YOUR LEARNING PARTNER
박*수 선생님
IELTS국제학교
지역 연관 · 경북외국어 고등학교 특기전형 입학
- NewYork Public school 재학중 한국귀국
- 경북외국어 고등학교 특기전형 입학
- 영작 · 에세이 구성과 첨삭
- 독해 · 원서 읽기
현재 수준과 목표를 함께 살피는 맞춤 수업
경상북도 포항시 남구 호미곶면 / INTERNATIONAL SCHOOL · ACADEMIC SUPPORT
호미곶면 국제학교 과외
경상북도 포항시 남구 호미곶면에서 살펴보는 영어회화·교실 적응. 영어회화, 대답 뒤에 질문을 붙이기와 영어회화에서 토론으로를 연결하고, 고등 학년에는 대학별 요구사항 비교를 과제로 다룹니다.
맞춤 학습 상담 ↗PERSONAL LEARNING GUIDE
국제학교 수업의 과정과 특징
커리큘럼과 수업 진행 방식, 학생의 답안을 바꾸는 피드백을 살펴보세요.
MEET YOUR COACH
국제학교 학습을 함께할 선생님
선생님의 전공과 지도 경험을 살펴보고, 학습 목표에 맞는 수업을 찾아보세요.
YOUR LEARNING PARTNER
신*우 선생님
토플아이엘츠국제학교
- State University of New York. USA 뉴욕 주립대 사회학과
- 영어구사 . 한국어 유창 . 토익 980 점
- 영작 · 에세이 구성과 첨삭
- 독해 · 원서 읽기
현재 수준과 목표를 함께 살피는 맞춤 수업
YOUR LEARNING PARTNER
박*나 선생님
국제학교
- THREE RIVERS COMMUNITY COLLEGE(미국)
- (MOHEGAN SUN CASINO HOTEL 근무)
- 독해 · 원서 읽기
- 인터뷰 답변 연습
현재 수준과 목표를 함께 살피는 맞춤 수업
수업 상담 문의
낯선 교실에서 자신의 생각을 전하는 연습.
이번 안내의 초점 · 영어회화·교실 적응
초등 학습 장면
영어회화, 대답 뒤에 질문을 붙이기
모둠 활동에서 역할 고르기
한 단어 대답을 장면과 이유가 있는 말로 넓힙니다.
준비한 문장을 읽은 뒤 대본 없이 같은 뜻을 전달합니다.
학습 기록 · 상황별로 고친 표현 카드
원서 읽기에서 이야기의 흐름 찾기
인물이 약속을 바꾼 장면
인물의 마음을 추측한 말 옆에 책에서 찾은 행동을 적습니다.
사건을 시간 순서로 놓고 빠진 연결을 찾아봅니다.
학습 기록 · 이유를 붙인 인물 카드
중등 학습 장면
영어회화에서 토론으로
좋은 학습 공간의 조건
상대 의견을 짧게 확인한 뒤 자신의 이유를 덧붙입니다.
동의하는 부분과 다른 부분을 나누어 정중하게 표현합니다.
학습 기록 · 추가 질문이 남은 토론 기록
중등 입학 면접의 경험 설명
모둠 갈등을 해결한 일
상황 소개를 줄이고 자신이 한 선택과 행동을 구체화합니다.
경험에서 배운 점을 학교생활의 다음 행동과 연결합니다.
학습 기록 · 행동과 배움을 나눈 경험 메모
고등 학습 장면
아이비리그와 미국 대학 지원 자료
대학별 요구사항 비교
UCLA·프린스턴 등은 초중고 국제학교가 아닌 대학 진학 대상으로 살핍니다.
아이비리그라는 묶음과 개별 대학의 제출 요건을 구분합니다.
학습 기록 · 학생의 초안과 수정 이유
분석 Essay의 논증을 다듬기
역사 자료의 관점 분석
논제에 대한 답을 좁혀 자료로 뒷받침할 수 있는 주장을 세웁니다.
근거를 인용한 다음 그 근거가 주장을 돕는 이유를 설명합니다.
학습 기록 · 근거 뒤 해석을 보완한 단락
학년 표기는 학습 예시를 구분한 것입니다. 실제 수업은 재학 과정·교재·평가 범위를 확인해 정합니다.
좋은 학습 공간의 조건에서 막혔다면.
추가 질문이 남은 토론 기록 또는 학생의 초안과 수정 이유를 준비해 주세요. 답을 고친 흔적을 보며 지금 필요한 연습을 정합니다.
국제학교 영어회화·교실 적응 학습 가이드 ↗QUESTIONS & GUIDANCE
자주 묻는 질문
국제학교 학습 상담에서 선생님 선택과 준비 범위를 확인해 보세요.
국제학교 선생님은 어떤 기준으로 배정하나요?
현재 소개된 신*우, 박*나 선생님의 학업·지도 이력을 살펴볼 수 있습니다. 희망 과목과 수준, 필요한 피드백을 알려주시면 해당 범위의 지도 경험과 가능한 시간을 확인해 상담합니다. 실제 배정과 수업 방식은 상담에서 정합니다.
국제학교 영어 수업에서는 회화 외에 무엇을 살펴보나요?
교과 글을 읽고 질문의 요구를 이해하는 과정, 설명형 답안, 발표와 글쓰기 초안을 함께 살펴봅니다. 학생의 학교 자료에서 어휘·개념·표현 중 막히는 부분을 구분해 수업 목표를 정합니다.
Writing과 Essay는 어떤 방식으로 다루나요?
학생이 쓴 초안에서 문단의 중심과 근거, 인용과 해석의 연결을 확인합니다. 문장 정확성부터 고칠지 논증 구조부터 다듬을지는 과제의 평가 기준과 현재 답안에 맞춰 결정합니다.
고등 과정은 학교 이름만 알려주면 되나요?
재학 학교와 학년 외에 수강 과목, 교육과정, 가까운 마감일을 함께 알려주세요. 같은 학교에서도 선택 과목과 평가 과제가 다르므로 실제 학습 자료를 기준으로 준비합니다.
진학 시험보다 학교 수업을 먼저 준비해도 되나요?
현재 학기에서 꼭 해결할 과목과 과제를 먼저 정할 수 있습니다. 시험이 필요한 경우에는 지원처의 요구와 제출 시점을 확인해 학교 학습 계획에 맞춰 순서를 조정합니다.
해외에서도 이어서 수업할 수 있나요?
거주 국가와 현지 가능한 시간을 한국 시간과 함께 정리합니다. 시차와 학교 마감, 선생님의 실제 가능 시간을 확인해 화상 진행 여부와 일정을 안내합니다.
실제 지도 과목과 수업 일정은 선생님의 이력, 학교 자료와 학습 목표를 확인한 뒤 안내합니다.