YOUR LEARNING PARTNER
양*희 선생님
- 호주 Blue Mountains Hotel School 학사 졸업
- Les Roches Swiss Hotel School 준학사 졸업
- 영작 · 에세이 구성과 첨삭
- 파닉스 · 기초 영어
학습 과정에서 놓친 부분을 짚어 주는 피드백
광주 동구 장동에서 살펴보는 토플 학습. 수정 목록의 우선순위부터 읽기에서 지시어 추적까지, 실제 과제와 피드백의 예를 확인하세요.
맞춤 학습 상담 ↗커리큘럼과 수업 진행 방식, 학생의 답안을 바꾸는 피드백을 살펴보세요.
MEET YOUR COACH
선생님의 전공과 지도 경험을 살펴보고, 학습 목표에 맞는 수업을 찾아보세요.
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학습 과정에서 놓친 부분을 짚어 주는 피드백
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학습 과정에서 놓친 부분을 짚어 주는 피드백
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소리와 문장 흐름을 함께 다루는 발음 지도
준비한 이야기가 좋아도 질문에서 요구한 경험이나 이유와 맞지 않으면 답변의 초점이 흐려집니다. 질문의 작업을 먼저 파악합니다.
경험·선호·이유 중 무엇을 묻는지 짧게 정리합니다. 직접 답한 뒤 그 답을 보여 주는 행동이나 상황을 하나 덧붙입니다.
모든 문장이 질문에 관련되는지 녹음을 듣고 불필요한 도입을 줄입니다.
주어진 표현을 배열할 때는 익숙한 어순만 적용하지 않고 질문에 맞는 문장이 되는지 확인합니다. 동사와 필수 성분을 찾는 것이 출발점입니다.
주어·동사를 먼저 정한 뒤 목적어와 수식어를 연결합니다. 완성한 문장을 소리 내어 읽고 남은 표현이나 중복된 성분이 없는지 점검합니다.
문법적으로 가능해도 문맥의 응답으로 자연스러운지 되묻습니다.
처음 제안한 방법이 대화 끝에도 유지되는지 확인해야 합니다. 말하는 도중 바뀐 시간이나 조건을 놓치면 내용을 알아도 잘못 정리합니다.
문제 상황, 제안된 선택지와 최종 결정을 순서대로 메모합니다. 바뀐 부분은 이전 메모에 덧붙이지 말고 수정 표시를 남깁니다.
마지막 결정의 이유까지 한 문장으로 전달할 수 있는지 확인합니다.
화자가 스스로 고친 말을 모두 같은 정보로 기록하는 현상을 답안에서 찾아봅니다. 먼저 판단한 내용과 실제 자료에서 확인되는 정보를 나란히 놓고 차이가 생긴 지점을 읽습니다.
처음 발화와 수정 발화를 다른 줄에 기록하고 확정된 정보에만 밑줄을 긋습니다.
정보의 변경 이유를 짧게 설명합니다.
여러 제안 중 실제로 수락한 방법을 놓치는 현상을 답안에서 찾아봅니다. 먼저 판단한 내용과 실제 자료에서 확인되는 정보를 나란히 놓고 차이가 생긴 지점을 읽습니다.
문제·가능한 해결책·최종 선택을 따로 적고 선택의 이유를 연결합니다.
대화 끝의 결정과 초기 제안을 구별합니다.
학습 예시 · 봉사 활동에서 혼자 준비하는 것과 다른 사람과 준비하는 것 중 어떤 방식을 선호하나요?
선호하는 방식을 먼저 말하고 봉사 활동에서 실제로 필요한 역할이나 준비 상황을 근거로 설명합니다. 일반적인 장점만 나열하지 않습니다.
질문이 선호에서 지난 경험으로 바뀌면 시제와 근거도 바꿉니다. 외운 답변의 길이보다 질문에 맞는 초점을 확인합니다.
교정된 글을 다시 읽는 데서 끝내지 않고 수정 이유를 적습니다. 이메일의 용건 누락과 문법 오류처럼 서로 다른 문제에는 다른 점검 기준이 필요합니다.
새로운 상황의 글을 쓰기 전에 자신의 반복 오류를 확인합니다. 내용 점검을 먼저 마친 뒤 어순·시제·철자를 살피는 순서를 만들어 봅니다.
광주광역시 동구 조선대2길 70 (서석동, 조선간호대학교)전문대학
공식 자료 ↗광주광역시 동구 조선대길 146 (서석동)대학교
공식 자료 ↗광주 동구 조선이공대길 11(서석동, 조선이공대학교)전문대학
공식 자료 ↗같은 시·군·구의 소재지 자료이며, 해당 동에만 있는 학교 목록은 아닙니다. 기존 언어스튜디오 최종본의 외고·대학 자료를 유지했습니다. 학교별 프로그램 개설·제휴·교사 배정을 뜻하지 않습니다. 수집 기준은 자료 안내에서 확인할 수 있습니다.
최근 어려웠던 문제, 교과 안내, 희망 수업 시간을 준비해 주세요. 지역별 페이지의 학습 예시는 선택 가능한 주제이며 실제 수업은 학생의 수준과 목표에 맞춰 정합니다.
토플 전체 과정 보기 ↗토플 학습 상담에서 선생님 선택과 준비 범위를 확인해 보세요.
현재 소개된 박*경, 한*빈 선생님의 학업·지도 이력을 살펴볼 수 있습니다. 희망 과목과 수준, 필요한 피드백을 알려주시면 해당 범위의 지도 경험과 가능한 시간을 확인해 상담합니다. 실제 배정과 수업 방식은 상담에서 정합니다.
교과 자료의 요약과 설명에서 익힌 표현을 시험 연습에 활용할 수 있습니다. 학교 과제의 평가 기준과 시험 응답의 요구를 따로 확인해 서로 필요한 피드백을 구분합니다.
대화 경험과 시험 자료를 읽고 제한된 과제에 답하는 능력을 별도로 봅니다. 공식 연습 자료에서 정보 이해와 응답 구성을 확인한 뒤 필요한 준비량을 정합니다.
응시 목적과 예정 회차, 최근 연습 결과를 알려주세요. 직접 쓴 글이나 말하기 녹음이 있다면 답변이 막힌 원인을 더 구체적으로 살펴볼 수 있습니다.
전달하려는 중심 정보, 설명 순서, 표현의 정확성과 들리는 명료성을 함께 봅니다. 고친 답변을 다시 녹음하며 같은 피드백을 새 질문에도 적용할 수 있는지 확인합니다.
지역과 연결된 프로필은 제공된 학업·지도 이력을 바탕으로 소개한 것입니다. 현재 거주지나 방문 가능 여부가 확정된 표시는 아니며 수업 방식과 가능 시간을 상담에서 확인합니다.
실제 지도 과목과 수업 일정은 선생님의 이력, 학교 자료와 학습 목표를 확인한 뒤 안내합니다.