YOUR LEARNING PARTNER
김*진 선생님
국제학교
- 홍익대학교 디자인컨버전스학부
- Cheongna Dalton School
- 영작 · 에세이 구성과 첨삭
현재 수준과 목표를 함께 살피는 맞춤 수업
충청북도 청주시 청원구 내수읍 / INTERNATIONAL SCHOOL · ACADEMIC SUPPORT
내수읍 국제학교 과외
충청북도 청주시 청원구 내수읍에서 살펴보는 영어회화·교실 적응. 새 교실에서 필요한 듣기와 영어회화에서 토론으로를 연결하고, 고등 학년에는 조사 결과의 요약문를 과제로 다룹니다.
맞춤 학습 상담 ↗PERSONAL LEARNING GUIDE
국제학교 수업의 과정과 특징
커리큘럼과 수업 진행 방식, 학생의 답안을 바꾸는 피드백을 살펴보세요.
MEET YOUR COACH
국제학교 학습을 함께할 선생님
선생님의 전공과 지도 경험을 살펴보고, 학습 목표에 맞는 수업을 찾아보세요.
YOUR LEARNING PARTNER
장*지 선생님
토플아이엘츠국제학교
- 경력: U. of Illinois Urbana Champaign
- 건축학과. EQQUI KOREA/경기 도청
- 독해 · 원서 읽기
- 인터뷰 답변 연습
현재 수준과 목표를 함께 살피는 맞춤 수업
YOUR LEARNING PARTNER
김*경 선생님
SAT토플아이엘츠국제학교
- 영작 · 에세이 구성과 첨삭
- 인터뷰 답변 연습
질문 의도를 이해하고 답변을 구성하는 인터뷰 연습
수업 상담 문의
낯선 교실에서 자신의 생각을 전하는 연습.
이번 안내의 초점 · 영어회화·교실 적응
초등 학습 장면
새 교실에서 필요한 듣기
모둠원이 제안한 방법
다르게 들린 낱말은 앞뒤 의미를 이용해 다시 확인합니다.
들은 내용에서 사람과 행동을 각각 표시합니다.
학습 기록 · 친구에게 전하는 짧은 안내
영어회화, 대답 뒤에 질문을 붙이기
도서관에서 책 위치 물어보기
준비한 문장을 읽은 뒤 대본 없이 같은 뜻을 전달합니다.
한 단어 대답을 장면과 이유가 있는 말로 넓힙니다.
학습 기록 · 주고받은 질문이 남은 짧은 대화
중등 학습 장면
영어회화에서 토론으로
지역 공원의 활용
동의하는 부분과 다른 부분을 나누어 정중하게 표현합니다.
상대 의견을 짧게 확인한 뒤 자신의 이유를 덧붙입니다.
학습 기록 · 추가 질문이 남은 토론 기록
자료 조사와 인용의 출발점
플라스틱 사용 줄이기
작성자와 발행 시점이 다른 자료를 비교해 쓸 정보를 고릅니다.
원문의 문장을 그대로 옮기지 않고 의미를 이해한 뒤 요약합니다.
학습 기록 · 인용과 요약을 구분한 단락
고등 학습 장면
Writing 수정에서 정확성과 문체
조사 결과의 요약문
문법을 고치기 전에 문장이 전달하려는 정보를 분명히 합니다.
같은 대상이 다른 표현으로 바뀌어 혼란을 주는 부분을 정리합니다.
학습 기록 · 문장 분리 전후의 의미 비교
학기 일정과 진학 준비의 균형
정기 평가 직전 복습
시험 이름을 늘리기 전에 이번 학기에 필요한 목표를 선택합니다.
긴 과제를 자료 확인과 초안과 수정으로 나누어 배치합니다.
학습 기록 · 단계별로 나눈 과제 일정
학년 표기는 학습 예시를 구분한 것입니다. 실제 수업은 재학 과정·교재·평가 범위를 확인해 정합니다.
지역 공원의 활용에서 막혔다면.
추가 질문이 남은 토론 기록 또는 문장 분리 전후의 의미 비교를 준비해 주세요. 답을 고친 흔적을 보며 지금 필요한 연습을 정합니다.
국제학교 영어회화·교실 적응 학습 가이드 ↗QUESTIONS & GUIDANCE
자주 묻는 질문
국제학교 학습 상담에서 선생님 선택과 준비 범위를 확인해 보세요.
학생에게 맞는 국제학교 선생님은 어떻게 찾나요?
현재 소개된 김*경, 장*지 선생님의 학업·지도 이력을 살펴볼 수 있습니다. 희망 과목과 수준, 필요한 피드백을 알려주시면 해당 범위의 지도 경험과 가능한 시간을 확인해 상담합니다. 실제 배정과 수업 방식은 상담에서 정합니다.
국제학교 영어 수업에서는 회화 외에 무엇을 살펴보나요?
교과 글을 읽고 질문의 요구를 이해하는 과정, 설명형 답안, 발표와 글쓰기 초안을 함께 살펴봅니다. 학생의 학교 자료에서 어휘·개념·표현 중 막히는 부분을 구분해 수업 목표를 정합니다.
Writing과 Essay는 어떤 방식으로 다루나요?
학생이 쓴 초안에서 문단의 중심과 근거, 인용과 해석의 연결을 확인합니다. 문장 정확성부터 고칠지 논증 구조부터 다듬을지는 과제의 평가 기준과 현재 답안에 맞춰 결정합니다.
고등 과정은 학교 이름만 알려주면 되나요?
재학 학교와 학년 외에 수강 과목, 교육과정, 가까운 마감일을 함께 알려주세요. 같은 학교에서도 선택 과목과 평가 과제가 다르므로 실제 학습 자료를 기준으로 준비합니다.
영어로는 말하는데 교과 성적이 어려운 경우도 상담하나요?
생활 대화의 유창함과 교과 자료를 읽고 설명하는 힘을 나누어 봅니다. 어려웠던 지문과 답안을 받아 개념 이해, 학업 어휘, 논리 전개 중 무엇부터 보완할지 정합니다.
화상수업을 준비할 때 무엇을 확인하나요?
교재나 답안을 함께 볼 수 있는 환경과 음성·화면 공유를 먼저 살펴봅니다. 과목의 특성과 학생의 학년에 맞는 진행 방식, 자료 전달과 일정은 담당 선생님과 확인합니다.
실제 지도 과목과 수업 일정은 선생님의 이력, 학교 자료와 학습 목표를 확인한 뒤 안내합니다.