YOUR LEARNING PARTNER
장*주 선생님
- Glenn College, Vancouver. Canada. TESOL
- 1대1 맞춤형 화상 수업 경력 (유치, 초등~성인)
- 영작 · 에세이 구성과 첨삭
- 독해 · 원서 읽기
현재 수준과 목표를 함께 살피는 맞춤 수업
대구 달서구 감삼동에서 살펴보는 Essay·탐구 글쓰기. Writing을 위한 문장 관찰와 자료 조사와 인용의 출발점를 연결하고, 고등 학년에는 사회 현상의 원인 비교를 과제로 다룹니다.
맞춤 학습 상담 ↗커리큘럼과 수업 진행 방식, 학생의 답안을 바꾸는 피드백을 살펴보세요.
MEET YOUR COACH
선생님의 전공과 지도 경험을 살펴보고, 학습 목표에 맞는 수업을 찾아보세요.
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현재 수준과 목표를 함께 살피는 맞춤 수업
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현재 수준과 목표를 함께 살피는 맞춤 수업
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생각을 문장으로 정리하는 영작과 에세이 지도
이번 안내의 초점 · Essay·탐구 글쓰기
교실 물건의 재료
사진을 보지 않은 사람도 장면을 떠올릴 수 있게 설명을 다듬습니다.
눈에 보이는 사실과 생각을 다른 색으로 표시합니다.
학습 기록 · 사진과 문장을 대조한 기록
실험 도구의 쓰임
낱말 뜻만 외우지 않고 함께 쓰이는 동작을 붙입니다.
읽기에서 찾은 표현을 다른 장면의 문장에 적용합니다.
학습 기록 · 분류 기준이 있는 어휘 지도
지역 생태계 변화
원문의 문장을 그대로 옮기지 않고 의미를 이해한 뒤 요약합니다.
작성자와 발행 시점이 다른 자료를 비교해 쓸 정보를 고릅니다.
학습 기록 · 두 자료의 관점을 비교한 표
용액 온도에 따른 변화
다른 사람이 반복할 수 있도록 절차의 빠진 정보를 보완합니다.
방법상의 한계가 결과 해석에 어떤 영향을 주는지 논의합니다.
학습 기록 · 한계와 개선안을 짝지은 기록
사회 현상의 원인 비교
근거를 인용한 다음 그 근거가 주장을 돕는 이유를 설명합니다.
반례를 검토해 결론이 지나치게 넓어진 부분을 수정합니다.
학습 기록 · 근거 뒤 해석을 보완한 단락
탐구 과정을 설명하는 요청
첫 답변을 늘리기보다 질문이 요구한 정보부터 전달합니다.
근거를 요구받으면 실제 경험이나 읽은 자료를 연결합니다.
학습 기록 · 근거를 보완한 재녹음
학년 표기는 학습 예시를 구분한 것입니다. 실제 수업은 재학 과정·교재·평가 범위를 확인해 정합니다.
대구광역시 달서구 선원로11길 21외국어고등학교
공식 자료 ↗대구광역시 달서구 달구벌대로 1095 (신당동, 계명대학교 성서캠퍼스)대학교
공식 자료 ↗대구광역시 달서구 달서대로 675 (신당동, 계명문화대학교)전문대학
공식 자료 ↗대구 달서구 송현로 205전문대학
공식 자료 ↗소재지와 공식 자료를 확인하기 위한 지역 목록입니다. 같은 시·군·구의 외고·대학을 포함할 수 있으며 국제학교 목록이나 제휴 학교를 뜻하지 않습니다. 수업 개설과 학교별 배정 여부는 별도 확인합니다.
두 자료의 관점을 비교한 표 또는 근거 뒤 해석을 보완한 단락를 준비해 주세요. 답을 고친 흔적을 보며 지금 필요한 연습을 정합니다.
국제학교 Essay·탐구 글쓰기 학습 가이드 ↗국제학교 학습 상담에서 선생님 선택과 준비 범위를 확인해 보세요.
현재 소개된 장*주, 강*희 선생님의 학업·지도 이력을 살펴볼 수 있습니다. 희망 과목과 수준, 필요한 피드백을 알려주시면 해당 범위의 지도 경험과 가능한 시간을 확인해 상담합니다. 실제 배정과 수업 방식은 상담에서 정합니다.
학생이 쓴 초안에서 문단의 중심과 근거, 인용과 해석의 연결을 확인합니다. 문장 정확성부터 고칠지 논증 구조부터 다듬을지는 과제의 평가 기준과 현재 답안에 맞춰 결정합니다.
문제의 영어 표현 때문에 어려운지, 개념 자체가 낯선지 답안으로 살펴봅니다. 과학과 수학의 세부 단원은 해당 과목의 지도 경력이 확인된 선생님과 배정 가능 범위를 확인한 뒤 안내합니다.
최근 읽은 책, 짧게 작성한 글, 교실에서 어려웠던 안내나 활동을 알려주세요. 영어를 얼마나 오래 배웠는지와 별개로 듣고 행동하기, 읽고 설명하기 등 실제 학습 장면을 살펴봅니다.
학생이 스스로 만든 초안을 바탕으로 자료 해석과 문장 구성, 수정 이유를 설명합니다. 제출물의 작성 주체는 학생이며, 받은 피드백을 다음 과제에 적용할 수 있도록 연습합니다.
거주 국가와 현지 가능한 시간을 한국 시간과 함께 정리합니다. 시차와 학교 마감, 선생님의 실제 가능 시간을 확인해 화상 진행 여부와 일정을 안내합니다.
실제 지도 과목과 수업 일정은 선생님의 이력, 학교 자료와 학습 목표를 확인한 뒤 안내합니다.