배정하나요?
현재 소개된 최*진, 박*수 선생님의 학업·지도 이력을 살펴볼 수 있습니다. 희망 과목과 수준, 필요한 피드백을 알려주시면 해당 범위의 지도 경험과 가능한 시간을 확인해 상담합니다. 실제 배정과 수업 방식은 상담에서 정합니다.
IELTS Academic과 General Training 중 어떤 과정을 준비하나요?
지원 기관이 요구하는 시험 유형과 제출 목적을 먼저 확인합니다. Academic인지 General Training인지 알려주시면 해당 유형의 자료와 필요한 영역에 맞춰 상담합니다.
학교 과제와 아이엘츠를 함께 준비할 수 있나요?
학교에서 필요한 읽기와 글쓰기, 제출 시험의 연습을 별도 목표로 정합니다. 지원 요건과 학기 마감을 확인해 어떤 영역에 시간을 우선 배분할지 상담합니다.
지원처의 영어 요건은 어떻게 확인하나요?
지원할 대학이나 기관의 공식 안내에서 시험 유형과 제출 조건을 확인해 주세요. 수업에서는 확인한 요구와 현재 답안 사이의 차이를 영역별로 나눕니다.
말하기가 길어지는데 설명이 약한 경우는 어떻게 보나요?
질문이 요구한 정보와 실제 답변의 중심을 대조합니다. 구체적인 경험이나 비교 근거를 붙이고 불필요한 도입을 줄여 전달이 분명해지는지 확인합니다.
해외에서도 이어서 수업할 수 있나요?
거주 국가와 현지 가능한 시간을 한국 시간과 함께 정리합니다. 시차와 학교 마감, 선생님의 실제 가능 시간을 확인해 화상 진행 여부와 일정을 안내합니다.
실제 지도 과목과 수업 일정은 선생님의 이력, 학교 자료와 학습 목표를 확인한 뒤 안내합니다.