YOUR LEARNING PARTNER
박**남 선생님
- Pennsylvania State University - University Park, PA
- Bachelor in Science - FInance
- 영작 · 에세이 구성과 첨삭
- 파닉스 · 기초 영어
현재 수준과 목표를 함께 살피는 맞춤 수업
광주 남구 행암동에서 살펴보는 수학 영어·Algebra. 수학 영어, 수와 단위의 뜻와 Algebra, 문장에서 식으로를 연결하고, 고등 학년에는 수열의 규칙과 일반항를 과제로 다룹니다.
맞춤 학습 상담 ↗커리큘럼과 수업 진행 방식, 학생의 답안을 바꾸는 피드백을 살펴보세요.
MEET YOUR COACH
선생님의 전공과 지도 경험을 살펴보고, 학습 목표에 맞는 수업을 찾아보세요.
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현재 수준과 목표를 함께 살피는 맞춤 수업
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소리와 문장 흐름을 함께 다루는 발음 지도
이번 안내의 초점 · 수학 영어·Algebra
시간표의 시작과 끝
답이 커지거나 작아져야 하는 이유를 일상의 물건으로 확인합니다.
문제에서 구하는 양에 밑줄을 긋고 단위를 먼저 말합니다.
학습 기록 · 그림에서 계산으로 옮긴 과정
친구가 설명한 놀이 규칙
다르게 들린 낱말은 앞뒤 의미를 이용해 다시 확인합니다.
들은 내용에서 사람과 행동을 각각 표시합니다.
학습 기록 · 두 번 들은 뒤 달라진 메모
두 상품의 가격 비교
구한 해를 상황에 대입해 가능한 값인지 해석합니다.
변수가 나타내는 대상과 단위를 정의한 후 관계식을 세웁니다.
학습 기록 · 변수 정의가 포함된 풀이
좌표평면의 이동
그림에서 보이는 모습과 문제에 주어진 조건을 구별합니다.
도형의 특징을 영어 용어와 짧은 설명으로 연결합니다.
학습 기록 · 축척과 실제 길이의 비교표
수열의 규칙과 일반항
식을 변형하는 단계마다 어떤 관계가 보존되는지 설명합니다.
표와 그래프로 같은 대상을 표현해 계산 결과를 교차 확인합니다.
학습 기록 · 계산 결과를 문장으로 해석한 답
수업 발표 대본
긴 문장을 나눈 뒤 논리 관계가 유지되는지 다시 읽습니다.
같은 대상이 다른 표현으로 바뀌어 혼란을 주는 부분을 정리합니다.
학습 기록 · 수정 이유가 남은 초안
학년 표기는 학습 예시를 구분한 것입니다. 실제 수업은 재학 과정·교재·평가 범위를 확인해 정합니다.
수학 관련 내용은 영어로 교과 개념을 이해하는 학습 예시입니다. Algebra 등 수학 과목의 지도 가능 범위는 해당 경험이 확인된 선생님의 배정 여부를 별도로 확인합니다.
광주광역시 남구 효덕로 277 (진월동, 광주대학교)대학교
공식 자료 ↗광주광역시 남구 백서로70번길 6 (양림동, 기독간호대학)전문대학
공식 자료 ↗광주광역시 남구 송암로 73 (송하동, 송원대학)대학교
공식 자료 ↗광주광역시 남구 제중로 77 (양림동, 호남신학대학교)대학교
공식 자료 ↗소재지와 공식 자료를 확인하기 위한 지역 목록입니다. 같은 시·군·구의 외고·대학을 포함할 수 있으며 국제학교 목록이나 제휴 학교를 뜻하지 않습니다. 수업 개설과 학교별 배정 여부는 별도 확인합니다.
변수 정의가 포함된 풀이 또는 계산 결과를 문장으로 해석한 답를 준비해 주세요. 답을 고친 흔적을 보며 지금 필요한 연습을 정합니다.
국제학교 수학 영어·Algebra 학습 가이드 ↗국제학교 학습 상담에서 선생님 선택과 준비 범위를 확인해 보세요.
현재 소개된 신*헌, 김*준 선생님의 학업·지도 이력을 살펴볼 수 있습니다. 희망 과목과 수준, 필요한 피드백을 알려주시면 해당 범위의 지도 경험과 가능한 시간을 확인해 상담합니다. 실제 배정과 수업 방식은 상담에서 정합니다.
문제의 영어 표현 때문에 어려운지, 개념 자체가 낯선지 답안으로 살펴봅니다. 과학과 수학의 세부 단원은 해당 과목의 지도 경력이 확인된 선생님과 배정 가능 범위를 확인한 뒤 안내합니다.
교과 글을 읽고 질문의 요구를 이해하는 과정, 설명형 답안, 발표와 글쓰기 초안을 함께 살펴봅니다. 학생의 학교 자료에서 어휘·개념·표현 중 막히는 부분을 구분해 수업 목표를 정합니다.
최근 읽은 책, 짧게 작성한 글, 교실에서 어려웠던 안내나 활동을 알려주세요. 영어를 얼마나 오래 배웠는지와 별개로 듣고 행동하기, 읽고 설명하기 등 실제 학습 장면을 살펴봅니다.
학생이 스스로 만든 초안을 바탕으로 자료 해석과 문장 구성, 수정 이유를 설명합니다. 제출물의 작성 주체는 학생이며, 받은 피드백을 다음 과제에 적용할 수 있도록 연습합니다.
교재나 답안을 함께 볼 수 있는 환경과 음성·화면 공유를 먼저 살펴봅니다. 과목의 특성과 학생의 학년에 맞는 진행 방식, 자료 전달과 일정은 담당 선생님과 확인합니다.
실제 지도 과목과 수업 일정은 선생님의 이력, 학교 자료와 학습 목표를 확인한 뒤 안내합니다.