YOUR LEARNING PARTNER
배*영 선생님
국제학교
- Canada Manitoba 국제학교 졸업
- 캐나다 4년제 대 졸업
- 영어로 배우는 과학 개념과 교과 용어
- 파닉스 · 기초 영어
질문하고 말하기 편한 수업 분위기
전라남도 광양시 옥곡면 / INTERNATIONAL SCHOOL · ACADEMIC SUPPORT
옥곡면 국제학교 과외
전라남도 광양시 옥곡면에서 살펴보는 영어회화·교실 적응. 새 교실에서 필요한 듣기와 영어회화에서 토론으로를 연결하고, 고등 학년에는 실험 자료의 해석를 과제로 다룹니다.
맞춤 학습 상담 ↗PERSONAL LEARNING GUIDE
국제학교 수업의 과정과 특징
커리큘럼과 수업 진행 방식, 학생의 답안을 바꾸는 피드백을 살펴보세요.
MEET YOUR COACH
국제학교 학습을 함께할 선생님
선생님의 전공과 지도 경험을 살펴보고, 학습 목표에 맞는 수업을 찾아보세요.
YOUR LEARNING PARTNER
강*원 선생님
아이엘츠국제학교
- AIRBUSAN Cabin Crew
- Singapore Airlines Cabin Crew
- 영작 · 에세이 구성과 첨삭
- 인터뷰 답변 연습
현재 수준과 목표를 함께 살피는 맞춤 수업
YOUR LEARNING PARTNER
황*빈 선생님
아이엘츠국제학교
- Oakham School, England
- 유치원 보조강사, 그룹 회화 스피킹 2년 경력
- 영작 · 에세이 구성과 첨삭
현재 수준과 목표를 함께 살피는 맞춤 수업
수업 상담 문의
낯선 교실에서 자신의 생각을 전하는 연습.
이번 안내의 초점 · 영어회화·교실 적응
초등 학습 장면
새 교실에서 필요한 듣기
친구가 설명한 놀이 규칙
다르게 들린 낱말은 앞뒤 의미를 이용해 다시 확인합니다.
안내를 자기 말로 전달하며 중요한 정보가 남았는지 살핍니다.
학습 기록 · 두 번 들은 뒤 달라진 메모
Writing을 위한 문장 관찰
비 온 뒤 운동장 풍경
눈에 보이는 사실과 생각을 다른 색으로 표시합니다.
명사만 나열한 메모에 동작과 특징을 붙여 문장을 만듭니다.
학습 기록 · 수정 표시가 있는 그림 일기
중등 학습 장면
영어회화에서 토론으로
수업 중 협업 규칙
예시를 요청하거나 근거를 묻는 질문으로 대화를 이어 갑니다.
상대 의견을 짧게 확인한 뒤 자신의 이유를 덧붙입니다.
학습 기록 · 상대 발언을 반영한 응답
국제학교 입학 전 학습 점검
영어 교과 질문
읽은 내용을 설명할 때 막힌 지점을 어휘와 개념으로 나눕니다.
입학 평가 방식은 해당 학교의 안내를 기준으로 준비합니다.
학습 기록 · 짧은 읽기 뒤 작성한 설명
고등 학습 장면
IB 과제의 질문과 평가 기준
실험 자료의 해석
PYP·MYP·DP를 하나의 동일한 학년 과정으로 다루지 않습니다.
재학 과정과 과목의 평가 기준을 받아 필요한 작업을 구분합니다.
학습 기록 · 주장과 증거가 연결된 초안
영어 면접의 후속 질문 대응
읽은 자료에 대한 의견
첫 답변을 늘리기보다 질문이 요구한 정보부터 전달합니다.
모르는 내용은 아는 범위와 구분하고 질문을 확인합니다.
학습 기록 · 근거를 보완한 재녹음
학년 표기는 학습 예시를 구분한 것입니다. 실제 수업은 재학 과정·교재·평가 범위를 확인해 정합니다.
03LOCAL DIRECTORY
옥곡면와 연결된
학교·캠퍼스 자료.
광양보건대학교본교(제1캠퍼스)
전라남도 광양시 광양읍 대학로 85 (덕례리, 광양보건대학)전문대학
공식 자료 ↗포스코기술대학본교(제2캠퍼스)
전남 광양시 금호로 187-7 포스코인재창조원 광양캠퍼스 리더십교육센터사내대학(전문)
공식 자료 ↗소재지와 공식 자료를 확인하기 위한 지역 목록입니다. 같은 시·군·구의 외고·대학을 포함할 수 있으며 국제학교 목록이나 제휴 학교를 뜻하지 않습니다. 수업 개설과 학교별 배정 여부는 별도 확인합니다.
수업 중 협업 규칙에서 막혔다면.
상대 발언을 반영한 응답 또는 주장과 증거가 연결된 초안를 준비해 주세요. 답을 고친 흔적을 보며 지금 필요한 연습을 정합니다.
국제학교 영어회화·교실 적응 학습 가이드 ↗QUESTIONS & GUIDANCE
자주 묻는 질문
국제학교 학습 상담에서 선생님 선택과 준비 범위를 확인해 보세요.
학생에게 맞는 국제학교 선생님은 어떻게 찾나요?
현재 소개된 황*빈, 배*영 선생님의 학업·지도 이력을 살펴볼 수 있습니다. 희망 과목과 수준, 필요한 피드백을 알려주시면 해당 범위의 지도 경험과 가능한 시간을 확인해 상담합니다. 실제 배정과 수업 방식은 상담에서 정합니다.
국제학교 영어 수업에서는 회화 외에 무엇을 살펴보나요?
교과 글을 읽고 질문의 요구를 이해하는 과정, 설명형 답안, 발표와 글쓰기 초안을 함께 살펴봅니다. 학생의 학교 자료에서 어휘·개념·표현 중 막히는 부분을 구분해 수업 목표를 정합니다.
국제학교 준비와 SAT·토플·아이엘츠를 병행할 수 있나요?
학교의 학기 일정과 대학·기관에 제출할 시험을 별도 목표로 정리합니다. 이번 학기에 필요한 과제와 시험 영역부터 우선순위를 잡고, 각 과정의 지도 범위와 가능 시간을 확인합니다.
중등 학생의 내신·과제 상담에는 무엇이 필요한가요?
현재 과목과 교재, 과제 지시문, 교사가 제공한 평가 기준을 준비하면 도움이 됩니다. 제출 답안과 피드백이 있다면 읽기 이해와 자료 조사, 문단 구성의 어려움을 더 구체적으로 구분할 수 있습니다.
보고서나 수행평가는 대신 작성해 주나요?
학생이 스스로 만든 초안을 바탕으로 자료 해석과 문장 구성, 수정 이유를 설명합니다. 제출물의 작성 주체는 학생이며, 받은 피드백을 다음 과제에 적용할 수 있도록 연습합니다.
화상수업을 준비할 때 무엇을 확인하나요?
교재나 답안을 함께 볼 수 있는 환경과 음성·화면 공유를 먼저 살펴봅니다. 과목의 특성과 학생의 학년에 맞는 진행 방식, 자료 전달과 일정은 담당 선생님과 확인합니다.
실제 지도 과목과 수업 일정은 선생님의 이력, 학교 자료와 학습 목표를 확인한 뒤 안내합니다.