YOUR LEARNING PARTNER
신*헌 선생님
토플아이엘츠국제학교
- Christian Alliance P.C. Lau International School
- (Primary - High School) 2004-2011 졸업
- 영작 · 에세이 구성과 첨삭
- 영어 토론 · 의견 표현
현재 수준과 목표를 함께 살피는 맞춤 수업
충청북도 청주시 상당구 대성동 / INTERNATIONAL SCHOOL · ACADEMIC SUPPORT
대성동 국제학교 과외
충청북도 청주시 상당구 대성동에서 살펴보는 국제학교 입학·영어 면접. 영어회화, 대답 뒤에 질문을 붙이기와 중등 입학 면접의 경험 설명를 연결하고, 고등 학년에는 읽은 자료에 대한 의견를 과제로 다룹니다.
맞춤 학습 상담 ↗PERSONAL LEARNING GUIDE
국제학교 수업의 과정과 특징
커리큘럼과 수업 진행 방식, 학생의 답안을 바꾸는 피드백을 살펴보세요.
MEET YOUR COACH
국제학교 학습을 함께할 선생님
선생님의 전공과 지도 경험을 살펴보고, 학습 목표에 맞는 수업을 찾아보세요.
YOUR LEARNING PARTNER
한*빈 선생님
토플아이엘츠국제학교
- LIM COLLEGE NEW YORK NY
- BACHELOR OF Arts IN MARKETING
- 영작 · 에세이 구성과 첨삭
- 인터뷰 답변 연습
소리와 문장 흐름을 함께 다루는 발음 지도
YOUR LEARNING PARTNER
강*진 선생님
토플아이엘츠국제학교
- Ziauddin Medical University 의학과
- (MBBS)
- 영작 · 에세이 구성과 첨삭
- 인터뷰 답변 연습
현재 수준과 목표를 함께 살피는 맞춤 수업
수업 상담 문의
입학 전 대화에서 고등의 논증까지.
이번 안내의 초점 · 국제학교 입학·영어 면접
초등 학습 장면
영어회화, 대답 뒤에 질문을 붙이기
모둠 활동에서 역할 고르기
준비한 문장을 읽은 뒤 대본 없이 같은 뜻을 전달합니다.
상대가 알아듣지 못했을 때 바꿔 말하는 표현을 익힙니다.
학습 기록 · 주고받은 질문이 남은 짧은 대화
탐구 프로젝트의 작은 발표
교실 소음 줄이기
한 장의 그림으로 말할 내용을 정하고 필요한 낱말을 고릅니다.
친구의 질문을 받은 뒤 설명이 부족한 부분을 덧붙입니다.
학습 기록 · 조사와 관찰을 나눈 간단한 목록
중등 학습 장면
중등 입학 면접의 경험 설명
관심 과목을 발견한 계기
질문이 이유나 결과로 바뀌면 답변의 초점을 다시 잡습니다.
상황 소개를 줄이고 자신이 한 선택과 행동을 구체화합니다.
학습 기록 · 불필요한 도입을 줄인 녹음
영어회화에서 토론으로
수업 중 협업 규칙
동의하는 부분과 다른 부분을 나누어 정중하게 표현합니다.
상대 의견을 짧게 확인한 뒤 자신의 이유를 덧붙입니다.
학습 기록 · 상대 발언을 반영한 응답
고등 학습 장면
영어 면접의 후속 질문 대응
읽은 자료에 대한 의견
첫 답변을 늘리기보다 질문이 요구한 정보부터 전달합니다.
근거를 요구받으면 실제 경험이나 읽은 자료를 연결합니다.
학습 기록 · 근거를 보완한 재녹음
과학의 모형과 실제 자료
생태계 개체 수 변화
표본 크기나 측정 조건이 결론에 미치는 영향을 검토합니다.
이론이 예상한 결과와 측정한 값을 따로 놓고 비교합니다.
학습 기록 · 결론의 한계를 명시한 보고서
학년 표기는 학습 예시를 구분한 것입니다. 실제 수업은 재학 과정·교재·평가 범위를 확인해 정합니다.
관심 과목을 발견한 계기에서 막혔다면.
불필요한 도입을 줄인 녹음 또는 근거를 보완한 재녹음를 준비해 주세요. 답을 고친 흔적을 보며 지금 필요한 연습을 정합니다.
국제학교 국제학교 입학·영어 면접 학습 가이드 ↗QUESTIONS & GUIDANCE
자주 묻는 질문
국제학교 학습 상담에서 선생님 선택과 준비 범위를 확인해 보세요.
소개된 국제학교 선생님의 지도 범위는 어떻게 확인하나요?
현재 소개된 신*헌, 강*진 선생님의 학업·지도 이력을 살펴볼 수 있습니다. 희망 과목과 수준, 필요한 피드백을 알려주시면 해당 범위의 지도 경험과 가능한 시간을 확인해 상담합니다. 실제 배정과 수업 방식은 상담에서 정합니다.
국제학교 입학 준비와 영어 면접도 상담할 수 있나요?
지원 학교의 모집 안내와 평가 방식, 제출할 자료를 먼저 확인합니다. 자기소개를 외우는 연습에 그치지 않고 질문을 이해하고 경험과 이유를 설명하는 과정을 상담합니다.
국제학교 영어 수업에서는 회화 외에 무엇을 살펴보나요?
교과 글을 읽고 질문의 요구를 이해하는 과정, 설명형 답안, 발표와 글쓰기 초안을 함께 살펴봅니다. 학생의 학교 자료에서 어휘·개념·표현 중 막히는 부분을 구분해 수업 목표를 정합니다.
초등학생은 어떤 자료로 상담을 시작하면 좋나요?
최근 읽은 책, 짧게 작성한 글, 교실에서 어려웠던 안내나 활동을 알려주세요. 영어를 얼마나 오래 배웠는지와 별개로 듣고 행동하기, 읽고 설명하기 등 실제 학습 장면을 살펴봅니다.
영어로는 말하는데 교과 성적이 어려운 경우도 상담하나요?
생활 대화의 유창함과 교과 자료를 읽고 설명하는 힘을 나누어 봅니다. 어려웠던 지문과 답안을 받아 개념 이해, 학업 어휘, 논리 전개 중 무엇부터 보완할지 정합니다.
화상수업을 준비할 때 무엇을 확인하나요?
교재나 답안을 함께 볼 수 있는 환경과 음성·화면 공유를 먼저 살펴봅니다. 과목의 특성과 학생의 학년에 맞는 진행 방식, 자료 전달과 일정은 담당 선생님과 확인합니다.
실제 지도 과목과 수업 일정은 선생님의 이력, 학교 자료와 학습 목표를 확인한 뒤 안내합니다.