YOUR LEARNING PARTNER
한*빈 선생님
토플아이엘츠국제학교
- LIM COLLEGE NEW YORK NY
- BACHELOR OF Arts IN MARKETING
- 영작 · 에세이 구성과 첨삭
- 인터뷰 답변 연습
소리와 문장 흐름을 함께 다루는 발음 지도
경상북도 포항시 남구 상도동 / TOEFL · ACADEMIC ENGLISH
상도동 토플 과외
경상북도 포항시 남구 상도동에서 살펴보는 토플 학습. 예시와 정의의 구분부터 수정 목록의 우선순위까지, 실제 과제와 피드백의 예를 확인하세요.
맞춤 학습 상담 ↗PERSONAL LEARNING GUIDE
토플 수업의 과정과 특징
커리큘럼과 수업 진행 방식, 학생의 답안을 바꾸는 피드백을 살펴보세요.
MEET YOUR COACH
토플 학습을 함께할 선생님
선생님의 전공과 지도 경험을 살펴보고, 학습 목표에 맞는 수업을 찾아보세요.
YOUR LEARNING PARTNER
신*헌 선생님
토플아이엘츠국제학교
- Christian Alliance P.C. Lau International School
- (Primary - High School) 2004-2011 졸업
- 영작 · 에세이 구성과 첨삭
- 영어 토론 · 의견 표현
현재 수준과 목표를 함께 살피는 맞춤 수업
YOUR LEARNING PARTNER
임*영 선생님
토플아이엘츠
- University of California, Irvine 어학연수
- 호주 Sydney 체류 경력
- 영작 · 에세이 구성과 첨삭
- 독해 · 원서 읽기
생각을 문장으로 정리하는 영작과 에세이 지도
수업 상담 문의
01LEARNING NOTES
상도동 토플 학습,
약점에 맞춰 방법을 바꿉니다.
어휘의 형태와 문맥 연결
단어의 일부를 완성하는 연습에서는 뜻과 형태가 함께 필요합니다. 문장 구조와 접미사가 주는 품사 정보를 따로 확인합니다.
공부의 순서
주변의 동사·전치사와 빈칸의 역할을 읽은 뒤 필요한 어휘를 추론합니다. 완성한 표현을 문장 전체에서 다시 읽어 의미와 철자를 점검합니다.
비슷하게 생긴 단어를 골랐을 때 품사와 의미가 모두 맞는지 설명합니다.
Take an Interview의 질문 초점
준비한 이야기가 좋아도 질문에서 요구한 경험이나 이유와 맞지 않으면 답변의 초점이 흐려집니다. 질문의 작업을 먼저 파악합니다.
공부의 순서
경험·선호·이유 중 무엇을 묻는지 짧게 정리합니다. 직접 답한 뒤 그 답을 보여 주는 행동이나 상황을 하나 덧붙입니다.
모든 문장이 질문에 관련되는지 녹음을 듣고 불필요한 도입을 줄입니다.
문장 교정의 순서 정하기
철자와 표현을 한꺼번에 고치면 의미가 달라진 부분을 놓칠 수 있습니다. 답변의 내용, 문장 구조와 표면 오류를 나누어 검토합니다.
공부의 순서
먼저 질문에 필요한 내용이 있는지 읽습니다. 다음으로 어순·시제·일치를 고치고 마지막에 철자와 반복 어휘를 점검합니다.
교정 전후를 비교해 뜻을 유지하면서 더 명확해졌는지 확인합니다.
강의 메모의 구조
들리는 단어를 모두 쓰다가 핵심을 놓치는 현상을 답안에서 찾아봅니다. 먼저 판단한 내용과 실제 자료에서 확인되는 정보를 나란히 놓고 차이가 생긴 지점을 읽습니다.
주제·설명·예시·결론 네 칸에 들은 내용을 배치하고 세부사항의 역할을 연결합니다.
메모를 보며 강의의 전개를 짧게 재현할 수 있는지 살핍니다.
요구에 맞는 분량
긴 답변을 준비했지만 핵심이 늦게 나오는 현상을 답안에서 찾아봅니다. 먼저 판단한 내용과 실제 자료에서 확인되는 정보를 나란히 놓고 차이가 생긴 지점을 읽습니다.
먼저 최소한의 답을 한 문장으로 만들고 필요한 이유와 예시만 붙입니다.
첫 부분만 들어도 질문에 대한 답이 드러나는지 확인합니다.
문장 배열의 중심 찾기
학습 예시 · the schedule / changed / the coordinator를 자연스러운 문장으로 배열하세요.
이렇게 생각합니다
The coordinator changed the schedule.처럼 행동의 주체, 동사와 대상을 연결합니다. 먼저 changed가 요구하는 성분을 찾으면 어순의 기준이 생깁니다.
의문문이나 부가 설명이 들어간 문장에서는 같은 어순을 기계적으로 복사하지 않습니다. 문맥에서 어떤 응답을 만들어야 하는지 다시 읽습니다.
STUDY METHOD & TEST PREPARATION
녹음을 구체적인 피드백으로 바꾸기
녹음에서 마음에 들지 않는 부분을 모두 발음 문제로 묶지 않습니다. 질문과 어긋난 내용, 길어진 도입, 빠진 단어와 불분명한 끝소리를 서로 다르게 표시합니다.
이번 재녹음에서는 두 가지 항목만 골라 고칩니다. 자연스러운 속도를 유지하면서 의미가 더 또렷해졌는지 처음 녹음과 비교합니다.
학교 자료와 답안이,
상담의 출발점입니다.
최근 어려웠던 문제, 교과 안내, 희망 수업 시간을 준비해 주세요. 지역별 페이지의 학습 예시는 선택 가능한 주제이며 실제 수업은 학생의 수준과 목표에 맞춰 정합니다.
토플 전체 과정 보기 ↗QUESTIONS & GUIDANCE
자주 묻는 질문
토플 학습 상담에서 선생님 선택과 준비 범위를 확인해 보세요.
학생에게 맞는 토플 선생님은 어떻게 찾나요?
현재 소개된 한*빈, 임*영 선생님의 학업·지도 이력을 살펴볼 수 있습니다. 희망 과목과 수준, 필요한 피드백을 알려주시면 해당 범위의 지도 경험과 가능한 시간을 확인해 상담합니다. 실제 배정과 수업 방식은 상담에서 정합니다.
국제학교 영어와 토플 준비를 연결할 수 있나요?
교과 자료의 요약과 설명에서 익힌 표현을 시험 연습에 활용할 수 있습니다. 학교 과제의 평가 기준과 시험 응답의 요구를 따로 확인해 서로 필요한 피드백을 구분합니다.
영어회화 경험이 많으면 시험 준비를 생략해도 되나요?
대화 경험과 시험 자료를 읽고 제한된 과제에 답하는 능력을 별도로 봅니다. 공식 연습 자료에서 정보 이해와 응답 구성을 확인한 뒤 필요한 준비량을 정합니다.
처음 준비하는 학생은 무엇부터 확인하나요?
지원 기관의 요구와 현재 영어 학습 경험을 먼저 정리합니다. 공식 안내로 시험의 요구를 확인하고 짧은 자료를 읽고 요약하거나 답하는 과정에서 출발점을 찾습니다.
말하기 피드백에서는 발음만 보나요?
전달하려는 중심 정보, 설명 순서, 표현의 정확성과 들리는 명료성을 함께 봅니다. 고친 답변을 다시 녹음하며 같은 피드백을 새 질문에도 적용할 수 있는지 확인합니다.
지역에 소개된 선생님은 방문수업을 하시나요?
지역과 연결된 프로필은 제공된 학업·지도 이력을 바탕으로 소개한 것입니다. 현재 거주지나 방문 가능 여부가 확정된 표시는 아니며 수업 방식과 가능 시간을 상담에서 확인합니다.
실제 지도 과목과 수업 일정은 선생님의 이력, 학교 자료와 학습 목표를 확인한 뒤 안내합니다.