경기도 부천시 오정구 / INTERNATIONAL SCHOOL · ACADEMIC SUPPORT

부천시 오정구 국제학교 과외

경기도 부천시 오정구에서 살펴보는 AP·과학 보고서. 탐구 프로젝트의 작은 발표와 자료 조사와 인용의 출발점를 연결하고, 고등 학년에는 AP Biology 자료 해석를 과제로 다룹니다.

맞춤 학습 상담 ↗
PERSONAL LEARNING GUIDE

국제학교 수업의 과정과 특징

커리큘럼과 수업 진행 방식, 학생의 답안을 바꾸는 피드백을 살펴보세요.

인터네셔널스튜디오 국제학교 수업 과정, 학습 흐름과 피드백 안내
국제학교 수업 상세안내

MEET YOUR COACH

국제학교 학습을 함께할 선생님

선생님의 전공과 지도 경험을 살펴보고, 학습 목표에 맞는 수업을 찾아보세요.

YOUR LEARNING PARTNER

김*연 선생님

SAT토플아이엘츠국제학교
  • 미국 남네바다주립대 졸업
  • 초등영어지도사 강의촬영
  • 독해 · 원서 읽기
  • 인터뷰 답변 연습

소리와 문장 흐름을 함께 다루는 발음 지도

YOUR LEARNING PARTNER

박**남 선생님

토플국제학교
  • Pennsylvania State University - University Park, PA
  • Bachelor in Science - FInance
  • 영작 · 에세이 구성과 첨삭
  • 파닉스 · 기초 영어

현재 수준과 목표를 함께 살피는 맞춤 수업

YOUR LEARNING PARTNER

강*진 선생님

토플국제학교
  • U. of Queensland 연수
  • 입시 학원/리딩 전문 학원 경력
  • 독해 · 원서 읽기
  • 영어 토론 · 의견 표현

소리와 문장 흐름을 함께 다루는 발음 지도

수업 상담 문의

LEARNING IN CONTEXT

관찰과 근거가 살아 있는 교과 학습.

이번 안내의 초점 · AP·과학 보고서

초등 학습 장면

탐구 프로젝트의 작은 발표

동물의 생활 공간

친구의 질문을 받은 뒤 설명이 부족한 부분을 덧붙입니다.

조사한 사실과 직접 본 내용을 구별해 발표 자료에 넣습니다.

학습 기록 · 그림과 핵심 낱말이 있는 자료

Writing을 위한 문장 관찰

교실 물건의 재료

사진을 보지 않은 사람도 장면을 떠올릴 수 있게 설명을 다듬습니다.

명사만 나열한 메모에 동작과 특징을 붙여 문장을 만듭니다.

학습 기록 · 수정 표시가 있는 그림 일기

중등 학습 장면

자료 조사와 인용의 출발점

청소년 수면 습관

검색어를 넓히기 전에 조사 질문을 구체적으로 정합니다.

원문의 문장을 그대로 옮기지 않고 의미를 이해한 뒤 요약합니다.

학습 기록 · 두 자료의 관점을 비교한 표

Essay 초안의 주장과 반론

도서관 운영 시간

찬반 입장을 고르기 전에 질문에 포함된 조건을 정리합니다.

예외를 인정하면서도 주장의 범위를 유지하도록 결론을 조정합니다.

학습 기록 · 논점별로 나눈 에세이 개요

고등 학습 장면

AP 과목의 개념과 서술형 응답

AP Biology 자료 해석

설명 요구와 근거 요구를 나누어 서술의 빠진 부분을 찾습니다.

자료가 제시한 조건을 확인하고 답변에 필요한 개념을 고릅니다.

학습 기록 · 단원별 개념 연결도

아이엘츠와 학업 영어의 연결

자료 요약의 정확성

학교 과제에서 익힌 요약과 설명을 시험 연습에 어떻게 적용할지 살핍니다.

IELTS 준비 여부는 대학이나 기관의 실제 제출 요건으로 결정합니다.

학습 기록 · 영역별로 정리한 개선 기록

학년 표기는 학습 예시를 구분한 것입니다. 실제 수업은 재학 과정·교재·평가 범위를 확인해 정합니다.

04AREA INDEX

더 가까운 지역에서
살펴보세요.

BRING YOUR OWN QUESTION

청소년 수면 습관에서 막혔다면.

두 자료의 관점을 비교한 표 또는 단원별 개념 연결도를 준비해 주세요. 답을 고친 흔적을 보며 지금 필요한 연습을 정합니다.

국제학교 AP·과학 보고서 학습 가이드 ↗
QUESTIONS & GUIDANCE

자주 묻는 질문

국제학교 학습 상담에서 선생님 선택과 준비 범위를 확인해 보세요.

학생에게 맞는 국제학교 선생님은 어떻게 찾나요?

현재 소개된 김*연, 강*진 선생님의 학업·지도 이력을 살펴볼 수 있습니다. 희망 과목과 수준, 필요한 피드백을 알려주시면 해당 범위의 지도 경험과 가능한 시간을 확인해 상담합니다. 실제 배정과 수업 방식은 상담에서 정합니다.

AP·IB·IGCSE 과목을 모두 같은 선생님이 맡나요?

과정 이름과 실제 수강 과목을 구분해 지도 경험을 확인합니다. AP Biology와 Chemistry, 글쓰기나 인터뷰처럼 프로필에서 확인되는 범위를 기준으로 상담하며 여러 과목은 별도 선생님으로 나눌 수 있습니다.

국제학교 입학 준비와 영어 면접도 상담할 수 있나요?

지원 학교의 모집 안내와 평가 방식, 제출할 자료를 먼저 확인합니다. 자기소개를 외우는 연습에 그치지 않고 질문을 이해하고 경험과 이유를 설명하는 과정을 상담합니다.

초등학생은 어떤 자료로 상담을 시작하면 좋나요?

최근 읽은 책, 짧게 작성한 글, 교실에서 어려웠던 안내나 활동을 알려주세요. 영어를 얼마나 오래 배웠는지와 별개로 듣고 행동하기, 읽고 설명하기 등 실제 학습 장면을 살펴봅니다.

보고서나 수행평가는 대신 작성해 주나요?

학생이 스스로 만든 초안을 바탕으로 자료 해석과 문장 구성, 수정 이유를 설명합니다. 제출물의 작성 주체는 학생이며, 받은 피드백을 다음 과제에 적용할 수 있도록 연습합니다.

지역에 소개된 선생님은 방문수업을 하시나요?

지역과 연결된 프로필은 제공된 학업·지도 이력을 바탕으로 소개한 것입니다. 현재 거주지나 방문 가능 여부가 확정된 표시는 아니며 수업 방식과 가능 시간을 상담에서 확인합니다.

실제 지도 과목과 수업 일정은 선생님의 이력, 학교 자료와 학습 목표를 확인한 뒤 안내합니다.

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