YOUR LEARNING PARTNER
이* 선생님
토플국제학교
- Indiana University Bloomington USA 졸업
- Telecommuications 전공
- 영작 · 에세이 구성과 첨삭
- 독해 · 원서 읽기
소리와 문장 흐름을 함께 다루는 발음 지도
전라남도 순천시 동외동 / TOEFL · ACADEMIC ENGLISH
동외동 토플 과외
전라남도 순천시 동외동에서 살펴보는 토플 학습. 낯선 주제 읽기부터 수정 목록의 우선순위까지, 실제 과제와 피드백의 예를 확인하세요.
맞춤 학습 상담 ↗PERSONAL LEARNING GUIDE
토플 수업의 과정과 특징
커리큘럼과 수업 진행 방식, 학생의 답안을 바꾸는 피드백을 살펴보세요.
MEET YOUR COACH
토플 학습을 함께할 선생님
선생님의 전공과 지도 경험을 살펴보고, 학습 목표에 맞는 수업을 찾아보세요.
YOUR LEARNING PARTNER
김*나 선생님
토플아이엘츠국제학교
- North West College, USA
- 영어유치원 교사및 Supervisor 경력
- 영작 · 에세이 구성과 첨삭
- 독해 · 원서 읽기
현재 수준과 목표를 함께 살피는 맞춤 수업
YOUR LEARNING PARTNER
김*운 선생님
토플아이엘츠국제학교
- 캐나다 Toronto Metropolitan University
- 간호학 학사
- 인터뷰 답변 연습
- 파닉스 · 기초 영어
학습 과정에서 놓친 부분을 짚어 주는 피드백
수업 상담 문의
01LEARNING NOTES
동외동 토플 학습,
약점에 맞춰 방법을 바꿉니다.
Build a Sentence의 문장 구성
주어진 표현을 배열할 때는 익숙한 어순만 적용하지 않고 질문에 맞는 문장이 되는지 확인합니다. 동사와 필수 성분을 찾는 것이 출발점입니다.
공부의 순서
주어·동사를 먼저 정한 뒤 목적어와 수식어를 연결합니다. 완성한 문장을 소리 내어 읽고 남은 표현이나 중복된 성분이 없는지 점검합니다.
문법적으로 가능해도 문맥의 응답으로 자연스러운지 되묻습니다.
어휘의 형태와 문맥 연결
단어의 일부를 완성하는 연습에서는 뜻과 형태가 함께 필요합니다. 문장 구조와 접미사가 주는 품사 정보를 따로 확인합니다.
공부의 순서
주변의 동사·전치사와 빈칸의 역할을 읽은 뒤 필요한 어휘를 추론합니다. 완성한 표현을 문장 전체에서 다시 읽어 의미와 철자를 점검합니다.
비슷하게 생긴 단어를 골랐을 때 품사와 의미가 모두 맞는지 설명합니다.
Listen and Repeat의 의미 단위
들은 문장을 그대로 말하는 연습에서는 단어의 정확성과 문장 리듬을 함께 살핍니다. 너무 작은 단위로 끊으면 문장의 흐름이 사라집니다.
공부의 순서
문장을 의미가 이어지는 덩어리로 나누어 듣습니다. 녹음한 발화와 원문을 대조해 빠진 기능어, 바뀐 어순과 강세를 점검합니다.
속도를 무리하게 높이기보다 뜻이 전달되는 정확성과 연결을 먼저 봅니다.
낯선 주제 읽기
배경지식이 없다는 이유로 독해를 포기하는 현상을 답안에서 찾아봅니다. 먼저 판단한 내용과 실제 자료에서 확인되는 정보를 나란히 놓고 차이가 생긴 지점을 읽습니다.
용어의 정의와 예시를 글 안에서 찾고 모르는 낱말 대신 문장 관계에 집중합니다.
배경지식 없이도 설명 가능한 정보의 범위를 적습니다.
읽기 속 추론의 범위
상식으로 가능한 내용을 글에서 확정한 사실로 보는 현상을 답안에서 찾아봅니다. 먼저 판단한 내용과 실제 자료에서 확인되는 정보를 나란히 놓고 차이가 생긴 지점을 읽습니다.
직접 진술·근거 있는 추론·정보 부족을 세 칸으로 나누어 문장을 분류합니다.
추론을 지지하는 표현을 원문에서 찾습니다.
의미 단위로 듣고 반복하기
학습 예시 · Please bring your notes to the meeting tomorrow. 문장을 듣고 말하는 연습에서 빠지기 쉬운 부분을 찾아보세요.
이렇게 생각합니다
bring your notes와 to the meeting, tomorrow를 의미가 이어지는 덩어리로 묶습니다. 내용어만 남기지 말고 your·to·the 같은 기능어도 대조합니다.
녹음에서 어순과 끝소리, 의미 단위 사이의 멈춤을 확인합니다. 더 빨리 말하는 것보다 문장 전체가 정확히 전달되는지 먼저 살핍니다.
STUDY METHOD & TEST PREPARATION
학술 어휘를 사용하며 익히기
새 어휘를 한국어 뜻 하나로 외우기보다 함께 쓰이는 동사와 문장 구조를 기록합니다. 읽기에서 이해한 표현을 짧은 설명이나 토론 답변에 넣어 사용해 봅니다.
낯선 단어가 많았던 지문을 무작정 반복하지 않고 정의·예시·대조 관계를 먼저 읽습니다. 다음 과제에서 같은 표현을 다른 소재로 바꾸어 말합니다.
03LOCAL DIRECTORY
동외동와 연결된
학교·캠퍼스 자료.
국립순천대학교본교(제1캠퍼스)
전라남도 순천시 중앙로 255 (석현동, 순천대학교)대학교
공식 자료 ↗순천제일대학교본교(제1캠퍼스)
전라남도 순천시 제일대학길 17 (덕월동, 순천제일대학)전문대학
공식 자료 ↗청암대학교본교(제1캠퍼스)
전라남도 순천시 녹색로 1641 (덕월동, 순천청암대학)전문대학
공식 자료 ↗같은 시·군·구의 소재지 자료이며, 해당 동에만 있는 학교 목록은 아닙니다. 기존 언어스튜디오 최종본의 외고·대학 자료를 유지했습니다. 학교별 프로그램 개설·제휴·교사 배정을 뜻하지 않습니다. 수집 기준은 자료 안내에서 확인할 수 있습니다.
학교 자료와 답안이,
상담의 출발점입니다.
최근 어려웠던 문제, 교과 안내, 희망 수업 시간을 준비해 주세요. 지역별 페이지의 학습 예시는 선택 가능한 주제이며 실제 수업은 학생의 수준과 목표에 맞춰 정합니다.
토플 전체 과정 보기 ↗QUESTIONS & GUIDANCE
자주 묻는 질문
토플 학습 상담에서 선생님 선택과 준비 범위를 확인해 보세요.
소개된 토플 선생님의 지도 범위는 어떻게 확인하나요?
현재 소개된 김*운, 이* 선생님의 학업·지도 이력을 살펴볼 수 있습니다. 희망 과목과 수준, 필요한 피드백을 알려주시면 해당 범위의 지도 경험과 가능한 시간을 확인해 상담합니다. 실제 배정과 수업 방식은 상담에서 정합니다.
국제학교 영어와 토플 준비를 연결할 수 있나요?
교과 자료의 요약과 설명에서 익힌 표현을 시험 연습에 활용할 수 있습니다. 학교 과제의 평가 기준과 시험 응답의 요구를 따로 확인해 서로 필요한 피드백을 구분합니다.
Speaking과 Writing만 보완할 수 있나요?
최근 녹음과 작성한 답안을 바탕으로 질문 이해, 정보 선택, 전개와 표현을 나누어 살펴봅니다. 희망 영역을 중심으로 상담하되 읽기·듣기의 이해가 응답에 영향을 주는지도 확인합니다.
처음 준비하는 학생은 무엇부터 확인하나요?
지원 기관의 요구와 현재 영어 학습 경험을 먼저 정리합니다. 공식 안내로 시험의 요구를 확인하고 짧은 자료를 읽고 요약하거나 답하는 과정에서 출발점을 찾습니다.
문제집을 많이 풀었는데 점검이 필요한가요?
맞고 틀린 결과뿐 아니라 읽은 정보가 응답으로 연결되는 과정을 살펴봅니다. 반복해서 놓친 정보와 불필요하게 길어진 설명을 찾아 다음 연습의 목표로 정합니다.
학교 과제와 시험 일정에 맞춰 시간을 조정할 수 있나요?
가까운 과제 마감과 희망 응시일, 가능한 시간을 함께 알려주세요. 선생님의 일정과 과목별 준비량을 확인한 뒤 실제 진행 가능한 계획을 안내합니다.
실제 지도 과목과 수업 일정은 선생님의 이력, 학교 자료와 학습 목표를 확인한 뒤 안내합니다.