경상남도 창원시 의창구 봉곡동 / INTERNATIONAL SCHOOL · ACADEMIC SUPPORT

봉곡동 국제학교 과외

경상남도 창원시 의창구 봉곡동에서 살펴보는 Essay·탐구 글쓰기. 탐구 프로젝트의 작은 발표와 Academic Writing의 문단 구성를 연결하고, 고등 학년에는 사회 현상의 원인 비교를 과제로 다룹니다.

맞춤 학습 상담 ↗
PERSONAL LEARNING GUIDE

국제학교 수업의 과정과 특징

커리큘럼과 수업 진행 방식, 학생의 답안을 바꾸는 피드백을 살펴보세요.

인터네셔널스튜디오 국제학교 수업 과정, 학습 흐름과 피드백 안내
국제학교 수업 상세안내

MEET YOUR COACH

국제학교 학습을 함께할 선생님

선생님의 전공과 지도 경험을 살펴보고, 학습 목표에 맞는 수업을 찾아보세요.

YOUR LEARNING PARTNER

이*현 선생님

국제학교

지역 연관 · 경남외고 학업 배경

  • 통변역 전문가 (한국외대 통번역 과)
  • 경남외고 (영어과)
  • 영작 · 에세이 구성과 첨삭
  • 독해 · 원서 읽기

현재 수준과 목표를 함께 살피는 맞춤 수업

YOUR LEARNING PARTNER

조*희 선생님

국제학교
  • Community Based and Development College,
  • Los Angeles, CA in the USA - Medical Sonography 전공
  • 독해 · 원서 읽기
  • 인터뷰 답변 연습

현재 수준과 목표를 함께 살피는 맞춤 수업

YOUR LEARNING PARTNER

김*우 선생님

국제학교
  • 명지대학교 스포츠학부 졸업
  • 現 서울대학교 의과대학 정형외과학교실 연구원
  • 독해 · 원서 읽기
  • 인터뷰 답변 연습

학습 과정에서 놓친 부분을 짚어 주는 피드백

수업 상담 문의

LEARNING IN CONTEXT

문장 수정에서 탐구의 결론까지.

이번 안내의 초점 · Essay·탐구 글쓰기

초등 학습 장면

탐구 프로젝트의 작은 발표

교실 소음 줄이기

한 장의 그림으로 말할 내용을 정하고 필요한 낱말을 고릅니다.

조사한 사실과 직접 본 내용을 구별해 발표 자료에 넣습니다.

학습 기록 · 조사와 관찰을 나눈 간단한 목록

교과 어휘를 묶어서 사용하기

도형의 생김새

낱말 뜻만 외우지 않고 함께 쓰이는 동작을 붙입니다.

읽기에서 찾은 표현을 다른 장면의 문장에 적용합니다.

학습 기록 · 그림을 보고 만든 새로운 설명

중등 학습 장면

Academic Writing의 문단 구성

학교 휴대전화 사용

두 예시의 역할을 비교해 같은 설명을 반복한 부분을 덜어냅니다.

문단 끝에서 처음 제기한 질문에 답했는지 되짚습니다.

학습 기록 · 중심 주장과 근거의 연결도

Essay 초안의 주장과 반론

온라인 학습의 장단점

반대 의견 중 설득력 있는 한 가지를 고르고 자신의 답을 씁니다.

찬반 입장을 고르기 전에 질문에 포함된 조건을 정리합니다.

학습 기록 · 논점별로 나눈 에세이 개요

고등 학습 장면

분석 Essay의 논증을 다듬기

사회 현상의 원인 비교

근거를 인용한 다음 그 근거가 주장을 돕는 이유를 설명합니다.

반례를 검토해 결론이 지나치게 넓어진 부분을 수정합니다.

학습 기록 · 출처와 분석이 구분된 수정본

AP 과목의 개념과 서술형 응답

AP 과목별 단원 점검

AP라는 이름보다 실제 수강 과목과 공식 과목 안내를 먼저 읽습니다.

자료가 제시한 조건을 확인하고 답변에 필요한 개념을 고릅니다.

학습 기록 · 단원별 개념 연결도

학년 표기는 학습 예시를 구분한 것입니다. 실제 수업은 재학 과정·교재·평가 범위를 확인해 정합니다.

BRING YOUR OWN QUESTION

학교 휴대전화 사용에서 막혔다면.

중심 주장과 근거의 연결도 또는 출처와 분석이 구분된 수정본를 준비해 주세요. 답을 고친 흔적을 보며 지금 필요한 연습을 정합니다.

국제학교 Essay·탐구 글쓰기 학습 가이드 ↗
QUESTIONS & GUIDANCE

자주 묻는 질문

국제학교 학습 상담에서 선생님 선택과 준비 범위를 확인해 보세요.

학생에게 맞는 국제학교 선생님은 어떻게 찾나요?

현재 소개된 이*현, 김*우 선생님의 학업·지도 이력을 살펴볼 수 있습니다. 희망 과목과 수준, 필요한 피드백을 알려주시면 해당 범위의 지도 경험과 가능한 시간을 확인해 상담합니다. 실제 배정과 수업 방식은 상담에서 정합니다.

Writing과 Essay는 어떤 방식으로 다루나요?

학생이 쓴 초안에서 문단의 중심과 근거, 인용과 해석의 연결을 확인합니다. 문장 정확성부터 고칠지 논증 구조부터 다듬을지는 과제의 평가 기준과 현재 답안에 맞춰 결정합니다.

Algebra나 과학 과목은 어디까지 대비하나요?

문제의 영어 표현 때문에 어려운지, 개념 자체가 낯선지 답안으로 살펴봅니다. 과학과 수학의 세부 단원은 해당 과목의 지도 경력이 확인된 선생님과 배정 가능 범위를 확인한 뒤 안내합니다.

중등 학생의 내신·과제 상담에는 무엇이 필요한가요?

현재 과목과 교재, 과제 지시문, 교사가 제공한 평가 기준을 준비하면 도움이 됩니다. 제출 답안과 피드백이 있다면 읽기 이해와 자료 조사, 문단 구성의 어려움을 더 구체적으로 구분할 수 있습니다.

수업 후에는 어떤 변화를 확인하나요?

읽은 글을 요약하는 방식, 근거를 붙인 답안, 수정 전후의 글처럼 실제 결과물을 비교합니다. 정답 개수와 함께 설명이 명료해졌는지, 피드백을 다른 문제에도 적용하는지를 살펴봅니다.

해외에서도 이어서 수업할 수 있나요?

거주 국가와 현지 가능한 시간을 한국 시간과 함께 정리합니다. 시차와 학교 마감, 선생님의 실제 가능 시간을 확인해 화상 진행 여부와 일정을 안내합니다.

실제 지도 과목과 수업 일정은 선생님의 이력, 학교 자료와 학습 목표를 확인한 뒤 안내합니다.

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