YOUR LEARNING PARTNER
이*미 선생님
토플아이엘츠국제학교
- 영작 · 에세이 구성과 첨삭
- 인터뷰 답변 연습
질문 의도를 이해하고 답변을 구성하는 인터뷰 연습
인천 계양구 이화동 / INTERNATIONAL SCHOOL · ACADEMIC SUPPORT
이화동 국제학교 과외
인천 계양구 이화동에서 살펴보는 영어회화·교실 적응. 국제학교 준비와 교실 지시어와 영어회화에서 토론으로를 연결하고, 고등 학년에는 지수적 증가 자료를 과제로 다룹니다.
맞춤 학습 상담 ↗PERSONAL LEARNING GUIDE
국제학교 수업의 과정과 특징
커리큘럼과 수업 진행 방식, 학생의 답안을 바꾸는 피드백을 살펴보세요.
MEET YOUR COACH
국제학교 학습을 함께할 선생님
선생님의 전공과 지도 경험을 살펴보고, 학습 목표에 맞는 수업을 찾아보세요.
YOUR LEARNING PARTNER
김*연 선생님
토플국제학교
- University of Iowa 졸업, 심리학전공 (B.S.)
- 미국 현지 아이들 child care 경력
- 파닉스 · 기초 영어
수업 목표에 맞는 학습 내용을 함께 점검합니다.
YOUR LEARNING PARTNER
문*희 선생님
토플아이엘츠국제학교
- 독해 · 원서 읽기
- 인터뷰 답변 연습
현재 수준과 목표를 함께 살피는 맞춤 수업
수업 상담 문의
낯선 교실에서 자신의 생각을 전하는 연습.
이번 안내의 초점 · 영어회화·교실 적응
초등 학습 장면
국제학교 준비와 교실 지시어
정리 시간을 알리는 말
듣지 못한 부분을 다시 묻는 문장을 역할극에서 사용합니다.
여러 단계의 안내를 그림 순서로 옮겨 이해를 드러냅니다.
학습 기록 · 들은 순서대로 배열한 그림
새 교실에서 필요한 듣기
교사가 읽어 준 짧은 안내
다르게 들린 낱말은 앞뒤 의미를 이용해 다시 확인합니다.
들은 내용에서 사람과 행동을 각각 표시합니다.
학습 기록 · 핵심 행동이 적힌 듣기 노트
중등 학습 장면
영어회화에서 토론으로
수업 중 협업 규칙
예시를 요청하거나 근거를 묻는 질문으로 대화를 이어 갑니다.
상대 의견을 짧게 확인한 뒤 자신의 이유를 덧붙입니다.
학습 기록 · 입장과 이유가 짝지어진 메모
도형 설명의 조건 읽기
삼각형의 변과 각
그림에서 보이는 모습과 문제에 주어진 조건을 구별합니다.
도형의 특징을 영어 용어와 짧은 설명으로 연결합니다.
학습 기록 · 축척과 실제 길이의 비교표
고등 학습 장면
Algebra에서 함수의 의미 확장
지수적 증가 자료
정의역이나 조건을 빠뜨려 답의 범위가 달라진 부분을 살핍니다.
식을 변형하는 단계마다 어떤 관계가 보존되는지 설명합니다.
학습 기록 · 계산 결과를 문장으로 해석한 답
아이엘츠와 학업 영어의 연결
발화의 명료성
시험 형식의 연습과 교과 내용의 이해를 서로 다른 목표로 기록합니다.
IELTS 준비 여부는 대학이나 기관의 실제 제출 요건으로 결정합니다.
학습 기록 · 학교 과제와 시험 연습 비교
학년 표기는 학습 예시를 구분한 것입니다. 실제 수업은 재학 과정·교재·평가 범위를 확인해 정합니다.
수학 관련 내용은 영어로 교과 개념을 이해하는 학습 예시입니다. Algebra 등 수학 과목의 지도 가능 범위는 해당 경험이 확인된 선생님의 배정 여부를 별도로 확인합니다.
03LOCAL DIRECTORY
이화동와 연결된
학교·캠퍼스 자료.
경인교육대학교본교(제1캠퍼스)
인천광역시 계양구 계산로 62 (계산동, 경인교육대학교)교육대학
공식 자료 ↗경인여자대학교본교(제1캠퍼스)
인천광역시 계양구 계양산로 63 (계산동, 경인여자대학)전문대학
공식 자료 ↗소재지와 공식 자료를 확인하기 위한 지역 목록입니다. 같은 시·군·구의 외고·대학을 포함할 수 있으며 국제학교 목록이나 제휴 학교를 뜻하지 않습니다. 수업 개설과 학교별 배정 여부는 별도 확인합니다.
수업 중 협업 규칙에서 막혔다면.
입장과 이유가 짝지어진 메모 또는 계산 결과를 문장으로 해석한 답를 준비해 주세요. 답을 고친 흔적을 보며 지금 필요한 연습을 정합니다.
국제학교 영어회화·교실 적응 학습 가이드 ↗QUESTIONS & GUIDANCE
자주 묻는 질문
국제학교 학습 상담에서 선생님 선택과 준비 범위를 확인해 보세요.
국제학교 선생님은 어떤 기준으로 배정하나요?
현재 소개된 문*희, 이*미 선생님의 학업·지도 이력을 살펴볼 수 있습니다. 희망 과목과 수준, 필요한 피드백을 알려주시면 해당 범위의 지도 경험과 가능한 시간을 확인해 상담합니다. 실제 배정과 수업 방식은 상담에서 정합니다.
국제학교 영어 수업에서는 회화 외에 무엇을 살펴보나요?
교과 글을 읽고 질문의 요구를 이해하는 과정, 설명형 답안, 발표와 글쓰기 초안을 함께 살펴봅니다. 학생의 학교 자료에서 어휘·개념·표현 중 막히는 부분을 구분해 수업 목표를 정합니다.
Writing과 Essay는 어떤 방식으로 다루나요?
학생이 쓴 초안에서 문단의 중심과 근거, 인용과 해석의 연결을 확인합니다. 문장 정확성부터 고칠지 논증 구조부터 다듬을지는 과제의 평가 기준과 현재 답안에 맞춰 결정합니다.
입학 전에 현재 수준을 어떻게 살펴보나요?
짧은 읽기와 말하기, 직접 쓴 문장 등 준비된 자료에서 이해와 표현을 확인합니다. 학교가 요구하는 입학 평가와 평소 학습 점검은 목적을 구분하고 실제 모집 안내에 맞춰 상담합니다.
영어로는 말하는데 교과 성적이 어려운 경우도 상담하나요?
생활 대화의 유창함과 교과 자료를 읽고 설명하는 힘을 나누어 봅니다. 어려웠던 지문과 답안을 받아 개념 이해, 학업 어휘, 논리 전개 중 무엇부터 보완할지 정합니다.
지역에 소개된 선생님은 방문수업을 하시나요?
지역과 연결된 프로필은 제공된 학업·지도 이력을 바탕으로 소개한 것입니다. 현재 거주지나 방문 가능 여부가 확정된 표시는 아니며 수업 방식과 가능 시간을 상담에서 확인합니다.
실제 지도 과목과 수업 일정은 선생님의 이력, 학교 자료와 학습 목표를 확인한 뒤 안내합니다.