YOUR LEARNING PARTNER
장*실 선생님
- 호주 브리즈번 TAFE QLD College - Civil Engineering
- 호주 현지 Local 엔지니어링 회사 근무 (Civil designer)
- 독해 · 원서 읽기
- 인터뷰 답변 연습
현재 수준과 목표를 함께 살피는 맞춤 수업
광주 광산구 도산동에서 살펴보는 SAT·대학 진학 준비. Writing을 위한 문장 관찰와 논픽션의 정보와 관점 구분를 연결하고, 고등 학년에는 재응시 전 취약점 검토를 과제로 다룹니다.
맞춤 학습 상담 ↗커리큘럼과 수업 진행 방식, 학생의 답안을 바꾸는 피드백을 살펴보세요.
MEET YOUR COACH
선생님의 전공과 지도 경험을 살펴보고, 학습 목표에 맞는 수업을 찾아보세요.
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현재 수준과 목표를 함께 살피는 맞춤 수업
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소리와 문장 흐름을 함께 다루는 발음 지도
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현재 수준과 목표를 함께 살피는 맞춤 수업
이번 안내의 초점 · SAT·대학 진학 준비
교실 물건의 재료
눈에 보이는 사실과 생각을 다른 색으로 표시합니다.
사진을 보지 않은 사람도 장면을 떠올릴 수 있게 설명을 다듬습니다.
학습 기록 · 사진과 문장을 대조한 기록
모둠원이 제안한 방법
안내를 자기 말로 전달하며 중요한 정보가 남았는지 살핍니다.
들은 내용에서 사람과 행동을 각각 표시합니다.
학습 기록 · 친구에게 전하는 짧은 안내
역사 유적의 설명
필자의 평가와 자료에 제시된 사실에 다른 표시를 합니다.
소제목마다 답하려는 질문을 만들어 글의 구조를 읽습니다.
학습 기록 · 사실과 의견의 분류표
교통수단의 환경 영향
검색어를 넓히기 전에 조사 질문을 구체적으로 정합니다.
원문의 문장을 그대로 옮기지 않고 의미를 이해한 뒤 요약합니다.
학습 기록 · 질문과 출처가 연결된 목록
재응시 전 취약점 검토
지원처의 시험 정책과 제출 일정을 확인한 뒤 연습량을 정합니다.
학교 과목의 어려움과 시험 유형의 어려움을 따로 기록합니다.
학습 기록 · 원인별 오답 기록
역사 자료의 관점 분석
반례를 검토해 결론이 지나치게 넓어진 부분을 수정합니다.
근거를 인용한 다음 그 근거가 주장을 돕는 이유를 설명합니다.
학습 기록 · 근거 뒤 해석을 보완한 단락
학년 표기는 학습 예시를 구분한 것입니다. 실제 수업은 재학 과정·교재·평가 범위를 확인해 정합니다.
광주광역시 광산구 북문대로419번길 73 (신창동, 광주보건대학)전문대학
공식 자료 ↗광주광역시 광산구 광주여대길 40 (산정동, 광주여자대학교도서관/대학본부)대학교
공식 자료 ↗광주광역시 광산구 남부대길 1 (월계동, 삼애관)대학교
공식 자료 ↗광주광역시 광산구 호남대길 120 (서봉동, 호남대학본부)대학교
공식 자료 ↗소재지와 공식 자료를 확인하기 위한 지역 목록입니다. 같은 시·군·구의 외고·대학을 포함할 수 있으며 국제학교 목록이나 제휴 학교를 뜻하지 않습니다. 수업 개설과 학교별 배정 여부는 별도 확인합니다.
사실과 의견의 분류표 또는 원인별 오답 기록를 준비해 주세요. 답을 고친 흔적을 보며 지금 필요한 연습을 정합니다.
국제학교 SAT·대학 진학 준비 학습 가이드 ↗국제학교 학습 상담에서 선생님 선택과 준비 범위를 확인해 보세요.
현재 소개된 임*옥, 장*실 선생님의 학업·지도 이력을 살펴볼 수 있습니다. 희망 과목과 수준, 필요한 피드백을 알려주시면 해당 범위의 지도 경험과 가능한 시간을 확인해 상담합니다. 실제 배정과 수업 방식은 상담에서 정합니다.
학교의 학기 일정과 대학·기관에 제출할 시험을 별도 목표로 정리합니다. 이번 학기에 필요한 과제와 시험 영역부터 우선순위를 잡고, 각 과정의 지도 범위와 가능 시간을 확인합니다.
문제의 영어 표현 때문에 어려운지, 개념 자체가 낯선지 답안으로 살펴봅니다. 과학과 수학의 세부 단원은 해당 과목의 지도 경력이 확인된 선생님과 배정 가능 범위를 확인한 뒤 안내합니다.
짧은 읽기와 말하기, 직접 쓴 문장 등 준비된 자료에서 이해와 표현을 확인합니다. 학교가 요구하는 입학 평가와 평소 학습 점검은 목적을 구분하고 실제 모집 안내에 맞춰 상담합니다.
생활 대화의 유창함과 교과 자료를 읽고 설명하는 힘을 나누어 봅니다. 어려웠던 지문과 답안을 받아 개념 이해, 학업 어휘, 논리 전개 중 무엇부터 보완할지 정합니다.
교재나 답안을 함께 볼 수 있는 환경과 음성·화면 공유를 먼저 살펴봅니다. 과목의 특성과 학생의 학년에 맞는 진행 방식, 자료 전달과 일정은 담당 선생님과 확인합니다.
실제 지도 과목과 수업 일정은 선생님의 이력, 학교 자료와 학습 목표를 확인한 뒤 안내합니다.