YOUR LEARNING PARTNER
강*아 선생님
토플국제학교
- 세인트폴 국제초등학교 졸업
- 대만 Kaoshiung American School 국제중,고 졸업
- 영작 · 에세이 구성과 첨삭
- 인터뷰 답변 연습
소리와 문장 흐름을 함께 다루는 발음 지도
대전 유성구 상대동 / TOEFL · ACADEMIC ENGLISH
상대동 토플 과외
대전 유성구 상대동에서 살펴보는 토플 학습. 정정 표현 듣기부터 대화에서 문제와 제안까지, 실제 과제와 피드백의 예를 확인하세요.
맞춤 학습 상담 ↗PERSONAL LEARNING GUIDE
토플 수업의 과정과 특징
커리큘럼과 수업 진행 방식, 학생의 답안을 바꾸는 피드백을 살펴보세요.
MEET YOUR COACH
토플 학습을 함께할 선생님
선생님의 전공과 지도 경험을 살펴보고, 학습 목표에 맞는 수업을 찾아보세요.
YOUR LEARNING PARTNER
심*은 선생님
토플아이엘츠국제학교
- Arizona State University
- 국제학교 졸업 (초등~고교)
- 영작 · 에세이 구성과 첨삭
- 독해 · 원서 읽기
소리와 문장 흐름을 함께 다루는 발음 지도
YOUR LEARNING PARTNER
유*광 선생님
토플아이엘츠국제학교
- 스위스 글리옹 호텔 스쿨 호텔경영학 졸업
- 성균관대 영어영문학교 졸업
- 영작 · 에세이 구성과 첨삭
- 독해 · 원서 읽기
현재 수준과 목표를 함께 살피는 맞춤 수업
수업 상담 문의
01LEARNING NOTES
상대동에서 준비하는 토플,
풀이와 답변의 기준을 세웁니다.
어휘의 형태와 문맥 연결
단어의 일부를 완성하는 연습에서는 뜻과 형태가 함께 필요합니다. 문장 구조와 접미사가 주는 품사 정보를 따로 확인합니다.
공부의 순서
주변의 동사·전치사와 빈칸의 역할을 읽은 뒤 필요한 어휘를 추론합니다. 완성한 표현을 문장 전체에서 다시 읽어 의미와 철자를 점검합니다.
비슷하게 생긴 단어를 골랐을 때 품사와 의미가 모두 맞는지 설명합니다.
영역별 학습량의 균형
말하기가 어렵다는 느낌만으로 모든 시간을 발음에 쓰면 답변 구성의 문제가 남을 수 있습니다. 영역 안에서도 어려움이 생긴 지점을 구분합니다.
공부의 순서
읽기·듣기에서 이해한 것과 말·글로 옮길 수 있는 것을 따로 기록합니다. 가장 막힌 단계에 맞춰 자료의 길이와 과제를 조정합니다.
한 영역의 공부가 다른 영역의 문제를 대신 해결했다고 단정하지 않습니다.
지원 일정과 공부 일정 분리
영어 공부 계획과 기관에 성적을 제출하는 일정은 서로 연결되지만 같은 일정은 아닙니다. 응시와 결과 확인, 제출 조건을 따로 정리합니다.
공부의 순서
지원처가 요구하는 시험과 마감을 공식 안내에서 확인합니다. 학교 과제와 연습 시간을 달력에 놓고 어려운 영역의 재수행 시간을 확보합니다.
연습 점수를 실제 성적이나 지원 요건 충족으로 표시하지 않습니다.
학술 어휘의 묶음
단어 뜻은 아는데 강의 속 발음을 놓치는 현상을 답안에서 찾아봅니다. 먼저 판단한 내용과 실제 자료에서 확인되는 정보를 나란히 놓고 차이가 생긴 지점을 읽습니다.
주제별 핵심어를 소리·철자·짧은 예문으로 묶고, 관련 동사와 함께 말합니다.
다른 화자의 음성에서도 같은 표현을 알아듣는지 확인합니다.
읽기 속 추론의 범위
상식으로 가능한 내용을 글에서 확정한 사실로 보는 현상을 답안에서 찾아봅니다. 먼저 판단한 내용과 실제 자료에서 확인되는 정보를 나란히 놓고 차이가 생긴 지점을 읽습니다.
직접 진술·근거 있는 추론·정보 부족을 세 칸으로 나누어 문장을 분류합니다.
추론을 지지하는 표현을 원문에서 찾습니다.
의미 단위로 듣고 반복하기
학습 예시 · Please bring your notes to the meeting tomorrow. 문장을 듣고 말하는 연습에서 빠지기 쉬운 부분을 찾아보세요.
이렇게 생각합니다
bring your notes와 to the meeting, tomorrow를 의미가 이어지는 덩어리로 묶습니다. 내용어만 남기지 말고 your·to·the 같은 기능어도 대조합니다.
녹음에서 어순과 끝소리, 의미 단위 사이의 멈춤을 확인합니다. 더 빨리 말하는 것보다 문장 전체가 정확히 전달되는지 먼저 살핍니다.
STUDY METHOD & TEST PREPARATION
녹음을 구체적인 피드백으로 바꾸기
녹음에서 마음에 들지 않는 부분을 모두 발음 문제로 묶지 않습니다. 질문과 어긋난 내용, 길어진 도입, 빠진 단어와 불분명한 끝소리를 서로 다르게 표시합니다.
이번 재녹음에서는 두 가지 항목만 골라 고칩니다. 자연스러운 속도를 유지하면서 의미가 더 또렷해졌는지 처음 녹음과 비교합니다.
03LOCAL DIRECTORY
상대동와 연결된
학교·캠퍼스 자료.
국립한밭대학교본교(제1캠퍼스)
대전광역시 유성구 동서대로 125 (덕명동, 한밭대학교)대학교
공식 자료 ↗대덕대학교본교(제1캠퍼스)
대전광역시 유성구 가정북로 68 (장동, 대덕대학교)전문대학
공식 자료 ↗충남대학교본교(제1캠퍼스)
대전광역시 유성구 대학로 99 (궁동, 충남대학교)대학교
공식 자료 ↗한국과학기술원본교(제1캠퍼스)
대전 유성구 대학로 291 (구성동, 한국과학기술원)대학교
공식 자료 ↗한국과학기술원본교(제2캠퍼스)
서울 동대문구 회기로 85대학교
공식 자료 ↗한국침례신학대학교본교(제1캠퍼스)
대전광역시 유성구 북유성대로 190 (하기동, 침례신학대학교)대학교
공식 자료 ↗한남대학교본교(제2캠퍼스)
대전 유성구 유성대로 1646대학교
공식 자료 ↗같은 시·군·구의 소재지 자료이며, 해당 동에만 있는 학교 목록은 아닙니다. 기존 언어스튜디오 최종본의 외고·대학 자료를 유지했습니다. 학교별 프로그램 개설·제휴·교사 배정을 뜻하지 않습니다. 수집 기준은 자료 안내에서 확인할 수 있습니다.
학교 자료와 답안이,
상담의 출발점입니다.
최근 어려웠던 문제, 교과 안내, 희망 수업 시간을 준비해 주세요. 지역별 페이지의 학습 예시는 선택 가능한 주제이며 실제 수업은 학생의 수준과 목표에 맞춰 정합니다.
토플 전체 과정 보기 ↗QUESTIONS & GUIDANCE
자주 묻는 질문
토플 학습 상담에서 선생님 선택과 준비 범위를 확인해 보세요.
소개된 토플 선생님의 지도 범위는 어떻게 확인하나요?
현재 소개된 강*아, 심*은 선생님의 학업·지도 이력을 살펴볼 수 있습니다. 희망 과목과 수준, 필요한 피드백을 알려주시면 해당 범위의 지도 경험과 가능한 시간을 확인해 상담합니다. 실제 배정과 수업 방식은 상담에서 정합니다.
국제학교 영어와 토플 준비를 연결할 수 있나요?
교과 자료의 요약과 설명에서 익힌 표현을 시험 연습에 활용할 수 있습니다. 학교 과제의 평가 기준과 시험 응답의 요구를 따로 확인해 서로 필요한 피드백을 구분합니다.
토플 수업은 어떤 영역을 상담할 수 있나요?
읽기·듣기·말하기·쓰기 가운데 현재 어려운 영역과 응시 회차를 알려주세요. 실제 지도 경험이 있는 선생님과 준비 범위를 확인하고 해당 회차의 공식 시험 안내에 맞춰 자료를 정합니다.
처음 준비하는 학생은 무엇부터 확인하나요?
지원 기관의 요구와 현재 영어 학습 경험을 먼저 정리합니다. 공식 안내로 시험의 요구를 확인하고 짧은 자료를 읽고 요약하거나 답하는 과정에서 출발점을 찾습니다.
말하기 피드백에서는 발음만 보나요?
전달하려는 중심 정보, 설명 순서, 표현의 정확성과 들리는 명료성을 함께 봅니다. 고친 답변을 다시 녹음하며 같은 피드백을 새 질문에도 적용할 수 있는지 확인합니다.
화상수업을 준비할 때 무엇을 확인하나요?
교재나 답안을 함께 볼 수 있는 환경과 음성·화면 공유를 먼저 살펴봅니다. 과목의 특성과 학생의 학년에 맞는 진행 방식, 자료 전달과 일정은 담당 선생님과 확인합니다.
실제 지도 과목과 수업 일정은 선생님의 이력, 학교 자료와 학습 목표를 확인한 뒤 안내합니다.