YOUR LEARNING PARTNER
박*경 선생님
- ( 전 ) 정이조 주니어 영어학원 강사
- (전) 롯데호텔 호텔리어
- 인터뷰 답변 연습
- 영어 토론 · 의견 표현
현재 수준과 목표를 함께 살피는 맞춤 수업
대전 서구 원정동에서 살펴보는 영어회화·교실 적응. 영어회화, 대답 뒤에 질문을 붙이기와 국제학교 입학 전 학습 점검를 연결하고, 고등 학년에는 발화의 명료성를 과제로 다룹니다.
맞춤 학습 상담 ↗커리큘럼과 수업 진행 방식, 학생의 답안을 바꾸는 피드백을 살펴보세요.
MEET YOUR COACH
선생님의 전공과 지도 경험을 살펴보고, 학습 목표에 맞는 수업을 찾아보세요.
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현재 수준과 목표를 함께 살피는 맞춤 수업
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학습 과정에서 놓친 부분을 짚어 주는 피드백
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현재 수준과 목표를 함께 살피는 맞춤 수업
이번 안내의 초점 · 영어회화·교실 적응
도서관에서 책 위치 물어보기
한 단어 대답을 장면과 이유가 있는 말로 넓힙니다.
상대가 알아듣지 못했을 때 바꿔 말하는 표현을 익힙니다.
학습 기록 · 주고받은 질문이 남은 짧은 대화
날씨와 옷차림
낱말 뜻만 외우지 않고 함께 쓰이는 동작을 붙입니다.
비슷한 두 낱말을 그림으로 비교해 차이를 설명합니다.
학습 기록 · 분류 기준이 있는 어휘 지도
읽기 과제의 이해
입학 평가 방식은 해당 학교의 안내를 기준으로 준비합니다.
읽은 내용을 설명할 때 막힌 지점을 어휘와 개념으로 나눕니다.
학습 기록 · 학교 요청 자료 목록
학교 휴대전화 사용
중심 생각을 한 문장으로 세우고 관련 있는 근거만 남깁니다.
문단 끝에서 처음 제기한 질문에 답했는지 되짚습니다.
학습 기록 · 삭제와 이동의 이유를 적은 수정본
발화의 명료성
IELTS 준비 여부는 대학이나 기관의 실제 제출 요건으로 결정합니다.
시험 형식의 연습과 교과 내용의 이해를 서로 다른 목표로 기록합니다.
학습 기록 · 영역별로 정리한 개선 기록
읽기 과제의 장기 계획
시험 이름을 늘리기 전에 이번 학기에 필요한 목표를 선택합니다.
긴 과제를 자료 확인과 초안과 수정으로 나누어 배치합니다.
학습 기록 · 단계별로 나눈 과제 일정
학년 표기는 학습 예시를 구분한 것입니다. 실제 수업은 재학 과정·교재·평가 범위를 확인해 정합니다.
대전광역시 서구 신갈마로 19외국어고등학교
공식 자료 ↗대전광역시 서구 관저동로 158 (관저동, 건양대학교병원)대학교
공식 자료 ↗대전 서구 관저동로 158 (관저동, 건양사이버대학교)사이버대학(대학)
공식 자료 ↗대전광역시 서구 혜천로 100 (복수동, 대전과학기술대학교)전문대학
공식 자료 ↗대전광역시 서구 도안북로 88 (도안동, 목원대학교)대학교
공식 자료 ↗대전광역시 서구 배재로 155-40 (도마동, 배재대학교)대학교
공식 자료 ↗소재지와 공식 자료를 확인하기 위한 지역 목록입니다. 같은 시·군·구의 외고·대학을 포함할 수 있으며 국제학교 목록이나 제휴 학교를 뜻하지 않습니다. 수업 개설과 학교별 배정 여부는 별도 확인합니다.
학교 요청 자료 목록 또는 영역별로 정리한 개선 기록를 준비해 주세요. 답을 고친 흔적을 보며 지금 필요한 연습을 정합니다.
국제학교 영어회화·교실 적응 학습 가이드 ↗국제학교 학습 상담에서 선생님 선택과 준비 범위를 확인해 보세요.
현재 소개된 안*연, 장*실 선생님의 학업·지도 이력을 살펴볼 수 있습니다. 희망 과목과 수준, 필요한 피드백을 알려주시면 해당 범위의 지도 경험과 가능한 시간을 확인해 상담합니다. 실제 배정과 수업 방식은 상담에서 정합니다.
교과 글을 읽고 질문의 요구를 이해하는 과정, 설명형 답안, 발표와 글쓰기 초안을 함께 살펴봅니다. 학생의 학교 자료에서 어휘·개념·표현 중 막히는 부분을 구분해 수업 목표를 정합니다.
학생이 쓴 초안에서 문단의 중심과 근거, 인용과 해석의 연결을 확인합니다. 문장 정확성부터 고칠지 논증 구조부터 다듬을지는 과제의 평가 기준과 현재 답안에 맞춰 결정합니다.
짧은 읽기와 말하기, 직접 쓴 문장 등 준비된 자료에서 이해와 표현을 확인합니다. 학교가 요구하는 입학 평가와 평소 학습 점검은 목적을 구분하고 실제 모집 안내에 맞춰 상담합니다.
학생이 스스로 만든 초안을 바탕으로 자료 해석과 문장 구성, 수정 이유를 설명합니다. 제출물의 작성 주체는 학생이며, 받은 피드백을 다음 과제에 적용할 수 있도록 연습합니다.
가까운 과제 마감과 희망 응시일, 가능한 시간을 함께 알려주세요. 선생님의 일정과 과목별 준비량을 확인한 뒤 실제 진행 가능한 계획을 안내합니다.
실제 지도 과목과 수업 일정은 선생님의 이력, 학교 자료와 학습 목표를 확인한 뒤 안내합니다.