YOUR LEARNING PARTNER
장*민 선생님
토플아이엘츠
- University of Liverpool 경영학 석사, 영국
- 학원 및 그룹 수업 / 1:1 수업 8년
- 영작 · 에세이 구성과 첨삭
- 독해 · 원서 읽기
학습 과정에서 놓친 부분을 짚어 주는 피드백
충청북도 제천시 천남동 / TOEFL · ACADEMIC ENGLISH
천남동 토플 과외
충청북도 제천시 천남동에서 살펴보는 토플 학습. 낯선 주제 읽기부터 의견 답변의 중심까지, 실제 과제와 피드백의 예를 확인하세요.
맞춤 학습 상담 ↗PERSONAL LEARNING GUIDE
토플 수업의 과정과 특징
커리큘럼과 수업 진행 방식, 학생의 답안을 바꾸는 피드백을 살펴보세요.
MEET YOUR COACH
토플 학습을 함께할 선생님
선생님의 전공과 지도 경험을 살펴보고, 학습 목표에 맞는 수업을 찾아보세요.
YOUR LEARNING PARTNER
이*솔 선생님
토플아이엘츠국제학교
- 영작 · 에세이 구성과 첨삭
- 인터뷰 답변 연습
질문 의도를 이해하고 답변을 구성하는 인터뷰 연습
YOUR LEARNING PARTNER
이* 선생님
토플국제학교
- Indiana University Bloomington USA 졸업
- Telecommuications 전공
- 영작 · 에세이 구성과 첨삭
- 독해 · 원서 읽기
소리와 문장 흐름을 함께 다루는 발음 지도
수업 상담 문의
01LEARNING NOTES
천남동에서 준비하는 토플,
풀이와 답변의 기준을 세웁니다.
Build a Sentence의 문장 구성
주어진 표현을 배열할 때는 익숙한 어순만 적용하지 않고 질문에 맞는 문장이 되는지 확인합니다. 동사와 필수 성분을 찾는 것이 출발점입니다.
공부의 순서
주어·동사를 먼저 정한 뒤 목적어와 수식어를 연결합니다. 완성한 문장을 소리 내어 읽고 남은 표현이나 중복된 성분이 없는지 점검합니다.
문법적으로 가능해도 문맥의 응답으로 자연스러운지 되묻습니다.
Take an Interview의 질문 초점
준비한 이야기가 좋아도 질문에서 요구한 경험이나 이유와 맞지 않으면 답변의 초점이 흐려집니다. 질문의 작업을 먼저 파악합니다.
공부의 순서
경험·선호·이유 중 무엇을 묻는지 짧게 정리합니다. 직접 답한 뒤 그 답을 보여 주는 행동이나 상황을 하나 덧붙입니다.
모든 문장이 질문에 관련되는지 녹음을 듣고 불필요한 도입을 줄입니다.
짧은 응답의 의도 듣기
문장 속 단어가 겹친다는 이유로 적절한 대답이 되지는 않습니다. 요청·제안·확인 같은 말의 기능을 파악해야 합니다.
공부의 순서
질문에서 필요한 반응을 먼저 말로 정리합니다. 후보 답변이 화자의 요구에 실제로 응답하는지 대화의 상황과 연결해 비교합니다.
단어 일치와 의사소통의 적절성을 다른 기준으로 점검합니다.
듣기의 태도 파악
사실은 기억하지만 화자의 확신이나 망설임을 놓치는 현상을 답안에서 찾아봅니다. 먼저 판단한 내용과 실제 자료에서 확인되는 정보를 나란히 놓고 차이가 생긴 지점을 읽습니다.
강세·반복·수정 표현을 표시하고 같은 문장을 다른 억양으로 읽어 봅니다.
대화의 목적과 다음 행동을 따로 설명합니다.
영역 간 학습 연결
읽기·듣기·말하기를 따로 공부해 활용이 안 되는 현상을 답안에서 찾아봅니다. 먼저 판단한 내용과 실제 자료에서 확인되는 정보를 나란히 놓고 차이가 생긴 지점을 읽습니다.
짧은 글과 음성을 요약한 뒤 같은 주제로 질문에 답하고 간단한 글을 씁니다.
이해한 표현이 실제 응답에서도 사용되는지 점검합니다.
이메일의 요청을 구체적으로
학습 예시 · 과학 실험에 참여하려고 합니다. 담당자에게 준비 자료와 참여 시간을 확인하는 이메일을 구성해 보세요.
이렇게 생각합니다
참여 목적을 짧게 밝힌 뒤 준비 자료와 시간에 관한 질문을 나누어 씁니다. 막연히 정보를 달라고 하기보다 상대가 바로 답할 항목을 제시합니다.
인사말을 길게 늘리는 대신 누가 어떤 답을 필요로 하는지 확인합니다. 수신자와 관계에 맞는 말투를 유지합니다.
STUDY METHOD & TEST PREPARATION
녹음을 구체적인 피드백으로 바꾸기
녹음에서 마음에 들지 않는 부분을 모두 발음 문제로 묶지 않습니다. 질문과 어긋난 내용, 길어진 도입, 빠진 단어와 불분명한 끝소리를 서로 다르게 표시합니다.
이번 재녹음에서는 두 가지 항목만 골라 고칩니다. 자연스러운 속도를 유지하면서 의미가 더 또렷해졌는지 처음 녹음과 비교합니다.
03LOCAL DIRECTORY
천남동와 연결된
학교·캠퍼스 자료.
대원대학교본교(제1캠퍼스)
충청북도 제천시 대학로 316 (신월동, 대원대학)전문대학
공식 자료 ↗세명대학교본교(제1캠퍼스)
충청북도 제천시 세명로 65 (신월동, 세명대학교)대학교
공식 자료 ↗순복음총회신학교본교(제1캠퍼스)
충청북도 제천시 덕산면 도전로 320 (도전리)각종대학(대학)
공식 자료 ↗같은 시·군·구의 소재지 자료이며, 해당 동에만 있는 학교 목록은 아닙니다. 기존 언어스튜디오 최종본의 외고·대학 자료를 유지했습니다. 학교별 프로그램 개설·제휴·교사 배정을 뜻하지 않습니다. 수집 기준은 자료 안내에서 확인할 수 있습니다.
학교 자료와 답안이,
상담의 출발점입니다.
최근 어려웠던 문제, 교과 안내, 희망 수업 시간을 준비해 주세요. 지역별 페이지의 학습 예시는 선택 가능한 주제이며 실제 수업은 학생의 수준과 목표에 맞춰 정합니다.
토플 전체 과정 보기 ↗QUESTIONS & GUIDANCE
자주 묻는 질문
토플 학습 상담에서 선생님 선택과 준비 범위를 확인해 보세요.
학생에게 맞는 토플 선생님은 어떻게 찾나요?
현재 소개된 장*민, 이*솔 선생님의 학업·지도 이력을 살펴볼 수 있습니다. 희망 과목과 수준, 필요한 피드백을 알려주시면 해당 범위의 지도 경험과 가능한 시간을 확인해 상담합니다. 실제 배정과 수업 방식은 상담에서 정합니다.
Speaking과 Writing만 보완할 수 있나요?
최근 녹음과 작성한 답안을 바탕으로 질문 이해, 정보 선택, 전개와 표현을 나누어 살펴봅니다. 희망 영역을 중심으로 상담하되 읽기·듣기의 이해가 응답에 영향을 주는지도 확인합니다.
토플 수업은 어떤 영역을 상담할 수 있나요?
읽기·듣기·말하기·쓰기 가운데 현재 어려운 영역과 응시 회차를 알려주세요. 실제 지도 경험이 있는 선생님과 준비 범위를 확인하고 해당 회차의 공식 시험 안내에 맞춰 자료를 정합니다.
기존 점수가 있어도 다시 진단하나요?
점수표와 함께 최근 답안을 확인하면 현재의 어려움을 더 잘 구분할 수 있습니다. 지난 응시 이후 달라진 학습 상태와 희망 응시 회차를 반영해 계획을 조정합니다.
Writing 첨삭은 어떤 방식인가요?
답안의 질문 대응과 문단 전개를 먼저 살피고 문장 표현을 다듬습니다. 수정 이유를 이해한 뒤 새로운 답안에서 같은 문제를 줄이는 연습으로 연결합니다.
지역에 소개된 선생님은 방문수업을 하시나요?
지역과 연결된 프로필은 제공된 학업·지도 이력을 바탕으로 소개한 것입니다. 현재 거주지나 방문 가능 여부가 확정된 표시는 아니며 수업 방식과 가능 시간을 상담에서 확인합니다.
실제 지도 과목과 수업 일정은 선생님의 이력, 학교 자료와 학습 목표를 확인한 뒤 안내합니다.