YOUR LEARNING PARTNER
이*현 선생님
국제학교
지역 연관 · 경남외고 학업 배경
- 통변역 전문가 (한국외대 통번역 과)
- 경남외고 (영어과)
- 영작 · 에세이 구성과 첨삭
- 독해 · 원서 읽기
현재 수준과 목표를 함께 살피는 맞춤 수업
경상남도 창원시 마산합포구 청계동 / INTERNATIONAL SCHOOL · ACADEMIC SUPPORT
청계동 국제학교 과외
경상남도 창원시 마산합포구 청계동에서 살펴보는 국제학교 영어과외·Writing. 교과 어휘를 묶어서 사용하기와 Academic Writing의 문단 구성를 연결하고, 고등 학년에는 조사 결과의 요약문를 과제로 다룹니다.
맞춤 학습 상담 ↗PERSONAL LEARNING GUIDE
국제학교 수업의 과정과 특징
커리큘럼과 수업 진행 방식, 학생의 답안을 바꾸는 피드백을 살펴보세요.
MEET YOUR COACH
국제학교 학습을 함께할 선생님
선생님의 전공과 지도 경험을 살펴보고, 학습 목표에 맞는 수업을 찾아보세요.
YOUR LEARNING PARTNER
송*람 선생님
국제학교
- 캐나다 George Brown College
- 프랑스 ENSP 졸업
- 영작 · 에세이 구성과 첨삭
- 영어 토론 · 의견 표현
소리와 문장 흐름을 함께 다루는 발음 지도
YOUR LEARNING PARTNER
정*정 선생님
국제학교
- 숙명여자대학교 Tesol 수료
- 정치외교학 학사
- 파닉스 · 기초 영어
현재 수준과 목표를 함께 살피는 맞춤 수업
수업 상담 문의
영어로 설명하는 힘을 학년별 과제로.
이번 안내의 초점 · 국제학교 영어과외·Writing
초등 학습 장면
교과 어휘를 묶어서 사용하기
날씨와 옷차림
비슷한 두 낱말을 그림으로 비교해 차이를 설명합니다.
읽기에서 찾은 표현을 다른 장면의 문장에 적용합니다.
학습 기록 · 그림을 보고 만든 새로운 설명
과학 관찰을 영어 설명으로
자석에 붙는 물체
관찰한 결과를 예상과 비교하고 달랐던 부분을 짚습니다.
익숙한 낱말에서 출발해 교과 용어를 문장 안에 넣어 봅니다.
학습 기록 · 자신의 말로 만든 과학 설명
중등 학습 장면
Academic Writing의 문단 구성
대중교통 이용
중심 생각을 한 문장으로 세우고 관련 있는 근거만 남깁니다.
두 예시의 역할을 비교해 같은 설명을 반복한 부분을 덜어냅니다.
학습 기록 · 삭제와 이동의 이유를 적은 수정본
논픽션의 정보와 관점 구분
새로운 에너지 기사
소제목마다 답하려는 질문을 만들어 글의 구조를 읽습니다.
필자의 평가와 자료에 제시된 사실에 다른 표시를 합니다.
학습 기록 · 사실과 의견의 분류표
고등 학습 장면
Writing 수정에서 정확성과 문체
조사 결과의 요약문
긴 문장을 나눈 뒤 논리 관계가 유지되는지 다시 읽습니다.
문법을 고치기 전에 문장이 전달하려는 정보를 분명히 합니다.
학습 기록 · 문장 분리 전후의 의미 비교
SAT와 학교 공부의 시간 배분
모의 연습 뒤 영역 조정
학교 과목의 어려움과 시험 유형의 어려움을 따로 기록합니다.
오답을 읽기 판단과 수학 개념 등 실제 원인으로 분류합니다.
학습 기록 · 다시 푼 문제의 판단 근거
학년 표기는 학습 예시를 구분한 것입니다. 실제 수업은 재학 과정·교재·평가 범위를 확인해 정합니다.
대중교통 이용에서 막혔다면.
삭제와 이동의 이유를 적은 수정본 또는 문장 분리 전후의 의미 비교를 준비해 주세요. 답을 고친 흔적을 보며 지금 필요한 연습을 정합니다.
국제학교 국제학교 영어과외·Writing 학습 가이드 ↗QUESTIONS & GUIDANCE
자주 묻는 질문
국제학교 학습 상담에서 선생님 선택과 준비 범위를 확인해 보세요.
소개된 국제학교 선생님의 지도 범위는 어떻게 확인하나요?
현재 소개된 송*람, 정*정 선생님의 학업·지도 이력을 살펴볼 수 있습니다. 희망 과목과 수준, 필요한 피드백을 알려주시면 해당 범위의 지도 경험과 가능한 시간을 확인해 상담합니다. 실제 배정과 수업 방식은 상담에서 정합니다.
Writing과 Essay는 어떤 방식으로 다루나요?
학생이 쓴 초안에서 문단의 중심과 근거, 인용과 해석의 연결을 확인합니다. 문장 정확성부터 고칠지 논증 구조부터 다듬을지는 과제의 평가 기준과 현재 답안에 맞춰 결정합니다.
국제학교 입학 준비와 영어 면접도 상담할 수 있나요?
지원 학교의 모집 안내와 평가 방식, 제출할 자료를 먼저 확인합니다. 자기소개를 외우는 연습에 그치지 않고 질문을 이해하고 경험과 이유를 설명하는 과정을 상담합니다.
초등학생은 어떤 자료로 상담을 시작하면 좋나요?
최근 읽은 책, 짧게 작성한 글, 교실에서 어려웠던 안내나 활동을 알려주세요. 영어를 얼마나 오래 배웠는지와 별개로 듣고 행동하기, 읽고 설명하기 등 실제 학습 장면을 살펴봅니다.
수업 후에는 어떤 변화를 확인하나요?
읽은 글을 요약하는 방식, 근거를 붙인 답안, 수정 전후의 글처럼 실제 결과물을 비교합니다. 정답 개수와 함께 설명이 명료해졌는지, 피드백을 다른 문제에도 적용하는지를 살펴봅니다.
해외에서도 이어서 수업할 수 있나요?
거주 국가와 현지 가능한 시간을 한국 시간과 함께 정리합니다. 시차와 학교 마감, 선생님의 실제 가능 시간을 확인해 화상 진행 여부와 일정을 안내합니다.
실제 지도 과목과 수업 일정은 선생님의 이력, 학교 자료와 학습 목표를 확인한 뒤 안내합니다.