YOUR LEARNING PARTNER
이*솔 선생님
토플아이엘츠국제학교
- 영작 · 에세이 구성과 첨삭
- 인터뷰 답변 연습
질문 의도를 이해하고 답변을 구성하는 인터뷰 연습
충청북도 제천시 흑석동 / INTERNATIONAL SCHOOL · ACADEMIC SUPPORT
흑석동 국제학교 과외
충청북도 제천시 흑석동에서 살펴보는 Essay·탐구 글쓰기. 탐구 프로젝트의 작은 발표와 Academic Writing의 문단 구성를 연결하고, 고등 학년에는 문학 작품의 인물 해석를 과제로 다룹니다.
맞춤 학습 상담 ↗PERSONAL LEARNING GUIDE
국제학교 수업의 과정과 특징
커리큘럼과 수업 진행 방식, 학생의 답안을 바꾸는 피드백을 살펴보세요.
MEET YOUR COACH
국제학교 학습을 함께할 선생님
선생님의 전공과 지도 경험을 살펴보고, 학습 목표에 맞는 수업을 찾아보세요.
YOUR LEARNING PARTNER
영어 선생님 085 선생님
국제학교
- 미국 뉴욕 Pace University 졸업
- 어학원 초등~고등 100 프로 영어 수업 경력
- 영작 · 에세이 구성과 첨삭
- 독해 · 원서 읽기
소리와 문장 흐름을 함께 다루는 발음 지도
YOUR LEARNING PARTNER
임*선 선생님
토플아이엘츠국제학교
- University of Calgary 경영학 , IELTS 8.0
- 캐나다 Ernest Manning High School 수석 졸업
- 파닉스 · 기초 영어
학습 과정에서 놓친 부분을 짚어 주는 피드백
수업 상담 문의
문장 수정에서 탐구의 결론까지.
이번 안내의 초점 · Essay·탐구 글쓰기
초등 학습 장면
탐구 프로젝트의 작은 발표
학교 정원의 곤충
조사한 사실과 직접 본 내용을 구별해 발표 자료에 넣습니다.
한 장의 그림으로 말할 내용을 정하고 필요한 낱말을 고릅니다.
학습 기록 · 조사와 관찰을 나눈 간단한 목록
국제학교 준비와 교실 지시어
활동 순서를 바꾸는 설명
듣지 못한 부분을 다시 묻는 문장을 역할극에서 사용합니다.
여러 단계의 안내를 그림 순서로 옮겨 이해를 드러냅니다.
학습 기록 · 지시어와 행동을 연결한 메모
중등 학습 장면
Academic Writing의 문단 구성
대중교통 이용
중심 생각을 한 문장으로 세우고 관련 있는 근거만 남깁니다.
두 예시의 역할을 비교해 같은 설명을 반복한 부분을 덜어냅니다.
학습 기록 · 중심 주장과 근거의 연결도
Essay 초안의 주장과 반론
팀 과제의 개인 평가
예외를 인정하면서도 주장의 범위를 유지하도록 결론을 조정합니다.
반대 의견 중 설득력 있는 한 가지를 고르고 자신의 답을 씁니다.
학습 기록 · 서론과 결론을 대조한 수정 기록
고등 학습 장면
분석 Essay의 논증을 다듬기
문학 작품의 인물 해석
반례를 검토해 결론이 지나치게 넓어진 부분을 수정합니다.
논제에 대한 답을 좁혀 자료로 뒷받침할 수 있는 주장을 세웁니다.
학습 기록 · 근거 뒤 해석을 보완한 단락
영어 면접의 후속 질문 대응
탐구 과정을 설명하는 요청
첫 답변을 늘리기보다 질문이 요구한 정보부터 전달합니다.
모르는 내용은 아는 범위와 구분하고 질문을 확인합니다.
학습 기록 · 질문 의도별 답변 메모
학년 표기는 학습 예시를 구분한 것입니다. 실제 수업은 재학 과정·교재·평가 범위를 확인해 정합니다.
03LOCAL DIRECTORY
흑석동와 연결된
학교·캠퍼스 자료.
대원대학교본교(제1캠퍼스)
충청북도 제천시 대학로 316 (신월동, 대원대학)전문대학
공식 자료 ↗세명대학교본교(제1캠퍼스)
충청북도 제천시 세명로 65 (신월동, 세명대학교)대학교
공식 자료 ↗순복음총회신학교본교(제1캠퍼스)
충청북도 제천시 덕산면 도전로 320 (도전리)각종대학(대학)
공식 자료 ↗소재지와 공식 자료를 확인하기 위한 지역 목록입니다. 같은 시·군·구의 외고·대학을 포함할 수 있으며 국제학교 목록이나 제휴 학교를 뜻하지 않습니다. 수업 개설과 학교별 배정 여부는 별도 확인합니다.
대중교통 이용에서 막혔다면.
중심 주장과 근거의 연결도 또는 근거 뒤 해석을 보완한 단락를 준비해 주세요. 답을 고친 흔적을 보며 지금 필요한 연습을 정합니다.
국제학교 Essay·탐구 글쓰기 학습 가이드 ↗QUESTIONS & GUIDANCE
자주 묻는 질문
국제학교 학습 상담에서 선생님 선택과 준비 범위를 확인해 보세요.
국제학교 선생님은 어떤 기준으로 배정하나요?
현재 소개된 이*솔, 임*선 선생님의 학업·지도 이력을 살펴볼 수 있습니다. 희망 과목과 수준, 필요한 피드백을 알려주시면 해당 범위의 지도 경험과 가능한 시간을 확인해 상담합니다. 실제 배정과 수업 방식은 상담에서 정합니다.
Writing과 Essay는 어떤 방식으로 다루나요?
학생이 쓴 초안에서 문단의 중심과 근거, 인용과 해석의 연결을 확인합니다. 문장 정확성부터 고칠지 논증 구조부터 다듬을지는 과제의 평가 기준과 현재 답안에 맞춰 결정합니다.
AP·IB·IGCSE 과목을 모두 같은 선생님이 맡나요?
과정 이름과 실제 수강 과목을 구분해 지도 경험을 확인합니다. AP Biology와 Chemistry, 글쓰기나 인터뷰처럼 프로필에서 확인되는 범위를 기준으로 상담하며 여러 과목은 별도 선생님으로 나눌 수 있습니다.
고등 과정은 학교 이름만 알려주면 되나요?
재학 학교와 학년 외에 수강 과목, 교육과정, 가까운 마감일을 함께 알려주세요. 같은 학교에서도 선택 과목과 평가 과제가 다르므로 실제 학습 자료를 기준으로 준비합니다.
수업 후에는 어떤 변화를 확인하나요?
읽은 글을 요약하는 방식, 근거를 붙인 답안, 수정 전후의 글처럼 실제 결과물을 비교합니다. 정답 개수와 함께 설명이 명료해졌는지, 피드백을 다른 문제에도 적용하는지를 살펴봅니다.
해외에서도 이어서 수업할 수 있나요?
거주 국가와 현지 가능한 시간을 한국 시간과 함께 정리합니다. 시차와 학교 마감, 선생님의 실제 가능 시간을 확인해 화상 진행 여부와 일정을 안내합니다.
실제 지도 과목과 수업 일정은 선생님의 이력, 학교 자료와 학습 목표를 확인한 뒤 안내합니다.