YOUR LEARNING PARTNER
박*수 선생님
IELTS국제학교
지역 연관 · 경북외국어 고등학교 특기전형 입학
- NewYork Public school 재학중 한국귀국
- 경북외국어 고등학교 특기전형 입학
- 영작 · 에세이 구성과 첨삭
- 독해 · 원서 읽기
현재 수준과 목표를 함께 살피는 맞춤 수업
경상북도 안동시 이천동 / INTERNATIONAL SCHOOL · ACADEMIC SUPPORT
이천동 국제학교 과외
경상북도 안동시 이천동에서 살펴보는 국제학교 영어과외·Writing. Writing을 위한 문장 관찰와 논픽션의 정보와 관점 구분를 연결하고, 고등 학년에는 실험 결과를 설명하는 글를 과제로 다룹니다.
맞춤 학습 상담 ↗PERSONAL LEARNING GUIDE
국제학교 수업의 과정과 특징
커리큘럼과 수업 진행 방식, 학생의 답안을 바꾸는 피드백을 살펴보세요.
MEET YOUR COACH
국제학교 학습을 함께할 선생님
선생님의 전공과 지도 경험을 살펴보고, 학습 목표에 맞는 수업을 찾아보세요.
YOUR LEARNING PARTNER
영어 선생님 191 선생님
SAT아이엘츠국제학교
- 영작 · 에세이 구성과 첨삭
- 인터뷰 답변 연습
질문 의도를 이해하고 답변을 구성하는 인터뷰 연습
YOUR LEARNING PARTNER
김*우 선생님
국제학교
- 명지대학교 스포츠학부 졸업
- 現 서울대학교 의과대학 정형외과학교실 연구원
- 독해 · 원서 읽기
- 인터뷰 답변 연습
학습 과정에서 놓친 부분을 짚어 주는 피드백
수업 상담 문의
영어로 설명하는 힘을 학년별 과제로.
이번 안내의 초점 · 국제학교 영어과외·Writing
초등 학습 장면
Writing을 위한 문장 관찰
아침과 저녁의 그림자
명사만 나열한 메모에 동작과 특징을 붙여 문장을 만듭니다.
사진을 보지 않은 사람도 장면을 떠올릴 수 있게 설명을 다듬습니다.
학습 기록 · 수정 표시가 있는 그림 일기
새 교실에서 필요한 듣기
준비물을 알려 주는 방송
다르게 들린 낱말은 앞뒤 의미를 이용해 다시 확인합니다.
들은 내용에서 사람과 행동을 각각 표시합니다.
학습 기록 · 친구에게 전하는 짧은 안내
중등 학습 장면
논픽션의 정보와 관점 구분
새로운 에너지 기사
필자의 평가와 자료에 제시된 사실에 다른 표시를 합니다.
소제목마다 답하려는 질문을 만들어 글의 구조를 읽습니다.
학습 기록 · 사실과 의견의 분류표
국제학교 입학 전 학습 점검
영어 교과 질문
읽은 내용을 설명할 때 막힌 지점을 어휘와 개념으로 나눕니다.
입학 평가 방식은 해당 학교의 안내를 기준으로 준비합니다.
학습 기록 · 어려움의 원인이 표시된 답안
고등 학습 장면
Writing 수정에서 정확성과 문체
실험 결과를 설명하는 글
같은 대상이 다른 표현으로 바뀌어 혼란을 주는 부분을 정리합니다.
긴 문장을 나눈 뒤 논리 관계가 유지되는지 다시 읽습니다.
학습 기록 · 용어를 통일한 보고서
IB 과제의 질문과 평가 기준
문학 분석의 관점
PYP·MYP·DP를 하나의 동일한 학년 과정으로 다루지 않습니다.
자료의 양보다 질문과 증거가 연결되는지를 살펴 초안을 수정합니다.
학습 기록 · 질문 범위를 좁힌 계획
학년 표기는 학습 예시를 구분한 것입니다. 실제 수업은 재학 과정·교재·평가 범위를 확인해 정합니다.
03LOCAL DIRECTORY
이천동와 연결된
학교·캠퍼스 자료.
가톨릭상지대학교본교(제1캠퍼스)
경상북도 안동시 상지길 45 (율세동, 가톨릭상지대학교)전문대학
공식 자료 ↗국립경국대학교본교(제1캠퍼스)
경상북도 안동시 경동로 1375 (송천동)대학교
공식 자료 ↗안동과학대학교본교(제1캠퍼스)
경상북도 안동시 서후면 서선길 189 (교리, 안동과학대학교)전문대학
공식 자료 ↗소재지와 공식 자료를 확인하기 위한 지역 목록입니다. 같은 시·군·구의 외고·대학을 포함할 수 있으며 국제학교 목록이나 제휴 학교를 뜻하지 않습니다. 수업 개설과 학교별 배정 여부는 별도 확인합니다.
새로운 에너지 기사에서 막혔다면.
사실과 의견의 분류표 또는 용어를 통일한 보고서를 준비해 주세요. 답을 고친 흔적을 보며 지금 필요한 연습을 정합니다.
국제학교 국제학교 영어과외·Writing 학습 가이드 ↗QUESTIONS & GUIDANCE
자주 묻는 질문
국제학교 학습 상담에서 선생님 선택과 준비 범위를 확인해 보세요.
국제학교 선생님은 어떤 기준으로 배정하나요?
현재 소개된 영어 선생님 191, 김*우 선생님의 학업·지도 이력을 살펴볼 수 있습니다. 희망 과목과 수준, 필요한 피드백을 알려주시면 해당 범위의 지도 경험과 가능한 시간을 확인해 상담합니다. 실제 배정과 수업 방식은 상담에서 정합니다.
Writing과 Essay는 어떤 방식으로 다루나요?
학생이 쓴 초안에서 문단의 중심과 근거, 인용과 해석의 연결을 확인합니다. 문장 정확성부터 고칠지 논증 구조부터 다듬을지는 과제의 평가 기준과 현재 답안에 맞춰 결정합니다.
AP·IB·IGCSE 과목을 모두 같은 선생님이 맡나요?
과정 이름과 실제 수강 과목을 구분해 지도 경험을 확인합니다. AP Biology와 Chemistry, 글쓰기나 인터뷰처럼 프로필에서 확인되는 범위를 기준으로 상담하며 여러 과목은 별도 선생님으로 나눌 수 있습니다.
초등학생은 어떤 자료로 상담을 시작하면 좋나요?
최근 읽은 책, 짧게 작성한 글, 교실에서 어려웠던 안내나 활동을 알려주세요. 영어를 얼마나 오래 배웠는지와 별개로 듣고 행동하기, 읽고 설명하기 등 실제 학습 장면을 살펴봅니다.
영어로는 말하는데 교과 성적이 어려운 경우도 상담하나요?
생활 대화의 유창함과 교과 자료를 읽고 설명하는 힘을 나누어 봅니다. 어려웠던 지문과 답안을 받아 개념 이해, 학업 어휘, 논리 전개 중 무엇부터 보완할지 정합니다.
화상수업을 준비할 때 무엇을 확인하나요?
교재나 답안을 함께 볼 수 있는 환경과 음성·화면 공유를 먼저 살펴봅니다. 과목의 특성과 학생의 학년에 맞는 진행 방식, 자료 전달과 일정은 담당 선생님과 확인합니다.
실제 지도 과목과 수업 일정은 선생님의 이력, 학교 자료와 학습 목표를 확인한 뒤 안내합니다.