YOUR LEARNING PARTNER
송*람 선생님
- 캐나다 George Brown College
- 프랑스 ENSP 졸업
- 영작 · 에세이 구성과 첨삭
- 영어 토론 · 의견 표현
소리와 문장 흐름을 함께 다루는 발음 지도
전라남도 무안군 운남면에서 살펴보는 영어회화·교실 적응. 영어회화, 대답 뒤에 질문을 붙이기와 국제학교 입학 전 학습 점검를 연결하고, 고등 학년에는 문학 분석의 관점를 과제로 다룹니다.
맞춤 학습 상담 ↗커리큘럼과 수업 진행 방식, 학생의 답안을 바꾸는 피드백을 살펴보세요.
MEET YOUR COACH
선생님의 전공과 지도 경험을 살펴보고, 학습 목표에 맞는 수업을 찾아보세요.
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소리와 문장 흐름을 함께 다루는 발음 지도
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현재 수준과 목표를 함께 살피는 맞춤 수업
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생각을 문장으로 정리하는 영작과 에세이 지도
이번 안내의 초점 · 영어회화·교실 적응
급식 메뉴를 설명하기
준비한 문장을 읽은 뒤 대본 없이 같은 뜻을 전달합니다.
한 단어 대답을 장면과 이유가 있는 말로 넓힙니다.
학습 기록 · 상황별로 고친 표현 카드
좋아하는 책 한 권
모르는 질문을 만났을 때 생각할 시간을 요청하는 연습을 합니다.
답을 통째로 외우기보다 소개할 사실을 낱말로 적습니다.
학습 기록 · 경험을 순서대로 놓은 이야기 지도
읽기 과제의 이해
학교가 요청한 실제 자료와 일반적인 학습 연습을 구별합니다.
입학 평가 방식은 해당 학교의 안내를 기준으로 준비합니다.
학습 기록 · 학교 요청 자료 목록
직육면체의 전개도
계산에 사용한 성질이 이 상황에서 성립하는지 검토합니다.
그림에서 보이는 모습과 문제에 주어진 조건을 구별합니다.
학습 기록 · 성질과 계산이 연결된 풀이
문학 분석의 관점
재학 과정과 과목의 평가 기준을 받아 필요한 작업을 구분합니다.
PYP·MYP·DP를 하나의 동일한 학년 과정으로 다루지 않습니다.
학습 기록 · 질문 범위를 좁힌 계획
자료 요약의 정확성
IELTS 준비 여부는 대학이나 기관의 실제 제출 요건으로 결정합니다.
시험 형식의 연습과 교과 내용의 이해를 서로 다른 목표로 기록합니다.
학습 기록 · 지원처 요건 확인 메모
학년 표기는 학습 예시를 구분한 것입니다. 실제 수업은 재학 과정·교재·평가 범위를 확인해 정합니다.
수학 관련 내용은 영어로 교과 개념을 이해하는 학습 예시입니다. Algebra 등 수학 과목의 지도 가능 범위는 해당 경험이 확인된 선생님의 배정 여부를 별도로 확인합니다.
전라남도 무안군 청계면 영산로 1666 (도림리, 국립목포대학교)대학교
공식 자료 ↗전라남도 무안군 무안읍 무안로 380 (성남리, 초당대학교)대학교
공식 자료 ↗전라남도 무안군 청계면 영산로 1854-16 (상마리, 한국폴리텍V대학전남캠퍼스)기능대학
공식 자료 ↗소재지와 공식 자료를 확인하기 위한 지역 목록입니다. 같은 시·군·구의 외고·대학을 포함할 수 있으며 국제학교 목록이나 제휴 학교를 뜻하지 않습니다. 수업 개설과 학교별 배정 여부는 별도 확인합니다.
학교 요청 자료 목록 또는 질문 범위를 좁힌 계획를 준비해 주세요. 답을 고친 흔적을 보며 지금 필요한 연습을 정합니다.
국제학교 영어회화·교실 적응 학습 가이드 ↗국제학교 학습 상담에서 선생님 선택과 준비 범위를 확인해 보세요.
현재 소개된 박*윤, 한*원 선생님의 학업·지도 이력을 살펴볼 수 있습니다. 희망 과목과 수준, 필요한 피드백을 알려주시면 해당 범위의 지도 경험과 가능한 시간을 확인해 상담합니다. 실제 배정과 수업 방식은 상담에서 정합니다.
교과 글을 읽고 질문의 요구를 이해하는 과정, 설명형 답안, 발표와 글쓰기 초안을 함께 살펴봅니다. 학생의 학교 자료에서 어휘·개념·표현 중 막히는 부분을 구분해 수업 목표를 정합니다.
과정 이름과 실제 수강 과목을 구분해 지도 경험을 확인합니다. AP Biology와 Chemistry, 글쓰기나 인터뷰처럼 프로필에서 확인되는 범위를 기준으로 상담하며 여러 과목은 별도 선생님으로 나눌 수 있습니다.
현재 과목과 교재, 과제 지시문, 교사가 제공한 평가 기준을 준비하면 도움이 됩니다. 제출 답안과 피드백이 있다면 읽기 이해와 자료 조사, 문단 구성의 어려움을 더 구체적으로 구분할 수 있습니다.
학생이 스스로 만든 초안을 바탕으로 자료 해석과 문장 구성, 수정 이유를 설명합니다. 제출물의 작성 주체는 학생이며, 받은 피드백을 다음 과제에 적용할 수 있도록 연습합니다.
가까운 과제 마감과 희망 응시일, 가능한 시간을 함께 알려주세요. 선생님의 일정과 과목별 준비량을 확인한 뒤 실제 진행 가능한 계획을 안내합니다.
실제 지도 과목과 수업 일정은 선생님의 이력, 학교 자료와 학습 목표를 확인한 뒤 안내합니다.