YOUR LEARNING PARTNER
장*실 선생님
- 호주 브리즈번 TAFE QLD College - Civil Engineering
- 호주 현지 Local 엔지니어링 회사 근무 (Civil designer)
- 독해 · 원서 읽기
- 인터뷰 답변 연습
현재 수준과 목표를 함께 살피는 맞춤 수업
전라북도 정읍시 공평동에서 살펴보는 수학 영어·Algebra. 수학 영어, 수와 단위의 뜻와 Algebra, 문장에서 식으로를 연결하고, 고등 학년에는 지수적 증가 자료를 과제로 다룹니다.
맞춤 학습 상담 ↗커리큘럼과 수업 진행 방식, 학생의 답안을 바꾸는 피드백을 살펴보세요.
MEET YOUR COACH
선생님의 전공과 지도 경험을 살펴보고, 학습 목표에 맞는 수업을 찾아보세요.
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현재 수준과 목표를 함께 살피는 맞춤 수업
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소리와 문장 흐름을 함께 다루는 발음 지도
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질문 의도를 이해하고 답변을 구성하는 인터뷰 연습
이번 안내의 초점 · 수학 영어·Algebra
교실 길이 재기
문제에서 구하는 양에 밑줄을 긋고 단위를 먼저 말합니다.
계산 전에 그림으로 수량 관계를 표현합니다.
학습 기록 · 단위를 함께 적은 풀이
비 온 뒤 운동장 풍경
명사만 나열한 메모에 동작과 특징을 붙여 문장을 만듭니다.
사진을 보지 않은 사람도 장면을 떠올릴 수 있게 설명을 다듬습니다.
학습 기록 · 수정 표시가 있는 그림 일기
기본요금과 추가요금
변수가 나타내는 대상과 단위를 정의한 후 관계식을 세웁니다.
구한 해를 상황에 대입해 가능한 값인지 해석합니다.
학습 기록 · 해를 검산하고 단위를 붙인 답안
지역 공원의 활용
동의하는 부분과 다른 부분을 나누어 정중하게 표현합니다.
예시를 요청하거나 근거를 묻는 질문으로 대화를 이어 갑니다.
학습 기록 · 추가 질문이 남은 토론 기록
지수적 증가 자료
정의역이나 조건을 빠뜨려 답의 범위가 달라진 부분을 살핍니다.
표와 그래프로 같은 대상을 표현해 계산 결과를 교차 확인합니다.
학습 기록 · 계산 결과를 문장으로 해석한 답
역사 자료의 관점 분석
논제에 대한 답을 좁혀 자료로 뒷받침할 수 있는 주장을 세웁니다.
근거를 인용한 다음 그 근거가 주장을 돕는 이유를 설명합니다.
학습 기록 · 주장의 범위를 조정한 개요
학년 표기는 학습 예시를 구분한 것입니다. 실제 수업은 재학 과정·교재·평가 범위를 확인해 정합니다.
수학 관련 내용은 영어로 교과 개념을 이해하는 학습 예시입니다. Algebra 등 수학 과목의 지도 가능 범위는 해당 경험이 확인된 선생님의 배정 여부를 별도로 확인합니다.
전북특별자치도 정읍시 정읍사로 509전문대학
공식 자료 ↗소재지와 공식 자료를 확인하기 위한 지역 목록입니다. 같은 시·군·구의 외고·대학을 포함할 수 있으며 국제학교 목록이나 제휴 학교를 뜻하지 않습니다. 수업 개설과 학교별 배정 여부는 별도 확인합니다.
해를 검산하고 단위를 붙인 답안 또는 계산 결과를 문장으로 해석한 답를 준비해 주세요. 답을 고친 흔적을 보며 지금 필요한 연습을 정합니다.
국제학교 수학 영어·Algebra 학습 가이드 ↗국제학교 학습 상담에서 선생님 선택과 준비 범위를 확인해 보세요.
현재 소개된 이*미, 박*미 선생님의 학업·지도 이력을 살펴볼 수 있습니다. 희망 과목과 수준, 필요한 피드백을 알려주시면 해당 범위의 지도 경험과 가능한 시간을 확인해 상담합니다. 실제 배정과 수업 방식은 상담에서 정합니다.
문제의 영어 표현 때문에 어려운지, 개념 자체가 낯선지 답안으로 살펴봅니다. 과학과 수학의 세부 단원은 해당 과목의 지도 경력이 확인된 선생님과 배정 가능 범위를 확인한 뒤 안내합니다.
교과 글을 읽고 질문의 요구를 이해하는 과정, 설명형 답안, 발표와 글쓰기 초안을 함께 살펴봅니다. 학생의 학교 자료에서 어휘·개념·표현 중 막히는 부분을 구분해 수업 목표를 정합니다.
짧은 읽기와 말하기, 직접 쓴 문장 등 준비된 자료에서 이해와 표현을 확인합니다. 학교가 요구하는 입학 평가와 평소 학습 점검은 목적을 구분하고 실제 모집 안내에 맞춰 상담합니다.
생활 대화의 유창함과 교과 자료를 읽고 설명하는 힘을 나누어 봅니다. 어려웠던 지문과 답안을 받아 개념 이해, 학업 어휘, 논리 전개 중 무엇부터 보완할지 정합니다.
교재나 답안을 함께 볼 수 있는 환경과 음성·화면 공유를 먼저 살펴봅니다. 과목의 특성과 학생의 학년에 맞는 진행 방식, 자료 전달과 일정은 담당 선생님과 확인합니다.
실제 지도 과목과 수업 일정은 선생님의 이력, 학교 자료와 학습 목표를 확인한 뒤 안내합니다.