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신*훈 선생님
- 호주 Griffith University 항공과학 전공 졸업
- 파일럿 자격 · 항공업계 근무 · 유학·면접 지도
- 아이엘츠 · 토플 · 국제학교 영어
초등부터 성인까지 수준에 맞춘 영어 지도
경기도 용인시 처인구 포곡읍에서 살펴보는 토플 학습. 반대 의견 요약부터 읽기에서 지시어 추적까지, 실제 과제와 피드백의 예를 확인하세요.
맞춤 학습 상담 ↗커리큘럼과 수업 진행 방식, 학생의 답안을 바꾸는 피드백을 살펴보세요.
MEET YOUR COACH
선생님의 전공과 지도 경험을 살펴보고, 학습 목표에 맞는 수업을 찾아보세요.
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초등부터 성인까지 수준에 맞춘 영어 지도
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소리와 문장 흐름을 함께 다루는 발음 지도
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현재 수준과 목표를 함께 살피는 맞춤 수업
공지나 짧은 메시지는 누가 무엇을 언제 해야 하는지 읽는 연습에 알맞습니다. 배경 설명보다 예외와 변경 조건이 답을 바꾸기도 합니다.
대상·날짜·요청·예외를 서로 다른 표시로 정리합니다. 안내를 자신의 말로 전달하면서 중요한 행동이 빠지지 않았는지 확인합니다.
처음의 일반 안내와 뒤에 붙은 수정 사항을 구분합니다.
철자와 표현을 한꺼번에 고치면 의미가 달라진 부분을 놓칠 수 있습니다. 답변의 내용, 문장 구조와 표면 오류를 나누어 검토합니다.
먼저 질문에 필요한 내용이 있는지 읽습니다. 다음으로 어순·시제·일치를 고치고 마지막에 철자와 반복 어휘를 점검합니다.
교정 전후를 비교해 뜻을 유지하면서 더 명확해졌는지 확인합니다.
영어 공부 계획과 기관에 성적을 제출하는 일정은 서로 연결되지만 같은 일정은 아닙니다. 응시와 결과 확인, 제출 조건을 따로 정리합니다.
지원처가 요구하는 시험과 마감을 공식 안내에서 확인합니다. 학교 과제와 연습 시간을 달력에 놓고 어려운 영역의 재수행 시간을 확보합니다.
연습 점수를 실제 성적이나 지원 요건 충족으로 표시하지 않습니다.
여러 제안 중 실제로 수락한 방법을 놓치는 현상을 답안에서 찾아봅니다. 먼저 판단한 내용과 실제 자료에서 확인되는 정보를 나란히 놓고 차이가 생긴 지점을 읽습니다.
문제·가능한 해결책·최종 선택을 따로 적고 선택의 이유를 연결합니다.
대화 끝의 결정과 초기 제안을 구별합니다.
한 문단에서 여러 생각을 동시에 다루는 현상을 답안에서 찾아봅니다. 먼저 판단한 내용과 실제 자료에서 확인되는 정보를 나란히 놓고 차이가 생긴 지점을 읽습니다.
문단별 역할을 한 줄로 정하고 그 역할과 무관한 예시는 다른 위치로 옮깁니다.
첫 문장과 마지막 문장이 같은 중심을 향하는지 읽습니다.
학습 예시 · Please bring your notes to the meeting tomorrow. 문장을 듣고 말하는 연습에서 빠지기 쉬운 부분을 찾아보세요.
bring your notes와 to the meeting, tomorrow를 의미가 이어지는 덩어리로 묶습니다. 내용어만 남기지 말고 your·to·the 같은 기능어도 대조합니다.
녹음에서 어순과 끝소리, 의미 단위 사이의 멈춤을 확인합니다. 더 빨리 말하는 것보다 문장 전체가 정확히 전달되는지 먼저 살핍니다.
어느 기관에 어떤 자료를 제출해야 하는지 공식 요구 사항을 먼저 확인합니다. 응시 계획, 결과 확인과 제출 마감을 별도로 적어 실제 공부에 남은 시간을 살핍니다.
현재 연습 자료에서 반복된 어려움을 골라 짧은 재수행을 일정에 넣습니다. 한 번의 연습 결과로 목표 충족을 단정하지 않고 답안의 변화를 확인합니다.
최근 어려웠던 문제, 교과 안내, 희망 수업 시간을 준비해 주세요. 지역별 페이지의 학습 예시는 선택 가능한 주제이며 실제 수업은 학생의 수준과 목표에 맞춰 정합니다.
토플 전체 과정 보기 ↗토플 학습 상담에서 선생님 선택과 준비 범위를 확인해 보세요.
현재 소개된 신*훈, 김*환 선생님의 학업·지도 이력을 살펴볼 수 있습니다. 희망 과목과 수준, 필요한 피드백을 알려주시면 해당 범위의 지도 경험과 가능한 시간을 확인해 상담합니다. 실제 배정과 수업 방식은 상담에서 정합니다.
대화 경험과 시험 자료를 읽고 제한된 과제에 답하는 능력을 별도로 봅니다. 공식 연습 자료에서 정보 이해와 응답 구성을 확인한 뒤 필요한 준비량을 정합니다.
최근 녹음과 작성한 답안을 바탕으로 질문 이해, 정보 선택, 전개와 표현을 나누어 살펴봅니다. 희망 영역을 중심으로 상담하되 읽기·듣기의 이해가 응답에 영향을 주는지도 확인합니다.
응시 목적과 예정 회차, 최근 연습 결과를 알려주세요. 직접 쓴 글이나 말하기 녹음이 있다면 답변이 막힌 원인을 더 구체적으로 살펴볼 수 있습니다.
맞고 틀린 결과뿐 아니라 읽은 정보가 응답으로 연결되는 과정을 살펴봅니다. 반복해서 놓친 정보와 불필요하게 길어진 설명을 찾아 다음 연습의 목표로 정합니다.
가까운 과제 마감과 희망 응시일, 가능한 시간을 함께 알려주세요. 선생님의 일정과 과목별 준비량을 확인한 뒤 실제 진행 가능한 계획을 안내합니다.
실제 지도 과목과 수업 일정은 선생님의 이력, 학교 자료와 학습 목표를 확인한 뒤 안내합니다.