YOUR LEARNING PARTNER
임*선 선생님
토플아이엘츠국제학교
- University of Calgary 경영학 , IELTS 8.0
- 캐나다 Ernest Manning High School 수석 졸업
- 파닉스 · 기초 영어
학습 과정에서 놓친 부분을 짚어 주는 피드백
경기도 오산시 고현동 / INTERNATIONAL SCHOOL · ACADEMIC SUPPORT
고현동 국제학교 과외
경기도 오산시 고현동에서 살펴보는 영어회화·교실 적응. 영어회화, 대답 뒤에 질문을 붙이기와 국제학교 입학 전 학습 점검를 연결하고, 고등 학년에는 지원처의 영어 요건를 과제로 다룹니다.
맞춤 학습 상담 ↗PERSONAL LEARNING GUIDE
국제학교 수업의 과정과 특징
커리큘럼과 수업 진행 방식, 학생의 답안을 바꾸는 피드백을 살펴보세요.
MEET YOUR COACH
국제학교 학습을 함께할 선생님
선생님의 전공과 지도 경험을 살펴보고, 학습 목표에 맞는 수업을 찾아보세요.
YOUR LEARNING PARTNER
예*진 선생님
국제학교
- 국제학교 중, 고 졸
- 숙명여자대학교 졸
- 영작 · 에세이 구성과 첨삭
- 독해 · 원서 읽기
학습 과정에서 놓친 부분을 짚어 주는 피드백
YOUR LEARNING PARTNER
박*하 선생님
아이엘츠국제학교
- University of the Arts London, England
- 미국/ 영국 발음 가능. 한국어 유창.
- 영작 · 에세이 구성과 첨삭
- 인터뷰 답변 연습
생각을 문장으로 정리하는 영작과 에세이 지도
수업 상담 문의
낯선 교실에서 자신의 생각을 전하는 연습.
이번 안내의 초점 · 영어회화·교실 적응
초등 학습 장면
영어회화, 대답 뒤에 질문을 붙이기
새 친구에게 취미를 묻기
한 단어 대답을 장면과 이유가 있는 말로 넓힙니다.
상대가 알아듣지 못했을 때 바꿔 말하는 표현을 익힙니다.
학습 기록 · 주고받은 질문이 남은 짧은 대화
원서 읽기에서 이야기의 흐름 찾기
인물이 약속을 바꾼 장면
결말을 바꾸어 말한 다음 원래 이야기와 비교합니다.
인물의 마음을 추측한 말 옆에 책에서 찾은 행동을 적습니다.
학습 기록 · 두 가지 결말의 차이를 적은 문장
중등 학습 장면
국제학교 입학 전 학습 점검
이전 학교 학습 기록
학교가 요청한 실제 자료와 일반적인 학습 연습을 구별합니다.
읽은 내용을 설명할 때 막힌 지점을 어휘와 개념으로 나눕니다.
학습 기록 · 어려움의 원인이 표시된 답안
영어회화에서 토론으로
지역 공원의 활용
동의하는 부분과 다른 부분을 나누어 정중하게 표현합니다.
예시를 요청하거나 근거를 묻는 질문으로 대화를 이어 갑니다.
학습 기록 · 상대 발언을 반영한 응답
고등 학습 장면
아이엘츠와 학업 영어의 연결
지원처의 영어 요건
IELTS 준비 여부는 대학이나 기관의 실제 제출 요건으로 결정합니다.
시험 형식의 연습과 교과 내용의 이해를 서로 다른 목표로 기록합니다.
학습 기록 · 학교 과제와 시험 연습 비교
AP 과목의 개념과 서술형 응답
AP Chemistry 반응 설명
설명 요구와 근거 요구를 나누어 서술의 빠진 부분을 찾습니다.
자료가 제시한 조건을 확인하고 답변에 필요한 개념을 고릅니다.
학습 기록 · 단원별 개념 연결도
학년 표기는 학습 예시를 구분한 것입니다. 실제 수업은 재학 과정·교재·평가 범위를 확인해 정합니다.
03LOCAL DIRECTORY
고현동와 연결된
학교·캠퍼스 자료.
오산대학교본교(제1캠퍼스)
경기도 오산시 청학로 45 (청학동, 오산대학)전문대학
공식 자료 ↗한신대학교본교(제1캠퍼스)
경기도 오산시 한신대길 137 (양산동, 한신대학교)대학교
공식 자료 ↗소재지와 공식 자료를 확인하기 위한 지역 목록입니다. 같은 시·군·구의 외고·대학을 포함할 수 있으며 국제학교 목록이나 제휴 학교를 뜻하지 않습니다. 수업 개설과 학교별 배정 여부는 별도 확인합니다.
이전 학교 학습 기록에서 막혔다면.
어려움의 원인이 표시된 답안 또는 학교 과제와 시험 연습 비교를 준비해 주세요. 답을 고친 흔적을 보며 지금 필요한 연습을 정합니다.
국제학교 영어회화·교실 적응 학습 가이드 ↗QUESTIONS & GUIDANCE
자주 묻는 질문
국제학교 학습 상담에서 선생님 선택과 준비 범위를 확인해 보세요.
학생에게 맞는 국제학교 선생님은 어떻게 찾나요?
현재 소개된 박*하, 예*진 선생님의 학업·지도 이력을 살펴볼 수 있습니다. 희망 과목과 수준, 필요한 피드백을 알려주시면 해당 범위의 지도 경험과 가능한 시간을 확인해 상담합니다. 실제 배정과 수업 방식은 상담에서 정합니다.
국제학교 영어 수업에서는 회화 외에 무엇을 살펴보나요?
교과 글을 읽고 질문의 요구를 이해하는 과정, 설명형 답안, 발표와 글쓰기 초안을 함께 살펴봅니다. 학생의 학교 자료에서 어휘·개념·표현 중 막히는 부분을 구분해 수업 목표를 정합니다.
국제학교 준비와 SAT·토플·아이엘츠를 병행할 수 있나요?
학교의 학기 일정과 대학·기관에 제출할 시험을 별도 목표로 정리합니다. 이번 학기에 필요한 과제와 시험 영역부터 우선순위를 잡고, 각 과정의 지도 범위와 가능 시간을 확인합니다.
입학 전에 현재 수준을 어떻게 살펴보나요?
짧은 읽기와 말하기, 직접 쓴 문장 등 준비된 자료에서 이해와 표현을 확인합니다. 학교가 요구하는 입학 평가와 평소 학습 점검은 목적을 구분하고 실제 모집 안내에 맞춰 상담합니다.
진학 시험보다 학교 수업을 먼저 준비해도 되나요?
현재 학기에서 꼭 해결할 과목과 과제를 먼저 정할 수 있습니다. 시험이 필요한 경우에는 지원처의 요구와 제출 시점을 확인해 학교 학습 계획에 맞춰 순서를 조정합니다.
화상수업을 준비할 때 무엇을 확인하나요?
교재나 답안을 함께 볼 수 있는 환경과 음성·화면 공유를 먼저 살펴봅니다. 과목의 특성과 학생의 학년에 맞는 진행 방식, 자료 전달과 일정은 담당 선생님과 확인합니다.
실제 지도 과목과 수업 일정은 선생님의 이력, 학교 자료와 학습 목표를 확인한 뒤 안내합니다.