강원도 동해시 삼화동 / INTERNATIONAL SCHOOL · ACADEMIC SUPPORT

삼화동 국제학교 과외

강원도 동해시 삼화동에서 살펴보는 AP·과학 보고서. 탐구 프로젝트의 작은 발표와 Lab Report에서 방법을 설명하기를 연결하고, 고등 학년에는 반응 속도의 조건를 과제로 다룹니다.

맞춤 학습 상담 ↗
PERSONAL LEARNING GUIDE

국제학교 수업의 과정과 특징

커리큘럼과 수업 진행 방식, 학생의 답안을 바꾸는 피드백을 살펴보세요.

인터네셔널스튜디오 국제학교 수업 과정, 학습 흐름과 피드백 안내
국제학교 수업 상세안내

MEET YOUR COACH

국제학교 학습을 함께할 선생님

선생님의 전공과 지도 경험을 살펴보고, 학습 목표에 맞는 수업을 찾아보세요.

YOUR LEARNING PARTNER

신*재 선생님

토플아이엘츠국제학교
  • 정치외교학과 전공 및 국제학과 부전공
  • 글로벌사이버대학교 실용영어학과 전공
  • 영작 · 에세이 구성과 첨삭
  • 인터뷰 답변 연습

소리와 문장 흐름을 함께 다루는 발음 지도

YOUR LEARNING PARTNER

이*은 선생님

국제학교
  • Irvinevalley College
  • 코섹 YL 테솔 Teacher Training course at Trinity
  • 영작 · 에세이 구성과 첨삭
  • 독해 · 원서 읽기

현재 수준과 목표를 함께 살피는 맞춤 수업

YOUR LEARNING PARTNER

임*경 선생님

토플아이엘츠국제학교
  • 상명대학교 졸업
  • 한국 외국어 대학교 졸업
  • 영작 · 에세이 구성과 첨삭
  • 파닉스 · 기초 영어

다양한 주제로 의견을 표현하는 토론 수업

수업 상담 문의

LEARNING IN CONTEXT

관찰과 근거가 살아 있는 교과 학습.

이번 안내의 초점 · AP·과학 보고서

초등 학습 장면

탐구 프로젝트의 작은 발표

교실 소음 줄이기

한 장의 그림으로 말할 내용을 정하고 필요한 낱말을 고릅니다.

조사한 사실과 직접 본 내용을 구별해 발표 자료에 넣습니다.

학습 기록 · 질문을 반영한 발표 카드

교과 어휘를 묶어서 사용하기

생물의 움직임

비슷한 두 낱말을 그림으로 비교해 차이를 설명합니다.

읽기에서 찾은 표현을 다른 장면의 문장에 적용합니다.

학습 기록 · 그림을 보고 만든 새로운 설명

중등 학습 장면

Lab Report에서 방법을 설명하기

용액 온도에 따른 변화

다른 사람이 반복할 수 있도록 절차의 빠진 정보를 보완합니다.

방법상의 한계가 결과 해석에 어떤 영향을 주는지 논의합니다.

학습 기록 · 변인이 구분된 실험 계획

국제중학교와 국제학교의 선택

학교 교육과정 살펴보기

공식 모집요강에서 지원 자격과 절차를 따로 읽습니다.

학교 이름의 국제라는 말만 보고 같은 유형으로 묶지 않습니다.

학습 기록 · 학습 준비와 행정 준비를 나눈 메모

고등 학습 장면

과학의 모형과 실제 자료

반응 속도의 조건

자료로 말할 수 있는 범위와 추가 확인이 필요한 부분을 구별합니다.

표본 크기나 측정 조건이 결론에 미치는 영향을 검토합니다.

학습 기록 · 결론의 한계를 명시한 보고서

Algebra에서 함수의 의미 확장

지수적 증가 자료

정의역이나 조건을 빠뜨려 답의 범위가 달라진 부분을 살핍니다.

식을 변형하는 단계마다 어떤 관계가 보존되는지 설명합니다.

학습 기록 · 표·식·그래프의 대응 자료

학년 표기는 학습 예시를 구분한 것입니다. 실제 수업은 재학 과정·교재·평가 범위를 확인해 정합니다.

수학 관련 내용은 영어로 교과 개념을 이해하는 학습 예시입니다. Algebra 등 수학 과목의 지도 가능 범위는 해당 경험이 확인된 선생님의 배정 여부를 별도로 확인합니다.

BRING YOUR OWN QUESTION

용액 온도에 따른 변화에서 막혔다면.

변인이 구분된 실험 계획 또는 결론의 한계를 명시한 보고서를 준비해 주세요. 답을 고친 흔적을 보며 지금 필요한 연습을 정합니다.

국제학교 AP·과학 보고서 학습 가이드 ↗
QUESTIONS & GUIDANCE

자주 묻는 질문

국제학교 학습 상담에서 선생님 선택과 준비 범위를 확인해 보세요.

학생에게 맞는 국제학교 선생님은 어떻게 찾나요?

현재 소개된 임*경, 이*은 선생님의 학업·지도 이력을 살펴볼 수 있습니다. 희망 과목과 수준, 필요한 피드백을 알려주시면 해당 범위의 지도 경험과 가능한 시간을 확인해 상담합니다. 실제 배정과 수업 방식은 상담에서 정합니다.

AP·IB·IGCSE 과목을 모두 같은 선생님이 맡나요?

과정 이름과 실제 수강 과목을 구분해 지도 경험을 확인합니다. AP Biology와 Chemistry, 글쓰기나 인터뷰처럼 프로필에서 확인되는 범위를 기준으로 상담하며 여러 과목은 별도 선생님으로 나눌 수 있습니다.

Writing과 Essay는 어떤 방식으로 다루나요?

학생이 쓴 초안에서 문단의 중심과 근거, 인용과 해석의 연결을 확인합니다. 문장 정확성부터 고칠지 논증 구조부터 다듬을지는 과제의 평가 기준과 현재 답안에 맞춰 결정합니다.

중등 학생의 내신·과제 상담에는 무엇이 필요한가요?

현재 과목과 교재, 과제 지시문, 교사가 제공한 평가 기준을 준비하면 도움이 됩니다. 제출 답안과 피드백이 있다면 읽기 이해와 자료 조사, 문단 구성의 어려움을 더 구체적으로 구분할 수 있습니다.

수업 후에는 어떤 변화를 확인하나요?

읽은 글을 요약하는 방식, 근거를 붙인 답안, 수정 전후의 글처럼 실제 결과물을 비교합니다. 정답 개수와 함께 설명이 명료해졌는지, 피드백을 다른 문제에도 적용하는지를 살펴봅니다.

해외에서도 이어서 수업할 수 있나요?

거주 국가와 현지 가능한 시간을 한국 시간과 함께 정리합니다. 시차와 학교 마감, 선생님의 실제 가능 시간을 확인해 화상 진행 여부와 일정을 안내합니다.

실제 지도 과목과 수업 일정은 선생님의 이력, 학교 자료와 학습 목표를 확인한 뒤 안내합니다.

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