YOUR LEARNING PARTNER
구*광 선생님
- SUNY University at Buffalo (on going)
- Northwest Christian High School
- 영작 · 에세이 구성과 첨삭
- 인터뷰 답변 연습
질문 의도를 이해하고 답변을 구성하는 인터뷰 연습
경기도 구리시 아천동에서 살펴보는 수학 영어·Algebra. 수학 영어, 수와 단위의 뜻와 도형 설명의 조건 읽기를 연결하고, 고등 학년에는 두 함수의 교점를 과제로 다룹니다.
맞춤 학습 상담 ↗커리큘럼과 수업 진행 방식, 학생의 답안을 바꾸는 피드백을 살펴보세요.
MEET YOUR COACH
선생님의 전공과 지도 경험을 살펴보고, 학습 목표에 맞는 수업을 찾아보세요.
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질문 의도를 이해하고 답변을 구성하는 인터뷰 연습
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초등부터 성인까지 수준에 맞춘 영어 지도
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현재 수준과 목표를 함께 살피는 맞춤 수업
이번 안내의 초점 · 수학 영어·Algebra
시간표의 시작과 끝
문제에서 구하는 양에 밑줄을 긋고 단위를 먼저 말합니다.
계산 전에 그림으로 수량 관계를 표현합니다.
학습 기록 · 그림에서 계산으로 옮긴 과정
물에 뜨는 재료
같은 조건과 바꾼 조건을 말로 나누어 설명합니다.
익숙한 낱말에서 출발해 교과 용어를 문장 안에 넣어 봅니다.
학습 기록 · 예상과 관찰을 비교한 그림
직육면체의 전개도
계산에 사용한 성질이 이 상황에서 성립하는지 검토합니다.
도형의 특징을 영어 용어와 짧은 설명으로 연결합니다.
학습 기록 · 주어진 조건을 표시한 도식
물통에 남은 물의 양
변수가 나타내는 대상과 단위를 정의한 후 관계식을 세웁니다.
대수식의 각 항을 원래 문장에 다시 대응시킵니다.
학습 기록 · 해를 검산하고 단위를 붙인 답안
두 함수의 교점
정의역이나 조건을 빠뜨려 답의 범위가 달라진 부분을 살핍니다.
표와 그래프로 같은 대상을 표현해 계산 결과를 교차 확인합니다.
학습 기록 · 표·식·그래프의 대응 자료
생태계 개체 수 변화
자료로 말할 수 있는 범위와 추가 확인이 필요한 부분을 구별합니다.
표본 크기나 측정 조건이 결론에 미치는 영향을 검토합니다.
학습 기록 · 결론의 한계를 명시한 보고서
학년 표기는 학습 예시를 구분한 것입니다. 실제 수업은 재학 과정·교재·평가 범위를 확인해 정합니다.
수학 관련 내용은 영어로 교과 개념을 이해하는 학습 예시입니다. Algebra 등 수학 과목의 지도 가능 범위는 해당 경험이 확인된 선생님의 배정 여부를 별도로 확인합니다.
주어진 조건을 표시한 도식 또는 표·식·그래프의 대응 자료를 준비해 주세요. 답을 고친 흔적을 보며 지금 필요한 연습을 정합니다.
국제학교 수학 영어·Algebra 학습 가이드 ↗국제학교 학습 상담에서 선생님 선택과 준비 범위를 확인해 보세요.
현재 소개된 구*광, 신*훈 선생님의 학업·지도 이력을 살펴볼 수 있습니다. 희망 과목과 수준, 필요한 피드백을 알려주시면 해당 범위의 지도 경험과 가능한 시간을 확인해 상담합니다. 실제 배정과 수업 방식은 상담에서 정합니다.
문제의 영어 표현 때문에 어려운지, 개념 자체가 낯선지 답안으로 살펴봅니다. 과학과 수학의 세부 단원은 해당 과목의 지도 경력이 확인된 선생님과 배정 가능 범위를 확인한 뒤 안내합니다.
교과 글을 읽고 질문의 요구를 이해하는 과정, 설명형 답안, 발표와 글쓰기 초안을 함께 살펴봅니다. 학생의 학교 자료에서 어휘·개념·표현 중 막히는 부분을 구분해 수업 목표를 정합니다.
현재 과목과 교재, 과제 지시문, 교사가 제공한 평가 기준을 준비하면 도움이 됩니다. 제출 답안과 피드백이 있다면 읽기 이해와 자료 조사, 문단 구성의 어려움을 더 구체적으로 구분할 수 있습니다.
학생이 스스로 만든 초안을 바탕으로 자료 해석과 문장 구성, 수정 이유를 설명합니다. 제출물의 작성 주체는 학생이며, 받은 피드백을 다음 과제에 적용할 수 있도록 연습합니다.
지역과 연결된 프로필은 제공된 학업·지도 이력을 바탕으로 소개한 것입니다. 현재 거주지나 방문 가능 여부가 확정된 표시는 아니며 수업 방식과 가능 시간을 상담에서 확인합니다.
실제 지도 과목과 수업 일정은 선생님의 이력, 학교 자료와 학습 목표를 확인한 뒤 안내합니다.