울산 / INTERNATIONAL SCHOOL · ACADEMIC SUPPORT

울산 국제학교 과외

울산에서 살펴보는 AP·과학 보고서. 탐구 프로젝트의 작은 발표와 자료 조사와 인용의 출발점를 연결하고, 고등 학년에는 유전 비율과 관찰값를 과제로 다룹니다.

맞춤 학습 상담 ↗
PERSONAL LEARNING GUIDE

국제학교 수업의 과정과 특징

커리큘럼과 수업 진행 방식, 학생의 답안을 바꾸는 피드백을 살펴보세요.

인터네셔널스튜디오 국제학교 수업 과정, 학습 흐름과 피드백 안내
국제학교 수업 상세안내

MEET YOUR COACH

국제학교 학습을 함께할 선생님

선생님의 전공과 지도 경험을 살펴보고, 학습 목표에 맞는 수업을 찾아보세요.

YOUR LEARNING PARTNER

정*셉 선생님

토플국제학교
  • 인터뷰 답변 연습
  • 파닉스 · 기초 영어

현재 수준과 목표를 함께 살피는 맞춤 수업

YOUR LEARNING PARTNER

조*희 선생님

국제학교
  • Community Based and Development College,
  • Los Angeles, CA in the USA - Medical Sonography 전공
  • 독해 · 원서 읽기
  • 인터뷰 답변 연습

현재 수준과 목표를 함께 살피는 맞춤 수업

YOUR LEARNING PARTNER

신*우 선생님

토플아이엘츠국제학교
  • State University of New York. USA 뉴욕 주립대 사회학과
  • 영어구사 . 한국어 유창 . 토익 980 점
  • 영작 · 에세이 구성과 첨삭
  • 독해 · 원서 읽기

현재 수준과 목표를 함께 살피는 맞춤 수업

수업 상담 문의

LEARNING IN CONTEXT

관찰과 근거가 살아 있는 교과 학습.

이번 안내의 초점 · AP·과학 보고서

초등 학습 장면

탐구 프로젝트의 작은 발표

동물의 생활 공간

조사한 사실과 직접 본 내용을 구별해 발표 자료에 넣습니다.

한 장의 그림으로 말할 내용을 정하고 필요한 낱말을 고릅니다.

학습 기록 · 조사와 관찰을 나눈 간단한 목록

영어회화, 대답 뒤에 질문을 붙이기

새 친구에게 취미를 묻기

상대가 알아듣지 못했을 때 바꿔 말하는 표현을 익힙니다.

한 단어 대답을 장면과 이유가 있는 말로 넓힙니다.

학습 기록 · 상황별로 고친 표현 카드

중등 학습 장면

자료 조사와 인용의 출발점

교통수단의 환경 영향

검색어를 넓히기 전에 조사 질문을 구체적으로 정합니다.

작성자와 발행 시점이 다른 자료를 비교해 쓸 정보를 고릅니다.

학습 기록 · 두 자료의 관점을 비교한 표

Lab Report에서 방법을 설명하기

용액 온도에 따른 변화

방법상의 한계가 결과 해석에 어떤 영향을 주는지 논의합니다.

다른 사람이 반복할 수 있도록 절차의 빠진 정보를 보완합니다.

학습 기록 · 한계와 개선안을 짝지은 기록

고등 학습 장면

과학의 모형과 실제 자료

유전 비율과 관찰값

자료로 말할 수 있는 범위와 추가 확인이 필요한 부분을 구별합니다.

표본 크기나 측정 조건이 결론에 미치는 영향을 검토합니다.

학습 기록 · 예측과 관찰을 비교한 표

IGCSE 답안의 지시 동사

describe와 explain 비교

실제 응시 과목과 평가 기관의 자료로 지시어 의미를 확인합니다.

내용을 많이 적기보다 요구된 설명의 깊이를 구분합니다.

학습 기록 · 지시어별 답변 예시

학년 표기는 학습 예시를 구분한 것입니다. 실제 수업은 재학 과정·교재·평가 범위를 확인해 정합니다.

04AREA INDEX

더 가까운 지역에서
살펴보세요.

BRING YOUR OWN QUESTION

교통수단의 환경 영향에서 막혔다면.

두 자료의 관점을 비교한 표 또는 예측과 관찰을 비교한 표를 준비해 주세요. 답을 고친 흔적을 보며 지금 필요한 연습을 정합니다.

국제학교 AP·과학 보고서 학습 가이드 ↗
QUESTIONS & GUIDANCE

자주 묻는 질문

국제학교 학습 상담에서 선생님 선택과 준비 범위를 확인해 보세요.

소개된 국제학교 선생님의 지도 범위는 어떻게 확인하나요?

현재 소개된 조*희, 신*우 선생님의 학업·지도 이력을 살펴볼 수 있습니다. 희망 과목과 수준, 필요한 피드백을 알려주시면 해당 범위의 지도 경험과 가능한 시간을 확인해 상담합니다. 실제 배정과 수업 방식은 상담에서 정합니다.

AP·IB·IGCSE 과목을 모두 같은 선생님이 맡나요?

과정 이름과 실제 수강 과목을 구분해 지도 경험을 확인합니다. AP Biology와 Chemistry, 글쓰기나 인터뷰처럼 프로필에서 확인되는 범위를 기준으로 상담하며 여러 과목은 별도 선생님으로 나눌 수 있습니다.

Writing과 Essay는 어떤 방식으로 다루나요?

학생이 쓴 초안에서 문단의 중심과 근거, 인용과 해석의 연결을 확인합니다. 문장 정확성부터 고칠지 논증 구조부터 다듬을지는 과제의 평가 기준과 현재 답안에 맞춰 결정합니다.

고등 과정은 학교 이름만 알려주면 되나요?

재학 학교와 학년 외에 수강 과목, 교육과정, 가까운 마감일을 함께 알려주세요. 같은 학교에서도 선택 과목과 평가 과제가 다르므로 실제 학습 자료를 기준으로 준비합니다.

보고서나 수행평가는 대신 작성해 주나요?

학생이 스스로 만든 초안을 바탕으로 자료 해석과 문장 구성, 수정 이유를 설명합니다. 제출물의 작성 주체는 학생이며, 받은 피드백을 다음 과제에 적용할 수 있도록 연습합니다.

해외에서도 이어서 수업할 수 있나요?

거주 국가와 현지 가능한 시간을 한국 시간과 함께 정리합니다. 시차와 학교 마감, 선생님의 실제 가능 시간을 확인해 화상 진행 여부와 일정을 안내합니다.

실제 지도 과목과 수업 일정은 선생님의 이력, 학교 자료와 학습 목표를 확인한 뒤 안내합니다.

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